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七年级下册语文教学计划1

教学目标和教材分析

本期初一语文教学目标是根据国家的教育方针和《义务教育课程标准》，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为基础，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。

从学生的升学会考情况来看，他们的语文成绩和语文素养都不太好。只有不到10%的学生在语文方面表现优秀。他们的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究和合作的能力也有待提高。因此，本期的语文教学任务非常重要，但也面临很多困难。

在这样的背景下，我将坚持按照新课标的理念和要求认真工作。我将着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。

教材分析：

教科书共有7个单元，30课。其中，有5个现代文单元，每个单元有4课。另外，还有2个文言文单元，每个单元有5课。还有3个附录，包括《名著引读》、《汉字的形体》和《常用标点符号用法》。

写作方面，本教材设置了整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作共有7次，片段写作结合课后的思考与练习，每个单元安排一到两次。课外练笔要求学生养成良好的写作习惯。

口语交际方面，安排了7次集中的口语交际活动，并在课后的思考与练习中适当安排了分散的口语交际活动。

综合性学习方面，安排了3次综合性学习活动，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技对人类的影响等。

写字方面，集中安排了2次写字活动，内容涉及复习正楷字和初步了解行楷字的基本笔画组合规律。此外，还有分散的写字练习，每个单元安排一到两次。

每个单元都有具体的目标和教学设计。比如，第一单元是叙事性的散文单元，目标是唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计包括对作者的介绍，引起学生对课文的重视，巧设问题，让学生充分发表看法。

第二单元是写人的散文单元，目标是培养健康的感情、正确的人生态度和价值观，使学生懂得如何对待亲人和老师。教学设计要帮助学生理清思路，把握要点。

第三单元是写景的散文单元，目标是了解写景文章的特点，学会写景的方法，欣赏作品准确生动的语言。教学设计要根据实际情况组织教学，设计适合学生的教学过程。

第四单元是小说单元，目标是了解小说的特点和相关知识，激发学生阅读的兴趣，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计要充分调动学生学习的积极性，激励学生自主学习，注意引导学生体会阅读小说的基本方法。

第五单元是童话单元，目标是培养学生的想象力和创新意识，通过教学达到认识世界和发展思维的要求，培养学生的审美能力。教学设计要以发展思维和想象力为重点，通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式激活课堂气氛。

第六七单元是古诗文单元，目标是让学生逐步接触和了解我国古代优秀的文化。教学设计要引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。同时，要让学生热爱祖国的河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。

以上就是本期初一语文教学的指导思想和教材分析。我们将按照这个思路和目标，认真组织教学，努力提高学生的语文素养和表达能力，为他们的全面发展做出贡献。

七年级下册语文教学计划2

一、教学目标

在七年级阶段，我们的教学重点是培养学生良好的学习习惯，激发他们对语文的兴趣，提高他们的阅读、写作、听力和口语能力，以及良好的思维能力。具体目标如下：

1. 学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。掌握七年级上册要求掌握的生字词的发音、形状和意思，并能灵活运用。帮助学生理解课本中文章的主题和丰富的思想感情。

2. 培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习语文的方法，能熟练使用字典和词典，养成读书和看报的习惯。

3. 培养学生朗读能力，使他们能够有感情地朗读课文，为培养学生的语感打下基础。

4. 激发学生学习语文的兴趣，培养他们良好的语文素养。在语文学习中注重情感教育和道德教育，要求学生阅读课外读物，增加阅读量，并初步具备欣赏优秀作品的能力。

二、教学措施

1. 课堂教学：要注重教学目标的整合性，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机结合起来。教学内容要开放，激发学生学习课文的兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。教学方式要互动，实现师生之间的和谐、民主、平等、互动。教学过程要活动化，让学生通过各种活动来掌握知识，并形成自己的思维逻辑。教学手段要多样化，引入多种信息化教学手段，增强语文课的吸引力，加速学生的认知过程。教学组织形式要灵活，采用多种学习方式，如自主学习、合作学习和探究学习。教学评价要多元化，改变以往一刀切的评价机制，全面评价学生的语文素养。

2. 语文综合性实践活动：要全面推行“每日语文”活动，培养学生的语文能力和综合素养。每天都有固定的学习内容，包括学习成语或名言、讲故事、欣赏诗歌、介绍新闻消息、写随笔等。还要开展各种形式的学科特色活动，如书法比赛、朗诵比赛、成语考查比赛等。积极动员和组织学生参加语文节活动，发现并培养学生的编导演才能。还要积极参与墨香班级和书香班级的创建活动，引导学生多读文学名著和健康有益的课外读物，提高文学修养和学生的主动学习积极性。

3. 备课、听课和作业：要认真参加集体备课，充分准备教案，每个老师都要有详细的教案，课后要进行教学反思。要开放课堂，鼓励老师们多听课，提高教学水平。作业、学案和单元练习由备课组统一安排，作业要及时收齐和批改。还要注意提优补差，给予优生适当的挑战，帮助学困生提高。要注重考试，进行适当的测试，及时分析试卷和成绩，提高教学效果。

4. 其他：开学第一节语文课要认真准备，明确学习要求。建立班级语文学习小组，加强合作学习。在课堂上要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，树立学生的学习信心。加强与家长和班主任的沟通，注重课堂管理，提高课堂效率。要克服语文课枯燥的特点，让课堂生动有趣。同时，要注重复习，加强课后复习和阶段复习，提高学习效果和能力。

通过以上教学措施，我们将能够更好地实现教学目标，培养学生成为具有良好语文素养的人才。

七年级下册语文教学计划3

一、学生基本情况分析

七年级的学生刚刚从小学毕业，进入了新的学校。从他们小学毕业考试的情况来看，学生的语文成绩不太理想，口头表达和书面表达的能力都不太好。根据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，学生应该成为学习和发展的主体，积极采用自主、合作、探究的学习方式。但是学生在这方面的能力还不够好，大多数学生都只是被动接受式的学习。综合以上情况来看，这个学期的语文教学需要从两个方面着手。一方面要培养学生对语文学习的兴趣，包括培养良好的学习习惯，比如在课堂上记笔记、积极发言和提问等。另一方面要培养学生自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，为将来社会主义建设培养有用的人才。

二、教材分析

我们使用的是人教版的教材，分为六个单元。

第一单元是关于人生的憧憬、体验和思考。通过阅读这些课文，可以引导学生去体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，提高朗读能力，读音要准确，停顿要恰当，能够读出语气。

第二单元是关于理想和信念的培养。课文中有些歌颂理想，有些阐述信念，有些论述人生修养等。这些课文从不同的角度给我们启示，引领我们实现理想，丰富自己的人生体验，为未来打下精神基础。

第三单元是关于大自然的美景。这个单元展示了丰富多样的大自然，培养了人们的审美情趣，锻炼了人们发现美的能力。课文中描写了美丽的景物，表达了美妙的情感。