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1.每个单元安排两周时间。讲读课文需要两到三个课时，自读课文需要一到两个课时。
2.每两周安排一次口语交际或综合性学习，结合课内和课外。
3.进行阶段性的复习和总结。
通过以上教学措施和教学进程，可以更好地实现教学目标，提高学生的语文素养和写作能力。
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