例如，在教学一年级数学的“连加、连减”时，我安排了小组讨论，让学生根据情境列出连加或连减的算式。这样的活动让学生在小组合作学习中巩固知识，同时感受到成功的喜悦。

最后，我以新的理念为指导，在有趣的游戏活动中进行教学。对一年级学生来说，游戏活动是最受欢迎的，让学生在有趣的游戏活动中进行学习，可以让他们感到轻松愉快，提高对数学的兴趣。

例如，在教学“加、减混合”时，我把例题改成了游戏形式，让学生通过游戏来掌握知识。学生在游戏活动中自然地学习了“加、减混合”的例题，感受到了兴趣和自然产生的亲切感。

总之，课程改革为我们带来了新的教学理念，为学生发展提供了更广阔的空间。我们教师应该尽可能地让学生从生活、活动、思索、合作交流中学习，给他们更多的思考时间、活动空间和表现机会，让他们多一点创造力。

教学个人工作总结范文5

初一数学备课组在过去的一个学期里，以学校及教导处工作计划为指导，注重师德师风建设，提高师德水平，努力提高数学教学成绩，推进智慧课堂建设，认真履行岗位职责，顺利完成了本学期的工作任务。经过紧张而充实的努力，我们取得了一些成果。总体来看，我们组能够认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，取得了很好的效果。

一、提高自身素质，加强学习

我们初一数学备课组在提高道德修养和政治理论水平方面做了很多努力。在工作中，我们组所有老师都严格要求自己，遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，不旷会。我们严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，与学生建立了良好的关系，在学生中树立了良好的形象。同时，我们组还努力学习新课改理论，提高业务能力，通过相互听课，提高自己的水平。通过学习，我们转变了以前的工作观念和对学生的看法，对新课改理念有了全面深入的理解，为全组教师转变教学观念、改进教学方法打下了基础。

二、与学生共同发展，提高课堂教学质量

本学期，我们组的数学教师在课前认真备课，深入研究教材，把握基本思想、概念、结构、重点和难点。同时，我们了解学生的知识基础，在备课过程中充分考虑学生的情况，准确把握教学重点和难点。我们还精心制作多媒体课件，编写教案。在课堂上，我们采用多种教学方法和手段，调动学生的感官，激发他们的学习兴趣，力求提高课堂教学效率。课后，我们认真批改作业，做好思想工作和课后辅导。在自习课上，我们实施分层施教，关注后进生的转化和优生的培养。同时，我们进行单元检测，及时了解学情，调整教学策略。我们还积极参加教研活动，听课、评课，虚心向同行学习，提高教学水平。

三、保证教学任务全面完成，抓实常规

我们初一数学备课组坚持以教学为中心，强化管理，规范教学行为，并将常规和创新有机结合。我们从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生的兴趣，教给他们知识，同时培养他们的求知、合作、竞争能力，培养正确的学习态度、良好的学习习惯和方法。我们设计了内容丰富的课外作业，扎实做好常规工作，注重学生的数学活动，培养他们的数感、空间观念和应用意识与推理能力。我们优化了笔试题目的设计，设计了知识技能形成过程的试题、开发性试题和生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展的手段。我们认真分析卷面，了解每位学生的情况，找准今后教学的切入点，及时查漏补缺，培优辅差，夯实了基础。

四、团结互助、高效合作

作为备课组长，我们努力推进集体备课，实现学科备课组资源的共享。这不仅是提高备课水平和保证课堂教学质量的重要措施，也是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们组织课前讨论交流，课后反思小结。根据新课程要求，我们探索适应新课程的教学方式，使学生的学习方式更多样化，促进他们主动全面发展。我们每天都会抽出时间讨论教学进度、教学目标、重难点，分享备课中的好点子和遇到的问题。在教学中，我们讨论如何处理自主探索和合作交流的关系等问题。我们共享好方法，共同解决难题。每个人上完课后都会及时反思效果，学生的反应以及遇到的问题，大家一起商量更好的讲解方式，让其他老师吸取经验，更好地掌握教材。这是我们的核心工作，每天必做。

五、明确今后努力方向

我们初一数学备课组在今后的工作中将进一步加强对新课改的认识，推广先进教学方法，利用多媒体调动学生学习积极性，努力提高课堂教学效率。我们还会更加关注对知识点的掌握，狠抓检查，确保学生的学习质量。我们将加强学生的阅读训练，开阔他们的视野，拓宽思路，提高解决问题的能力。同时，我们会采取措施，加强训练，确保学生对知识点的掌握。

我们初一数学备课组经过一段时间的辛勤耕耘，取得了一些成果。教学工作中有苦有乐，我们将秉持“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，把数学教学工作做得更好。

教学个人工作总结范文6

作为一名教师，我一直以认真负责的态度对待我的工作。现在是年底，我要对这一年的工作进行总结。

首先，我注重培养自己的思想品德。我努力学习国家的教育方针和先进理论知识，践行“__”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师的职责。我通过提升自己的政治思想、学识水平和教育教学能力来不断成长，为社会培养出优秀的人才，为未来打下坚实的基础。

其次，我在教育教学方面做了一些努力。一年来，我一直担任高年级的语文教师，严格要求自己，不断提高业务水平。我尊重学生，让他们成为学习的主体，尊重他们的思考和发言权。我还采用分层合作的方法，让不同层次的学生有不同的挑战性任务。此外，我明确学习目标，不让课堂变得乏味，通过规范作业巩固学生的知识，培养良好的学习习惯。我还积极开展语文实践活动，通过实践锻炼学生的胆量和表达能力。我制定了帮教方案，对差生进行辅导，提高他们的文化基础知识。此外，我还进行了课题研究工作，提高了课前准备和课堂操作的有效性，加强了课后反思。

总的来说，这一年来，我努力成为一名好教师。通过不断学习和提高自己的教育教学能力，我为学生的成长和未来打下了坚实的基础。我将继续努力，成为更好的教师，为教育事业贡献自己的力量。

教学个人工作总结范文7

教学秘书是高校教学管理中不可或缺的角色，他们承担着传达指示、协调联系的重要职责。教学秘书的素质和能力直接关系到教学管理工作的水平，而教学管理工作对于保证教学秩序、顺利实施教学计划、提高教学质量至关重要。因此，在当今高校规模不断扩大、教学改革不断深化的情况下，如何做好高校教学秘书的工作对于高校的发展至关重要。

教学秘书既是教学工作的管理者，又是服务员。管理本质上也是服务，因为整个学校的工作都是为了学生服务。作为教学秘书，他们的服务更具体、更直接。他们的工作繁杂、头绪多、时间紧迫、要求高，但主要任务是管理好基层教学单位的教学文书，协助教学院长处理日常教学工作和具体事务。因此，全面地服务教学、服务教师、服务学生是教学秘书的核心任务和本职工作。每个教学秘书都必须确立全心全意为这三个服务宗旨服务的思想，这是做好本职工作的前提。

要做好高校教学秘书的工作，必须遵守教学秘书工作的基本原则，即及时有序、客观准确、坚持原则、兢兢业业，做好参谋助手的工作。

及时有序意味着要注重实效，工作要按照先后缓急的次序进行，不要拖拉推诿，不要积压不办。要能理解教师和学生的需求，不能让工作拖到开学后，以免影响教学秩序和发生错误。要提高工作效率，做到有条不紊。

客观准确就是要实事求是，准确无误，特别是对于学生成绩和教学工作量的记录，一定要做到客观准确，避免出现错误。

坚持原则就是要维护正义，抵制不良风气。对于考试作弊、不及格和其他违纪行为，要坚持原则，不能因为打招呼或说情而妥协。

那么，如何做好高校教学秘书的工作呢？

首先，要有敬业奉献和吃苦耐劳的精神。教学秘书的工作主要是服务性工作，很多时候是琐碎而繁重的。任务多、时间紧迫，有时甚至需要连节假日都不能休息，必须经常加班加点才能完成任务。因此，教学秘书需要有高尚的奉献和自我牺牲精神。只有具备这种服务意识和乐于吃苦、甘于奉献的精神，才能做好教学秘书的工作。

其次，必须加强学习，不断提高政治和业务素质。高校教学秘书工作需要一定的理论基础，因此，必须要加强学习。同时，还要学习各项业务知识，提高解决问题的能力。教学秘书的工作涉及面广、综合性强，要既当专家，又当通才。要学习现代化的办公技术，提高自己的理论水平和业务水平，以适应不断变化发展的新形势。

总之，做好高校教学秘书的工作是一项重要而艰巨的任务。只有具备敬业奉献和吃苦耐劳的精神，不断加强学习，提高政治和业务素质，才能胜任这一工作。教学秘书的工作对于保证教学质量、促进高校发展至关重要，因此，每个教学秘书都应该兢兢业业、脚踏实地地努力工作，提高自己的能力，为高校的发展做出贡献。

教学个人工作总结范文8

九年级数学备课组有四位教师，我们坚持“相互学习，共同提高”的指导思想，在这学期里，我们团结协作，努力拼搏，在教育教学和教科研工作中取得了一定的成绩。我们的工作总结如下：

一、深入了解中考，积累经验

1、假期期间，我们首先熟悉了近三年的中考数学试题，为教学打下了基础，为把握教材重难点提供了思路。

2、我们在教学中将难点分散在每一个环节，将复习渗透在过程中，使学生掌握了扎实的数学基础知识。同时，我们也坚持资源共享，及时分享好的教学资料和课件，并进行互相修改完善。

3、由于教师对重难点的把握不同，我们及时交换意见，控制教学进度，实现了同步教学和同步检测，使各班成绩明显缩小。

4、我们积累了大量资料，为以后的教学打下了基础，每次命制的试题都能够及时整理保存，每节课用到的课件都及时整理存档。