我们要遵循语文教育规律，将学生的语文学习置于实践活动中，让学生在实践中学习语文，受到熏陶和感染。

四、教学任务

教学目标不再是教材的目标，而是学生的语文学习目标。我们要掌握生字词的音义，并运用；完成本学期的教学任务；培养良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法；培养朗读能力，写好每一个字；增加阅读量；理解课文的主题和思想感情；培养语文素养，注重情感和道德教育。

五、教学措施

1. 整合教学目标，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的结合。

2. 开放教学内容，拓展学生视野，加深对课文的理解。

3. 互动式教学方式，师生互动，形成学习共同体。

4. 活动性教学过程，让学生通过各种活动掌握知识。

5. 多样化教学手段，引入信息化教学方法，提高课堂吸引力。

6. 灵活的教学组织形式，组织学生使用自主、合作、探究等方式学习。

7. 多元化的评价方式，全面评价学生的语文素养。

教学计划初中语文七年级7

本学期我将继续担任七年级3、4班的语文教学工作，为了更好地开展工作，我特别制定了以下计划：

一、指导思想

在国家的教育方针政策的指引下，我们将以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力。我们将联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生的创新能力和钻研精神。同时，我们也将不断提高学生的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生的自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。

二、工作目标

我们的工作目标是让学生掌握七年级要求掌握的生字词的音义，并学会运用；学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务；培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法；培养学生的语文朗读能力，使之能有感情地朗读课文；大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量；指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的感情。

三、学情分析

七年级一、二班的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生理解能力和写作能力偏低。尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强。

四、教材分析

本册教材共分为六个单元，每个单元都包括阅读和写作。教材的目标是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的是学生的情感体验。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：走近名人、家国情怀、普通人的生活、传统美德、走进自然、宇宙奥秘。这本教材力图构建语文综合实践体系，注重教材的实践性，减少头绪，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，培养语文基本功的同时促进个性发展和人格养成。

五、教学措施

我们将重视学生的学习习惯培养，促进学生良好学习习惯的养成。我们将营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。我们将改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。我们还将指导学生进行朗读训练，要求学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读。我们可以在课外组织朗读比赛或演讲比赛，促进学生之间的相互交流。我们将建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。我们还将及时行文反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长。我们将督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，并在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。我们还将背诵名篇名句，并进行默写。同时，我们也将锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。

六、教学进度：

第1-3周：第一单元1-4课，写作：写出人物的精神

第4-6周：第二单元5-8课，写作：学习抒情，综合性学习：天下国家

第7-9周：第三单元9-12课，写作：抓住细节，名著导读：圈点与批注，课外古诗词诵读

第10周：期中复习，期中考试

第11-13周：第四单元13-16课，写作：怎样选材，综合性学习

第14-16周：第五单元17-20课，写作：文从字顺

第17-19周：第六单元21-24课，写作：语言简明，综合性学习，名著导读

教学计划初中语文七年级8

为了让学生在家学习更加高效，充分利用假期时间，我们启动了网络教学工作，让学生可以在家就能获得充实的知识。

首先，我们要按照正常的上课时间进行授课。虽然没有老师亲自监管，学习效果可能会降低，但这是必要的。为了保证高效学习，我们需要缩减教学内容，不能过于仓促。我们还会制作电子版教科书，通过图片整理成简化版的电子课本，并将其发给班级群中的每个学生，确保大家都下载下来。

为了提高学习效果，每节课结束后我们都会布置作业，并通过班级群发布。每个人都要及时按要求完成每天的作业。如果有学生没有完成作业，我们会及时通知并询问原因。学生只需拍照作业，并在群里分享。为了避免抄袭，最好私发给老师。同时，我们还会加强时间安排，让学生通过手机签到报道，以提醒他们学习时间的到来，也有助于约束学生。

其次，我们要加强与学生家长的沟通和配合。在家学习需要家长的管理和监督。只要家长积极陪同孩子学习，并监督他们，就能让学生更专注学习。同时，家长可以向我们反映学生在网课学习中遇到的问题，我们会进行沟通和安排。学生在家浪费时间的问题也需要家长的反馈，才能不断加强改进。

最后，我们要做好学习任务的安排。除了教课，我们还要给学生更多的学习任务，确保他们真正掌握知识。在有家长监督的情况下，学生可以自主学习，我们作为老师在网络上解答问题。我们会将学习任务发给学生和家长，让他们共同监督和检查学生的学习情况。在家学习就是要靠自学，所以每个学生都要加强学习任务的完成。

通过以上措施，我们相信学生们在家学习的效果会更好。我们是第一次进行网络教学工作，还会遇到很多问题，因此需要家长的反馈来不断改进。让我们共同努力，为学生的学习提供更好的支持和帮助。

教学计划初中语文七年级9

一、教材分析