下面小编整理了七年级语文教学计划书范例内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

七年级语文教学计划书范例1

一、指导思想

我们的教学工作要以国家教育方针和《义务教育课程标准》为指导，充分体现课程标准的精神，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为基础。

二、学生基本情况

我所教的高一语文班级学生的语文成绩和语文素养都不太理想。优秀学生的比例不到10%，口头和书面表达能力较差，自主学习和合作能力也有待提高。尽管如此，我仍将按照新课程标准的理念和要求认真工作，全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极推崇自主、合作和探究的教学方式，努力培养有用的人才。

三、教材分析

1. 教材包括7个单元和30节课，其中有16节精读课和14节略读课。这些单元涵盖了五个现代语言单元和两个中国古典诗歌单元。还有三个附录，包括《名著引读》、《汉字的形体》和《常用标点符号用法》。

2. 教材的写作部分分为整体写作、片段写作和课外练习。整体写作安排了7次，每个单元结合思考练习进行一到两次片段写作。课外写作则需要学生养成习惯。口语交际活动安排了7次，也会适当安排一些散的口语交际活动。

3. 教材还安排了3次综合学习，涉及学习查阅资料、了解汉字在社会中的应用以及探索现代科技给人类带来的变化。

4. 教材还安排了两次写字练习，包括复习正楷和初步了解正楷的基本笔画组合规则。散写练习则结合了课后的思考练习，每个单元安排一到两次。

5. 每个单元都有自己的教学目标和教学设计，如第一单元是叙事散文单元，目标是激发学生对生活的感受，培养他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计包括介绍作者、引起学生兴趣、引导学生掌握文章脉络和重点部分等。

四、一般教学目标

新课程教材的教学目标是培养学生的语文学习目标，而不仅仅是教材本身的目标。教材只是一个例子，重要的是学生的情感体验。

具体目标包括：掌握新单词的发音和词义，并学会使用；完成本书的课文学习，达到本学期的教学任务；培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法；培养学生的语文阅读能力，让他们能够感性地阅读课文，为培养语文语感奠定基础；阅读大量课程标准要求的课外读物，增加阅读量；引导学生理解课文中文章的主题和丰富的思想感情；培养学生良好的语文素养，贯穿情感教育和道德教育。

五、教学措施

1. 整合教学目标，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合。

2. 开放教学内容，从单一到综合，从平面到立体，从封闭到开放，激发学生的学习兴趣。

七年级语文教学计划书范例2

一、学生情况分析

我所教的初一有两个班共73人。学生的基础中等，大部分学生的心理年龄较小，学习积极性较高，课堂表现较好，但是他们缺乏良好的学习习惯，平时很少预习和复习，书写也不规范，经常出现错别字，对课文内容的整体把握不够深入。经过第一学期的培养，一部分学生能够端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，综合提高了听说读写的能力。但是还有一部分学生在各学科之间不够平衡，特别是语文学科的学习相对困难，甚至达不到班级的平均水平，阅读和写字能力也较差，存在偏科现象。本学期，我将进一步调动学生的学习积极性，结合教材要求，从学生实际出发，利用课堂教学和个别辅导的机会，向学生介绍相关的学习方法，与学生进行沟通，逐步培养学生预习和复习的学习习惯，帮助他们提高自学能力，拓展语文学习的空间，全面提高学生的文学素养。

二、教材简析

本教材是根据《全日制九年制新课程标准》编写的。它体现了新的理念和目标，旨在构建新的教材体系，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高他们的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，通过不断的实践，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、常规落实

1、加大课堂教学改革力度，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，努力提高课堂教学质量，减轻学生负担。

2、认真学习业务理论，参加培训，以全新的教学理念指导新课改，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整教学思路，争取教学的大面积提高。

3、认真抓好听说读写训练，精细批改学生作业，结合教材中的名著欣赏和诵读欣赏，引导学生进行综合训练，特别注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯和学习方法，为学生今后的发展打下基础。

5、开展第二课堂活动，引导学生多读文学名著和健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，加强综合能力的培养，为中考打下坚实的基础。

7、充分利用本地的语文教学资源，组织学生进行综合实践活动，领略本地文化的博大精深，培养学生的科学精神和人文精神。

8、努力探索学生评价体系，进行综合性评价，注重学生的终身发展和终生受益，提高学生的语文素养。

9、重点关注学困生的学习，采取鼓励和面对面辅导的方式，帮助他们尽快迎头赶上。

四、教研设想

以课程改革为契机，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。及时阅读语文教学方面的期刊，经常浏览网上的教研文章，吸收创新理念，学习创新案例。每学期要写不少于5000字的读书笔记，积极撰写教育随笔或反思案例，积累素材，拓展思路。

探究师生沟通的最佳方式。对学生多用鼓励和激励的语言，并能善解人意，创造和谐氛围。平等和谐的师生关系是当今师生关系的主题，把学生当作自己的挚友，对学生全方位关心；对学生一视同仁，把每一个学生都视为好学生；学生是教师教学工作的合作者，师生共同实现心中的理想。

提高现代教育技术运用水平。要学会制作课件和个人主页，学校力争顺利通过标准化先进学校的验收。教研组要充分利用好教学软件，开展业务学习活动，获取教改信息和经验。

五、教学进度

本学期共有17周的上课时间。

1-3周：第一单元，精讲1、2、5课，略读3、4课。感受文学作品中的生动形象，体会丰富的感情和深刻的寓意，品味和积累优美的文学语言，学会有感而发地写作，主动观察生活的变化。参加“成长的烦恼”活动，亲近文学、热爱文学、尝试文学，学会合作。