在语文教学中，培养学生爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。培养学生自主、合作、探究的能力，培养学生的创新能力和创新精神。

三、人文素质目标

学会在适当的场合进行文明得体的交流。能够较完整地讲述见闻，具体、生动。能够复述和概括课文的内容，突出重点。将课本上学到的东西应用到生活中，提高文化品味。

四、目标成绩

通过努力，使七年级（5）班学生的平均分达到45分，及格率达到20%，优秀分数率达到5%，低分率控制在45%以内。

五、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养，促进良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在快乐轻松的学习中取得知识，培养良好的人生观。

3、改进教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现问题并进行反思。

4、循序渐进地进行书写、朗读和写作训练和辅导。

5、积极组织兴趣小组，培养学生对语文的兴趣。

6、实行“汉语拼音人人过关制”、“优秀诗文背诵过关制”、“朗读人人过关制”，让学生掌握拼音、积累优秀古诗文，提高朗读能力。

7、指导学生进行朗读训练，要求准确、流利、有感情地朗读。可以组织朗读比赛或演讲比赛，促进学生之间的交流。

8、建立合作小组，加强学生之间的合作能力。

9、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，摘抄笔记并在课堂上分享自己的学习心得。背诵名篇名句，并进行默写。

10、实行“一帮一”政策，即“一个好生帮一个差生”，促进共同进步，杜绝两极分化，严格控制低分现象。

2024七年级语文教学计划4

班级情况分析：

本班目前有__名学生，其中男生__人，女生__人。大部分学生在学习态度上端正，掌握了正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，具备了听说读写的综合能力。不少同学在历次竞赛中取得了可喜的成绩，初步具备了语文学习能力和语文素养。但也有部分学生在学科之间不够平衡，特别是在语文学科上遇到困难，达不到班级平均水平。

教材分析：

本册教材是根据《全日制九年制新课程标准》编写的新教材，体现了新理念和新目标，旨在构建新的教材系统，提高学生的综合素质，确立学生在学习中的主体地位。教材按主题合成单元，每个单元都围绕主题进行综合训练，吸引学生的兴趣，提高他们的学习积极性。通过综合学科的学习，培养学生的语文素养，同时在实践中提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

教学要求：

在教学改革的过程中，教师需要更新教学理念，大胆进行教学改革，采用“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，并为学生提供自主学习、合作学习、探究学习和创造性学习的必要条件。

教改措施：

一、加大课堂教学改革力度，采用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，提高课堂教学质量，同时减轻学生负担。

二、根据全新的教学理念指导教学改革，教师要认真备课，关注全体学生，及时调整教学思路，确保教学取得丰收。

三、注重口语交际训练，进行听说读写的综合训练，通过名著欣赏和诵读，培养学生的语言交际能力和写作能力。

四、重视培养学生良好的学习习惯和学习方法，为学生今后的发展打下基础。

五、组织学生参加第二课堂活动，引导他们多读文学名著和健康有益的课外读物，提高文学修养，培养高尚情操。

六、注重各学科之间的联系和相互渗透，加强综合能力的培养，为中考和高考打下坚实的基础。

七、充分利用本地的语文教学资源，组织学生进行民间采风，了解民族文化的博大精深，培养学生的科学精神和人文精神。

八、努力探索学生评价体系，进行综合性评价，为学生的终身发展和终生受益着眼，提高学生的语文素养。

2024七年级语文教学计划5

学生情况分析：

七(5)班共有X名学生，其中男生X人，女生X人。女生在各方面习惯较好，文明守纪。男生天真活泼、调皮好动，上课注意力集中时间较短。大部分学生在老师的指导下能遵守学校纪律，能及时完成作业，正在慢慢地形成良好的学习态度。部分乡下学生由于没受到良好的小学教育，习惯较差，需要加强培养引导。

七(6)班共有X名学生，其中男生X人，女生X人。全班学生集体荣誉感强，上进心强。大部分同学能按时上学，遵守学校的各项规章制度，上课专心听讲，积极回答问题，课后及时完成作业。但班中乡下生源较多，没有进行良好的小学教育，这部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需要加强培养引导。

这些同学从小学六年级刚升入中学，由于许多学生是从乡下学校考来我们这边读书，所以大多数基础较差，学习习惯未养成，成绩不够理想，特别是男生对学习不够积极主动，故成绩难于跟上，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学的二、三门课程一下子增至七、八门科目，学习任务加重，使得有些同学难于承受。因此，在教学过程中，需要改进教学方法，提高学生对学习的认识，树立起学习的信心，提高学生的基础知识，为他们今后的发展夯实坚定的基础。

教学目标：

一、培养习惯，夯实基础知识

1、培养良好的学习习惯，包括正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，以及爱惜学习用品的习惯。