4. 强调实践活动在教学过程中的重要性，指导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语文能力。教师要精心备课，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。鼓励运用启发式和讨论式的教学方式，避免繁琐的分析和机械的练习。

5. 重视创设语文学习的环境，加强课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生实践的机会。

6. 在作文教学中，贴近生活实际，灵活命题，形式多样。多鼓励学生写随笔、读书笔记，并尝试互批共批的方式，以改进作文水平。

7. 实行分层目标教学，根据学生的不同层次进行分层教学。通过课外辅导和培优活动，力争整体提高学生的水平。

8. 鼓励学生建立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮的学习，尤其是帮助中下层次的学生提高。

9. 优化作业管理，培养学生的自主学习和自我管理能力。加强课代表和小组长的模范带头作用和监督作用，力争每课每单元都能过关。

10. 在作业的布置和批改上，要因人而异，充分考虑到不同学生的特点。

11. 利用竞赛、学科活动等多种形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动，锻炼学生的能力，提高他们对语文学习的兴趣。

12. 认真写好教学反思。及时分析并纠正学生学习中存在的问题，肯定学生成功的学习方法和独特见解，并加以推广。

教学内容的具体安排如下：

全期共20个教学周，每周5个课时。

第1-3周：《沁园春·雪》、《雨说》、《星星变奏曲》、《外国诗两首》等课文的教学，综合性学习和写作及讲评的安排，以及第一单元的综合复习和检测。

第4-5周：《敬业与乐业》、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》、《傅雷家书两则》、《致女儿的信》等课文的教学，综合性学习和写作及讲评的安排。

第6周：国庆长假。

第7-9周：第二单元的综合复习，以及《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》、《心声》等课文的教学，综合性学习和写作及讲评的安排。

第10-12周：阶段测试，试卷讲解，以及《事物的正确答案不止一个》、《应有格物致知精神》、《短文两篇》、《中国人失掉自信力了吗》等课文的教学，综合性学习和写作及讲评的安排。

第13-15周：《智取生辰纲》、《杨修之死》、《范进中举》、《香菱学诗》等课文的教学，综合性学习和写作及讲评的安排，以及名著阅读初步交流。

第16-18周：《陈涉世家》、《唐睢不辱使命》、《隆中对》、《出师表》、《词五首》等课文的教学，综合性学习和写作及讲评的安排，以及单元综合复习。

第19-20周：课内外诗词背诵活动，名著阅读实践活动交流。

以上计划可以根据实际情况进行调整，预计可以提前两周左右完成教学进度，留出更多时间进行期末总复习，整合学生的知识，确保学习任务的顺利完成。

人教版初中语文教学目标和教学重难点4

一、基本情况分析

1、时间方面：由于初三教学时间紧迫，本学期我们需要复习初中六册课本。

2、学生方面：两个班共有96人，总体来说两个班的学生上课气氛不够活跃，许多同学甚至学习程度好的同学也不能向老师大胆地提出自己的看法与见解，总的来说基础较差。

二、教学设想

这学期我打算以“宏观上要活，微观上要实”的教学思路为指导，将教学重点放在阅读和写作两个方面。所谓“宏观上要活”，就是要一直以培养学生的语文素养为目标，改变学生的学习方式，强调语文的工具性、人文性和实践性。所谓“微观上要实”，就是在每一堂语文课上创造适合学生的条件，让他们专心阅读，深入研究问题，进行有效的基础训练，力求在轻松愉快的氛围中提高语文素养，取得满意的中考成绩。

三、教学措施

1、精心备课，上好每一节复习课，利用好复习导学案，夯实学生的基础，培养好的学习习惯和能力。

2、采用“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”等进行教学。本学期要按时完成全年的教学任务，引导学生重点学习教读课文，自读课文完全放手让学生自学。

3、重视学生的阅读训练，除了课堂上的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章，逐渐提高写作能力。

4、选用好的资料，把握中考动态，追踪中考考点趋势。

5、给学生更多实践的机会，例如让他们自己办手抄报等，让学生在实践中提高能力。

6、做好转差促优的工作，提高优等生水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。

四、教学总结及反思

在教学过程中，要及时总结教师和学生两方面的问题，认真使用导学案，并及时进行教学反思。对学生学习中存在的问题要及时分析并纠正，对学生成功的学习方法和独特见解要及时肯定并推广，鼓励学生多思考，开拓创新。

五、教学进度

根据区教育局的安排，进行三轮复习。

总之，行动胜于言辞。要提高两个班的语文成绩，我认为不仅是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们教师一切为学生着想，从学生的实际出发，在平时扎实地进行语文教学工作，相信学生的语文能力一定会在原来的基础上更上一层楼，在今年的中考中取得好成绩。我有信心，也有决心，加油！

人教版初中语文教学目标和教学重难点5

一、动员同学们积极学习