我改变了传统的教学组织形式，让学生在体育课上参与各种各样的活动。在大部分时间里，我作为教师是巡视、检查、辅导和参与各项活动的。我从传统的组织者转变为学生成长的引导者、激励者和帮助者。这种教学组织形式受到学生们的喜爱。在这种形式下，师生之间和学生之间能够得到全方位的沟通，学生们将教师当作一位可信赖、有知识的朋友来相处。

3、教学方法实效简练

传统的教学方法主要是为教师设计的，根本不考虑学生的需求和兴趣。我采用了启发式、探究式和合作式教学法，关注体育成绩不理想的学生，进步一点点也给予认真表扬。我注重学生的个体差异，帮助每个学生在原有基础上提高。同时，我与学生一起设定学习目标，鼓励他们努力实现这些目标。在体育活动中，我提供了空间让学生相互交流、合作、展示、帮助和提高。

二、取得的主要成绩与经验：

我备课充分，上课认真，严把教学质量关。我积极总结了好的教学方法，并参加了公开课，提高了自己的教学技能。我认真指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥积极性和主动性。我教育学生走强身之路，善于发现特长生，培养精华，开发潜力。课堂上，我注重对学生的管理，没有发生任何安全责任事故。我较好地完成了教学常规工作，严把备课和上课质量关。我切实改进了教学方法，采用了适合学生的多样化、松紧适度的方法，以激发学生的兴趣，提高教学效果。我加强了课外实践活动的开展，培养了学生的运动能力，创造了运动的一切有利条件。我还开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争意识，培养学生的顽强拼搏精神。我制定了科学的训练制度，尽量在最短的时间内提高学生的成绩。

三、存在的问题及今后的努力方向：

任何工作都有得有失，有成有败。体育教学工作也不例外。经过一学期的探索与发现，我认为存在以下几个问题：

1、学生人数多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织需要进一步加强。

2、对学生的考核制度不够明确、清晰，下学年应建立更科学的考核制度。

针对以上问题，在今后的工作中，我将努力扬长避短，克难奋进，争取再接再厉，使体育教学工作更加出色。

总之，在今后的体育教学中，我将严格按照新课改的要求，为了每一位学生的健康成长而努力。我会加强业务学习，提高业务水平，并以强烈的事业心、责任心和自信心对待我的每一节课。

教学个人工作总结范文13

在我学习新课程的时候，我反思了过去的教学思想和行为，并根据新课程的理念重新审视了以往的观点和做法。现在我将总结出我在反思中得到的一些体会，并改正自己的不足之处：

首先，教学中要转变角色，改变已有的教学行为。根据新课程的要求，教师不再是传统的知识传授者，而是学生学习的组织者和引导者。教师应该走出自己的架子，成为学生学习的参与者，与学生一起合作学习，共同进步。

其次，教学中要尊重学生已有的知识和经验。在设计教学方案时，我们应该考虑学生已有的生活经验和知识储备，根据相关理论和学生实际设计易于理解的教学方案。在实际教学中，可能会遇到一些意想不到的问题，如学生不能按计划回答问题，师生之间或同学之间出现争议等。在这种情况下，教师应该根据学生的反馈信息，反思问题的原因，并调整教学计划，采取有效的策略和措施。教学后，教师可以自我提问，评估自己的教学效果，找出改进的方向，并从中学到经验。

第三，教师应注重与学生的交流对话。师生之间充分的对话交流对群体的发展和个体的成长都有很大的益处。在教学设计中，教师可以开放性地讨论，促进教师更有效地进行反思，并将实践经验上升为理论。

最后，教师应对每一节课进行总结记录。教学结束后，教师应该思考这节课的设计是否恰当，教学环节是否合理，重点和难点是否突出。同时，教师也要评估自己的行为是否正确，是否需要调整和改进。还要考虑学生的积极性是否调动起来了，他们是否学得愉快，教师是否教得愉快，是否有什么困惑等。将这些想清楚，进行总结并记录下来，这样就能为今后的教学提供可借鉴的经验，积累宝贵的教学财富。

通过反思和改正，我相信我能够成为一名更好的教师，更好地适应新课程的要求，为学生的学习提供更好的指导和帮助。

教学个人工作总结范文14

加强师德修养，提高道德素质

过去一个学期，我努力加强自己的师德修养，提高自己的道德素质。我认真学习教育法律法规，并按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求规范自己的行为。对待学生，我坚持民主平等、公正合理的原则，严格要求他们，耐心地教导他们。对待同事，我注重团结协作、互相尊重、友好相处。对待家长，我主动协调、积极沟通。对待自己，我要严于律已、以身作则，做一个表率。

加强教育教学理论学习

本学期，我担任了八年级数学的教学工作。我积极参与课程改革的实践探索，认真学习和贯彻新课标，加快研究教育教学方法，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了自己的教学水平。我树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的师生关系，尊重学生的人格和观点。

教学工作

在教学中，我大胆探索适合学生发展的教学方法。为了提高教学质量，我做了以下工作：

1、认真学习课标。通过学习新的课程标准，我逐渐领会到“一切为了人的发展”的教学理念。我承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的方法。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。我重视学生独立性和自主性的培养与发挥，取得了良好的效果，并认真备好课。

2、了解学生的情况。我了解学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、需要、学习方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

3、注重教学方法。我考虑如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学和安排每节课的活动。我坚持学生为主体，追求课堂教学的质量。我精心组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定的学习状态。同时，我激发学生的情感，采用愉快式教学，注重讲练结合。我在教学中抓住重点，突破难点。首先，我加强对学生学习方法的指导，帮助他们提高自学能力。其次，我进行教法研究，提高教学质量。我注重问题讨论式教学法，通过指导读书方法、创设探究环境、全员质凝研讨和补充遗缺遗漏等环节，引导学生掌握知识要点。

4、认真批改作业。我在作业批改上认真及时，力求全批全改。重要的是订正作业中的错误，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时针对性地指导学生。

今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下的新教学思想。

2、深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和理念。

4、加强转差培优工作。

5、培养学生良好的数学思维能力。