本学期的语文教学将在上学期的基础上进行创新，重点关注阅读和写作，全面提升学生的语文素养和成绩。我们将不断追求进步，积极探索。

七年级语文教学计划4

这个学期，我将继续担任初一年级1、2班的语文教学计划。为了更好地进行教学，我制定了以下计划：

一、指导思想

在国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为目标，我们将继承中华民族优秀文化传统，吸纳世界文化精华，全面提高学生的听、说、读、写能力。我们将把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习和探究性学习，培养学生的创新能力和钻研精神。同时，我们也会不断提高学生的沟通能力，加强他们的竞争与合作意识，提高他们的自学能力，以达到全面提高学生语文素质的目标。

二、教学的总要求

我们将认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位。我们会为学生创造自主学习、合作学习、探究学习和创造性学习的条件，促进他们语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

三、学生现状分析

我们发现学生的语文水平存在一定差距，尤其在阅读理解方面，还存在着明显的问题和难度。一些学生基础薄弱，甚至在字词方面也有困难。学生的自主学习能力有待提高。为了解决这些问题，我们将努力增加学生的课外知识，让他们多接触文学作品。在课堂上，我们将花时间解读和赏析优秀的文学作品和文学形象，首先培养学生的语感，然后激发他们对文本学习的兴趣。

四、具体计划

1、提高教学质量

我们认为提高教学质量需要老师认真备课，学生积极配合。老师需要深入研究教材，了解教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚。同时，老师也需要了解学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯等，以便更好地教学。在新的教学计划中，我们不仅仅是向学生传授知识，更重要的是让学生学会如何运用知识解决问题。

2、组织好课堂教学

课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学非常重要。我们会关注学生群体，充分调动学生的积极性。我们会创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境。我们会创造良好的课堂氛围，使用简洁明了的语言，提问面向全体学生，不忽略差生，适当设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性。同时，我们也会布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、走进学生，了解思想拨动

对初一的学生来说，玩是他们的天性。由于他们爱动、好玩，自控能力较差，所以他们常常不能按时完成作业。有些学生还会抄袭作业，有些学习好的学生也会找借口不完成作业。我们将抓好学生的思想教育计划，尤其是对学习困难的学生。我们会从友善和赞美开始，尽量避免用尖锐的语言伤害他们的自尊心。

4、提高教学水平

由于我参加计划的时间较短，授课时间也不是很长，所以对整个教学计划的把握还不够到位。我意识到自己阅历尚浅，经验不足，没有调整好自己的心态和位置。在本学期中，我会积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，提高自己的教学水平。

5、勇于尝试新课标要求

我将认真学习新课标要求，并勇于尝试新的语文教学方法。我会向名师学习，学习他们上课的技巧，同时学习如何训练学生的思维能力。

6、写好教学手记与案例

我会认真写好教学手记和教学案例，不断分析教学中存在的问题，并及时加以改正，以便更好地进行教学。

在新的学期里，我会付出更多的努力，争取取得更好的成绩，不辜负学校领导对我的期望。

七年级语文教学计划5

一、教学目标

本学期的语文教学工作以新课程标准为指导，根据学校的工作计划，旨在提高学生的语文素养和教育教学能力。对于七年级的学生，我们将继续注重识字写字的教学，同时增加课外阅读量，培养学生的阅读兴趣和写作能力。我们要提高学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，使他们具备初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，并掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、学生情况分析

我所教的七（5）班语文学生的语文成绩和语文素养较差，60%的学生口头表达和书面表达能力不高，识字能力差，自主探究和合作能力也不强，写作能力更是欠缺。大部分学生在小学阶段都是接受式的学习。因此，语文教学面临很大的挑战。我将按照新课标的理念和要求认真工作，全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生创造和谐快乐的学习氛围，激发学生学习语文的兴趣，逐步提高学生的语文素养。

三、教材分析

本学期的教材分为六个单元，共有30篇形式多样、内容丰富的文章。每个单元都有相应的写作指导，强调学生的写作能力。这对语文教学提出了更高的要求，也是一个挑战。每个单元的选文都精心构建，既有诗文，古今兼顾，中外兼顾，也有与现实生活紧密相关的文章。这些文章通过捕捉生命的灵感和对人生的思考，引起读者共鸣。

四、教学目标

一、掌握和运用知识能力的目标

1、掌握七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，培养学生的语感。

3、掌握写作的基本技巧，理解文章的思想内容和思路，提高阅读和写作能力。

4、培养良好的学习语文的习惯，养成自主学习的习惯。

二、思想品德目标

在语文教学中，培养学生爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。培养学生自主、合作、探究的能力，培养学生的创新能力和创新精神。

三、人文素质目标

学会在适当的场合进行文明得体的交流。能够较完整地讲述见闻，具体、生动。能够复述和概括课文的内容，突出重点。将课本上学到的东西应用到生活中，提高文化品味。