2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，培养学生的语感。

3、掌握写作的基本技巧，理解文章的思想内容和思路，提高阅读和写作能力。

4、培养良好的学习语文的习惯，养成自主学习的习惯。

二、思想品德目标

在语文教学中，培养学生爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。培养学生自主、合作、探究的能力，培养学生的创新能力和创新精神。

三、人文素质目标

学会在适当的场合进行文明得体的交流。能够较完整地讲述见闻，具体、生动。能够复述和概括课文的内容，突出重点。将课本上学到的东西应用到生活中，提高文化品味。

四、目标成绩

通过努力，使七年级（5）班学生的平均分达到45分，及格率达到20%，优秀分数率达到5%，低分率控制在45%以内。

五、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养，促进良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在快乐轻松的学习中取得知识，培养良好的人生观。

3、改进教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现问题并进行反思。

4、循序渐进地进行书写、朗读和写作训练和辅导。

5、积极组织兴趣小组，培养学生对语文的兴趣。

6、实行“汉语拼音人人过关制”、“优秀诗文背诵过关制”、“朗读人人过关制”，让学生掌握拼音、积累优秀古诗文，提高朗读能力。

7、指导学生进行朗读训练，要求准确、流利、有感情地朗读。可以组织朗读比赛或演讲比赛，促进学生之间的交流。

8、建立合作小组，加强学生之间的合作能力。

9、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，摘抄笔记并在课堂上分享自己的学习心得。背诵名篇名句，并进行默写。

10、实行“一帮一”政策，即“一个好生帮一个差生”，促进共同进步，杜绝两极分化，严格控制低分现象。

初中语文教学计划模板及内容5

一、学生情况分析

七年级的学生刚刚从小学毕业，来到新的学校。从他们小学毕业考试的情况来看，学生的语文成绩不太理想，口头表达和书面表达能力也不高。根据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，学生应该成为学习和发展的主体，积极采用自主、合作、探究的学习方式。但是学生在这方面的能力还不够好，大多数学生在小学都是被动接受知识的。

综合以上情况，这个学期的语文教学需要从两个方面入手。一方面，要培养学生对语文学习的兴趣，包括养成良好的学习习惯，如在课堂上做好听讲笔记、积极发言和提问等。另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，为他们的未来发展做好准备。

二、教材分析

我们使用的是人教版的教材，共分为六个单元。

第一单元

这个单元的课文主要讲述了作者对人生的向往、体验和思考，通过阅读这些课文，引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，提高朗读能力，准确地读出语气。

第二单元

这个单元继续探讨人生的话题，教导我们如何树立理想并实现理想。在这个单元中，有的课文歌颂理想，有的阐述信念，有的讲述人生修养等。这些课文从不同角度给予我们启示，引导我们实现理想，丰富个人人生体验。

第三单元

这个单元展示了大自然多彩的景色，培养了人们的美感和观察力。课文描写了美丽的自然景物和情感。

第四单元

这个单元涉及科学知识，培养学生的科学精神。课文内容涵盖化石、天气预测、绿色环保、月球探索和山市。

第五单元

这个单元强调亲情，让人动容。课文选取了描写亲情的作品，让读者产生共鸣。

第六单元

这个单元以奇妙的想象世界为主题，包括童话、神话、寓言和诗歌等不同文体。通过这些课文，让我们体验到想象世界的魅力。

教学中要求学生掌握课文中的生字词，学习朗读方法，理解课文的意图，联系自己的生活体验，思考人生的意义。

三、教学目标