教学措施：

根据学生的情况和学校实际，本学期拟采取以下措施：

1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手、动脑的优良习惯，在课堂上精讲多动。

2、根据学生的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促刻苦学习，实现目标。

3、每堂课教师要注意学习效果，突出重点难点，要求学生掌握基础知识。

4、从语文学科的特点出发，在教学中培养学生的思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

5、加强综合能力培养，简化教学内容，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于提高语文素养。

6、重视学生思维能力的发展，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

7、教学过程中注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语文能力。使用灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式，避免繁琐的分析和机械的练习。

8、重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增加学生的语文实践机会。

9、根据教学内容实行分层目标教学，针对不同层次的学生进行分层教学。

10、实施双基教学，既教书又育人。

11、根据新课改精神，推行语文素质教育。

12、实施“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

13、实行互批共批的作文教学，以改促写，有效提高作文水平。

14、优化作业管理，确保每课过关，每单元过关，重点作业多加评讲。

15、实施培优辅差，面向全体学生。

16、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。

17、让优生帮助差生，实行一帮一学习语文。

18、课前三分钟演讲，包括新闻消息、小故事、成语解说、智力造句等，锻炼表达能力。

19、组织辩论、采访和调查等活动，培养思维、口头表达和语文知识的运用。

20、开展读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会，并办手抄文学报等丰富多彩的活动。

21、在教学过程中抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

22、作业的布置和批改要因人而异，充分考虑到不同学生的特点。

以上是本学期的教学措施，希望能够帮助学生提高语文水平，培养良好的学习习惯。

初中语文教学计划模板及内容10

教材分析：

这本教材是根据新的课程标准编写的，旨在引入新的理念和目标，构建一个新的教材系统，提高学生的综合素质，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，旨在吸引学生的兴趣，提高学生的学习积极性。通过综合学科，提高学生的语文素养，并在实践中培养学生的实践能力、创新能力和探究能力。

教学的总要求：

在教学改革过程中，教师需要更新教学理念，大胆进行教学改革，采用“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，并为学生提供自主学习、合作学习、探究学习和创造性学习的必要条件。

教改措施：

1.加大课堂教学改革力度，运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，提高课堂教学质量，同时减轻学生的负担。

2.以全新的教学理念指导新课程改革，教师要认真备课，考虑整体教学，照顾到每个学生，注重信息反馈，做好试卷分析，及时调整教学思路，争取取得大面积的教学成果。

3.重视听说、读、写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏和诵读欣赏，引导学生进行综合训练，特别是培养语言交际能力和写作能力。

4.注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生未来的发展打下基础。

5.组织学生参加第二课堂活动，引导学生多读文学名著和健康有益的课外读物，提高文学修养，培养高尚情操。

6.加强不同学科之间的联系和相互渗透，促进课堂内外的沟通，培养综合能力，为中考和高考打下坚实基础。

7.充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，体验民族文化的博大精深，培养学生的科学精神和人文精神。

8.努力探索学生评价体系，进行综合性评价，关注学生的终身发展和受益，着重提高学生的语文素养。