1、能够在生活中养成良好的学习习惯，改掉拖延的毛病，学会做人的道理。

2、能灵活运用积累的名句。

3、能基本读懂浅显的古文，利用学过的知识解决类似问题。

4、养成良好的写作习惯。

第六单元：

识记：

1、记住每课内生字的读音、形状和意义。

2、背诵诗句和文段。

3、了解乐府和唐诗。

理解：

1、理解文中主要字词的意思。

2、理解几篇文章中蕴含的生活道理，理解诗文的大意。

简单应用：

1、能够理解课文的基本内容和常用的文言词语。

2、能够理解诗歌的大意和所含道理。

综合应用：

1、能够整体感知古诗文的大意，理解其中的道理，学会阅读分析浅显的古诗歌，积累语言材料。

2、观察和采访后写作。

教学计划初中语文七年级10

一、指导思想

我们要认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革。我们要实施“自主、合作、探究”的学习方法，让学生在学习中扮演主导角色。我们要为学生创造必要的条件，让他们能够自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习。通过这样的教学方法，我们可以促进学生的语文素养进一步提高，也为他们在其他学科的学习打下坚实的基础。

二、教学要求

1、让学生能够把握作者描写事物的特征，体会记叙文的特点。我们要学习如何从描写和叙述的角度来表达自己的思想感情。通过学习课文，我们要激发学生观察和思考的兴趣，让他们成为关注自然的“有心人”和“有情人”。

2、让学生了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出恰当的评价。

3、引导学生进一步了解童话的特点，帮助他们认识社会、理解人生，做一个通达事理、明辨是非的人。

4、提高学生的人文素养、审美情趣，让他们能够体验和理解作品，品评作品的思想感情倾向，欣赏作品中富有表现力的语言，提高学生欣赏诗歌的能力。

5、培养学生热爱科学的情感，增强他们的环保意识，鼓励学生的创新思维和创新意识。我们要了解作者是如何说明事物特征的，并注意文章的准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。

6、让学生逐步了解古代散文的特点，增强对古代生活的感性认识。我们要朗读、背诵古诗文，体味古诗文语言的音韵美。

7、加强学生的品德修养，提高他们的文化品位，激发他们的爱国热情。

三、班级基本情况分析

1、经过上学期的语文学习锻炼，学生在语文课的认识和理解上有了拓展。

2、学生能够大胆尝试和探究问题，对开放性的问题有自己的见解。

3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。

4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学进展顺利。

5、但是也存在一些不足：学习语文的习惯养成差，学习比较盲目，学习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，阅读面不广。

四、教材分析

本册教材按照新课程标准编排，体现了新理念和新目标。教材按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，旨在提高学生的学习积极性。通过综合学科中的学习，我们要提高学生的语文素养，培养他们的实践能力、创新能力和探究能力。

五、教学措施

1、加大课堂教学改革力度，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，提高课堂教学质量。

2、实施集体备课，总揽全局，面向全体学生，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺。