2023七年级语文教学计划8

我本学期担任七（9）、（10）班语文教学。从分班考试和学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。主要原因是在他们的内心深处，接受式学习还是占据一定的主导地位的（这主要源于小学阶段的应试学习――应对期末测评）。由此可看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定要按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为学生创造快乐的学习氛围。

本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导。

这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：

1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。

2、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。

3、设计了比较完整的助学系统，促进学生德智体三方面的全面发展。

4、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。

教学目标：

1、掌握和运用知识能力的目标:掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

2、过程与方法目标：掌握语文基础知识，提高听、说、读、写的能力，养成正确思维和运用语文工具的习惯；掌握常用的学习方法，培养学生独立自主的能力，以及在小组内合作探究的能力。积极倡导、促进学生主动发展的学习方式，注重联系生活的学习和探究式学习。与学生沟通，让他们喜欢语文，从而发挥学生的潜能，积极开发学生的创新能力及创新精神。

3、情感目标：培养学生良好的语文素养，指导学生理解课文中的主题含义和丰富的思想情感，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

教学措施：

1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

2、在读写训练中渗透思想教育，陶冶学生精神情操；阅读文学作品，注重情感体验，增加文化内涵，提高学生人文素质；指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。

4、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

5、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，让学生读一读、写一写、说一说，通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通。

6、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

7、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

8、注重过程性评价。全方位、多角度引导学生的语文学习。

德育、法制教育的课堂渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

教学进度：

以区教研室制定的教学进度为准。

2023七年级语文教学计划9

本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，根据学校的工作计划，旨在提高教师的业务知识水平和教育教学能力，夯实基础。针对七年级学生，我们将继续注重识字写字的教学，并增加课外阅读量，培养学生的阅读积累，有针对性地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。通过这样的教学，我们希望学生能够提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，初步具备文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，并掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

学生情况分析显示，我所教的七(1)班的学生的语文成绩和语文素养都不理想。他们的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也有待提高。大多数学生在小学时都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路任重而道远。但我会按照新课标的理念和要求认真工作，全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。

教材分析显示，我们采用的是人教版的教材，共分为六个单元。第一单元讲述了作者对人生的憧憬、体验和思考，通过阅读这些课文，我们将引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，我们要整体把握课文内容，提高朗读能力，读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

第二单元延续了上个单元的人生主题，教导我们如何树立理想，实现理想。课文从不同侧面给我们以启发，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验。

第三单元展现了大自然的多样性，让我们感受到大自然的美丽。学生在学习中要学会品味优美的语言，反复朗读，欣赏精彩句段和词语，并学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。

第四单元与科学密切相关，可以丰富我们的科学知识，激发求知欲，培养科学精神。在学习中要求学生能够借助图书馆或互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，提高现代文阅读的能力。

第五单元强调亲情，通过精心构建的课文，让学生产生感情共鸣，感受亲情的美好。

第六单元以奇妙的想象世界为主题，体裁多样，引发学生对世界别样魅力的思考。

我们的教学目标是：掌握和运用知识能力，包括掌握生字的字音、字型和字义，学习朗读方法，理解文章的思想内容和思路，并阅读大量课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，培养良好的学习语文的习惯；培养学生的思想品德，爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，培养自主、合作、探究的能力和创新精神；培养人文素质，学会文明得体地进行交流，能够较完整地讲述见闻，提高文化品味。

为了实现这些目标，我们将重视学生学习习惯的培养，营造轻松、活泼的自主学习氛围，改进教学方法，进行朗读训练，建立合作小组，督促学生阅读课外读物并写读书笔记，背诵名篇名句，并进行默写。

2023七年级语文教学计划10

一、教学目标

我们的教学目标是培养学生对祖国语言文学的热爱，建立自信心和良好习惯，掌握语文学习的基本方法。通过多读、多说、多摘抄的方式，有计划地积累语言基础，提高语言能力和思维能力，激发想象力和创造潜能。同时，培养实事求是、崇尚真知的科学态度，并掌握科学的思维方法。

二、学生情况分析

我所任教的七年级(1)(2)班有53名和52名学生。这些学生刚从小学升入初中，大部分学生基础较好，但也有少数学生底子较弱、成绩不够理想。加之刚升入初中，学生面临着学科增多、学习任务加重的情况，有些同学难以承受。在教育教学过程中，我们需要运用先进的教育理论，改进教学方法，提高学生的学习意识，树立他们的信心，夯实基础知识，为他们未来的发展奠定坚实的基础。