4. "期末思考"：通过期末考核、学生座谈会和家长意见收集，进行完整的整合思考。也可以对一个学期、一个学年或一届教学进行宏观反思。

教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。起初，我将教学反思作为一种随笔记录，多年来一直坚持写下来。那时并没有人要求我这么做，是自己在教学实践中的即时灵感。在这些灵感中，我记录下了孩子们课堂上闪光的瞬间，留下了许多让我感动的事情；我描述了自己的教学经验，也揭示了自己的不足之处；在这里，我不断地更新真实的自我，汲取营养来满足自己的成长需求；我也记录下了自己的忧虑和困惑，以及欢乐和笑语。最值得一提的是，在经历了酸甜苦辣后，我踏踏实实地向前走，换来了一个又一个小小的成功。我不断地对教学反思表达感激之情。后来，教学反思不再只是我个人的事情，而是成为教学备课中的一项规定。它要求我们写得详细，写得全面。有时候，写下没有触动也没有问题的反思，真的让人感到难受。

我经常思考，教学反思毕竟是一种促进教学提高的手段或方式。它需要写作者用心，也需要教学中的细心，更需要真心的投入。它不是通过规定就能发挥出灵性的。

本学期教学工作总结14

本期我担任九年级128、129班的《生命与健康》教学，为了更好地搞好教学，特制定以下教学计划。

根据学校的特点和教学要求，我们将组织开展丰富多样的生命教育活动。通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，我们将帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为具有身心健康的、富有斗志的、勇于创新的、承担使命的社会主义建设者和接班人。

我们将构建学校、家庭和社会资源共享的生命教育体系，以理念引导、项目支持和评估奖励要求为基础。通过培养积极能干的教师队伍，我们将引导和帮助学生认识和感悟生命的价值，激发他们热爱自己的生命，并尊重、关怀、欣赏他人的生命。我们将帮助学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使他们学会必要的生存技能，认识和感悟生命的意义和价值，培养尊重和爱惜生命的态度。

我们的教学计划包括以下几个方面：

1. 通过生命与健康常识教育，引导学生认识自己的潜力和特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性和创造性，追求高质量、高效率的生活。

2. 帮助学生学会正确调适，接纳自己，保持良好的心态，养成适应学校和社会的行为。

3. 根据学生的心理发展特点和身心发展规律，有针对性地进行教育。

4. 通过普遍开展教育活动，使全体学生对生命与健康教育有深刻的认识。

5. 关注个别差异，根据不同学生的需要开展多种形式的教育和辅导。

6. 以学生为主体，充分启发和调动他们的积极性。

7. 教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

8. 认真研究教材，做到备教材、备学生、备生活。

9. 多关注潜能生，多鼓励、多表扬，让他们充满自信。

10. 上课时多给机会鼓励他们多举手发言，发挥潜能。

在教学过程中，我们将坚持循序渐进的原则，逐步引导学生学习和理解生命教育的内容。

我们将根据不同学科的特点和教学内容选择合适的教学方式。比如，在语文课上，我们将通过课文中的典型人物和典型事件，引导学生联系现实生活，提高思想认识。在音乐课和美术课上，我们将注重实践操作和体验。在数学课上，我们将注重实践中的操作和体验，让学生在观察和实验中学习和理解生命教育的内容。在思想品德课上，我们将通过活动和体验探究的方式，让学生自主学习。

我们还将注重发挥隐性学科所蕴涵的生命教育内容。比如在语文课上，我们将引导学生从作品中感悟生命的意义和价值。在专题教育中，我们将开展心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等活动。同时，我们将通过课外实践活动，如班团队活动、节日活动、纪念日活动、仪式活动、学生社团活动、社会实践活动等，让学生在实践中感悟生命的意义和价值。

我们将坚持教学形式灵活多样的原则，根据不同学科的特点和教学内容选择有效的教学方式。比如在语文课上，我们将通过让学生阅读和讨论有关生命教育的文章，提高他们的思考能力和表达能力。在音乐课和美术课上，我们将通过唱歌、跳舞、绘画等活动，让学生在实践中学习和理解生命教育的内容。在数学课上，我们将通过实践和操作，让学生掌握生命教育中的数学知识和技能。在思想品德课上，我们将通过活动和体验，让学生在实践中学习和理解生命教育的内容。

通过这些教学计划和原则的指导，我们相信可以更好地开展生命与健康教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观，成为有益于社会的人才。

本学期教学工作总结15

我从事教师工作已经七年了，作为一名年轻的教师，我时刻在审视自己，并总结经验，以促进自己的成长和进步。作为一名教师，我始终保持良好的形象，注重政治学习、服务大局、遵守法纪、专业技能提升和追求进取。下面是我在这些方面的表现。

首先，我注重提高自己的政治素质，严守教师职业道德。无论何时何地，我都不放松对政治学习的重视，积极参与各种思想教育活动，始终坚守在教书育人的岗位上。

其次，我努力提高自己的教学质量，加强业务素质。为了提高自己的教学能力，我在备课、上课、听课、评课等方面积极努力。在备课阶段，我认真钻研教材，了解教材的内容和结构，掌握重点和难点，运用自如。我也会了解学生的学习情况，包括他们的知识水平、兴趣、需要和困难，根据不同情况采取相应的教学方法。在课堂上，我注重组织好教学，关注全体学生，激发学生的积极性和兴趣。我还会不断扩充自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。同时，我也会参加培训和与同行交流，不断学习和进步。

在教育教学工作中，我也注重课堂导入的重要性。无论是场地布置还是学生活动的形式，我都会根据不同的课程内容进行灵活的安排，创造新颖的学习环境。我还会注重课堂的氛围，使学生在愉快的氛围中学习，掌握知识和技能。我也会走出传统的教学模式，紧跟新课改的步伐，将新的教学理念和方法应用到课堂中。

此外，我也注重培养自己的兴趣爱好。我常常到图书馆阅读、上网查阅资料，并与同行交流，不断扩宽自己的知识面。我也会参加业余训练队，通过学习先进的训练手段和方法，提高自己的技能素养。在训练中，我会针对不同队员的特点，采取不同的训练方法，帮助他们提高成绩。通过这些努力，我培养了自己的多种兴趣爱好，并不断提高自己的技能水平。

在未来的教育教学工作中，我将继续参加思想教育培训，努力学习和钻研新课程改革，将所学应用到课堂实践中。我也会继续努力学习和进步，取长补短，争取在思想和业务上更进一步的发展。