作为语文老师兼班主任，我知道我们班的学生们都有学习的热情，尽管有时他们有些调皮。只要我们好好引导，他们的潜力就是无限的。作为班主任，我最重要的任务就是激发他们的学习热情。这是初中最后一年，只有全程努力学习，才能充分发挥自己的潜力。

二、掌控班级风气

在初三第一个学期，管理好班级风气是最重要的。班级的大小事情以及学习问题都反映了班级的状况。在给同学们加压的同时，我们需要引导班级风气，以免有些同学在压力下分心。这不仅会影响他们自己的学习，还会影响其他同学。如果不及时控制，问题可能会进一步恶化。因此，引导工作是下学期的首要任务。

三、加强语文教学

语文的学习主要是累积的过程，背诵古诗和古词是必不可少的。但是在语文考试中，阅读理解和作文是常常失分的地方。这两个方面都需要在初三不断加强。特别是作文，作为语文成绩的一项重要内容，非常关键，也是容易失分的地方。为了提高作文能力，我们不仅要多布置写作作业，还要提升字迹的质量。

四、总结与展望

作为老师，这是对我的教学能力的一次考验，作为班主任，这是对我的管理能力的大考验。尽管考验很严峻，但我相信自己能够应对好。希望同学们不要辜负我们老师和家长们的期望，让这三年成为无悔的回忆。

人教版初中语文教学目标和教学重难点6

一、指导思想：

以学校课程改革为核心，面向全体学生，提高学生语文基本素养。五年级语文备课组要积极参与学习研讨，提升教师教育教学水平。

二、本组情况分析：

备课组的教师经验丰富，年龄相近，交流沟通容易。每位教师都有自己的特点，我们要发扬长处，避免短处，努力提升自己的教学水平。

三、具体工作：

1、深入学习《语文课程标准》和《连云港市课堂教学六模块》，研究标准的目标、内容和要求。将教改理念转化为具体行动，优化教学过程。通过举办课堂展示研讨活动，多方面评议和交流，解决问题。同时，要改变学生学习方式，培养学习习惯，重视反馈。

2、建立学习化教研氛围。加强学习研讨，经常讨论教育教学上的热点和难点问题。组织理论学习、教育研讨、课堂评析等活动。在办公室营造教研氛围，推动教师不断进步。

3、教学是重中之重，要做好与教学相关的各项工作。

- 备课：研究学生和教材，制定可操作的教案。年级组分工明确，每位教师熟练掌握教材。

- 上课：关注学生发展，提高语文基本素养，给学生充分发展空间。重视学生预习，培养学生的主动性。

- 作业布置与批改：合理有效地布置作业，减轻学生负担，同时保证学习质量。更注重口语和阅读作业，激发学生学习语文的积极性和主动性。

4、提倡团结合作和反思意识，提高教师的课堂管理能力。

5、鼓励教师及时反思和总结教学行为。撰写随笔案例和教学后记，反思工作中的得失。通过反思不断进步。集体备课时进行教学反思，分析成绩，总结经验，找到问题的解决方法。根据学生情况预测问题，制定预防措施，提高复习效率。

人教版初中语文教学目标和教学重难点7

学情分析：

今年，初中学生已经进入冲刺阶段，学科增加，学习任务加重，压力增大。由于这些原因，语文学科的教学时间更少，学生基本上不动语文。因此，需要教师多下功夫，帮助这部分语文成绩不够理想的学生，在总复习阶段全面巩固和提高，增强他们的信心和能力，争取在中考中取得优异成绩。

教材分析：

九年级的两册教材是按照新的课程标准编排的，体现了新理念和新目标。这些教材致力于构建新的教材体系，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。教材主要以文学作品、诗歌、小说为主，并继续学习文言文。全册教材分为六个版块，包括阅读、写作口语交际综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录等。共有25篇课文，分为六个单元，每个单元有一个主题。

教学目标：

1. 学习新的课程标准，转变教学观念。要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，加大课堂教学改革力度，提高教学质量。

2. 教师要认真备课，实施团体备课，总揽全局，注重补差补缺，提高教学质量。

3. 注重听说读写训练，培养语言交际和写作能力，根据中考新题型设计相关练习，进行口语表达方面的训练。

4. 培养学生良好的学习习惯，提高阅读技巧，注重人文和科学精神的培养，增强学习的后劲。

5. 重视阅读教学，扩大阅读视野，提高阅读能力。

6. 加强作文指导，提高作文能力，培养良好的写作习惯，注重写作形式的包装，减少四类文的比重。

7. 精选训练材料，明确训练目的，进行有针对性的训练。

8. 注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，开展各种活动，提高语文素养，为中考和高考打下基础。

教学要求：

本学期将以新课改理念为指导，以学生实际为出发点，继续深化语文课堂教学改革。在备课中要充分利用教材留下的空间，针对教学中可能出现的问题和意外情况进行预设。在课堂上要采用自主、合作、探究式学习，注重朗读教学和品味揣摩重点词句。在作业布置上要根据学生的不同水平分层次布置作业，避免重复性的机械性作业。在考试中除了学校统一布置的考试外，还要不定期出题测试，调整教学方式和进度。

总之，作为一名新手教师，我将着重提高学生的语文综合素质，指导他们掌握应试技巧。我将认真学习新的课程标准，更新教学理念，实施自主、合作、探究式的学习方法，为学生提供必要的条件，促进他们的语文素养进一步提高，争取在中考中取得优异成绩。同时，我也将按照学校的教育方针，静下心来教书，潜下心来育人，努力完成各项目标，为提高学校的教学质量，贡献自己的力量。

人教版初中语文教学目标和教学重难点8

一、学生情况分析