大家好，今天小编为大家整理了一些有关于七年级语文学期教学计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

七年级语文学期教学计划1

班级情况分析：

我们班目前有__名学生，其中男生__人，女生__人。大部分学生学习态度端正，能够掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，具备了听说读写的综合能力。不少同学在历次竞赛中取得了可喜的成绩，具备了初步的语文学习能力和语文素养。但也有部分学生在学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。

教材分析：

我们使用的教材是根据新课程标准编排的。这本教材体现了新理念和新目标，旨在构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。整本教材按照主题合成单元，并在每个单元中进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。通过综合学科的学习，我们希望提高学生的语文素养，培养实践能力、创新能力和探究能力。

教学的总要求：

在教学改革的过程中，我们需要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，并为学生提供必要的条件，使他们能够自主学习、合作学习、探究学习和创造性学习。

教改措施：

一、加大课堂教学改革力度，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，提高课堂教学质量，同时减轻学生负担。

二、以全新的教学理念指导新课改，教师要认真备课，总揽全局，面向全体学生，注重信息反馈和试卷分析，及时调整教学思路，争取教学效果的提高。

三、注重听说读写的训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏和诵读欣赏，引导学生进行综合训练，尤其注重培养语言交际能力和写作能力。

四、培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。

五、组织学生参加第二课堂活动，引导学生多读文学名著和健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。

六、注重不同学科之间的联系和相互渗透，加强综合能力的培养，为中考和高考打下坚实的基础。

七、充分利用本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领略民族文化的博大精深，培养学生的科学精神和人文精神。

八、努力探索学生评价体系，进行综合性评价，着眼于学生的终身发展和终生受益，提高学生的语文素养。

七年级语文学期教学计划2

一、指导思想：

本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，根据学校的工作计划，旨在提高教师的专业知识和教育教学能力，加强常规工作，打好基础。对于七年级学生，一方面继续注重识字写字的教学，另一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，并有针对性地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。旨在提高学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，使他们具备初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，同时培养学生自学语文的习惯。

二、学生情况分析：

本学期我负责教授七年级(3)、(4)两个班的语文课程。这两个班共计学生106人，他们的语文成绩和语文素养都不是很理想。学生的口头表达和书面表达能力较差，自主探究和合作学习的能力也有待提高。大多数学生在小学阶段都是接受式的学习，因此，初中语文教学面临着很大的挑战。我将按照新课程标准的理念和要求认真工作，注重全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作和探究的学习方式，为社会主义建设培养有用的人才。

三、教材分析：

本学期我们使用的是人教版的语文教材，共分为六个单元。

第一单元：以亲情为主题，选取了五篇课文，包括散文、散文诗和古代散文。这些文章以不同的生活背景为基础，表达了对亲情的感受和赞美。

第二单元：延续亲情的主题，选取了一组反映青少年学习生活的文章，让学生了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，激发他们实现理想的动力。

第三单元：以大自然为主题，描写了美丽的自然景物，培养学生品味优美语言的能力，并学习观察和描写景物的方法。

第四单元：探讨人生的意义和价值，引导学生体味人生，关爱生命。

第五单元：与科学密切相关，丰富学生的科学知识，培养他们的科学精神。

第六单元：以想象丰富的奇妙世界为主题，包括童话、神话、寓言和诗歌等多种体裁，展示世界的多样性。

四、教学目标：

1、掌握和运用知识能力的目标：掌握七年级上册所要学习的生字的发音、形状和意义；学习朗读方法，培养语感；掌握写作的基本技巧，理解文本的思想和结构；养成良好的学习语文的习惯。

2、思想品德目标：培养学生的爱国主义精神，激发对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观；培养学生自主、合作和探究的能力，培养创新精神。

3、人文素质目标：学会在适当的场合和对象下进行文明交流；能够生动地讲述见闻，突出重点；将所学的知识运用到实际生活中，提高文化品味。

五、教学措施：

1、注重培养学生的学习习惯，促进良好的学习习惯的养成。

2、创造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中获取知识，在生活中学习道理，培养良好的人生观。

3、改进教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现和解决教学中的问题。

4、指导学生进行朗读训练，要求他们流利、准确、有感情地朗读。可以组织朗读比赛或演讲比赛，促进学生之间的交流。

5、建立合作小组，培养学生之间的合作能力。