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七年级语文教育教学工作计划1
为了提高七年级上册语文教学效果,发展学生的语文能力和素养,我们制定了以下教学计划:
首先,对教材进行分析。七年级上册语文教材共分为6个单元,共30课,其中有15课需要精读,15课为略读。每个单元的主题分别是家庭亲情、生命体验、自然美景、理想信念、科学世界和想象世界。
教学重点主要是阅读和写作。其中,古文阅读和现代文写作是较难的部分,因为古文难读、难背、难理解,学生对此不感兴趣;写作则是学生学习语文的普遍难点。
我们可以利用网络资源、教学刊物、教师教学用书和录音磁带等教具来辅助教学。
教学目标如下:
1. 识字和写字:掌握每课的生字新词,积累语言,并练习写硬笔行楷字,提高学生的书写水平。
2. 阅读教学:正确流畅地朗读课文,整体把握文章内容,深化理解;结合生活和情感体验,体会课文所表达的情感;采用默读方式,重点把握作者的情感;反复朗读,深入体会作者传达的微妙情感,积累精彩语句;掌握边默读边摘录的阅读方法,理清作者思路;学习快速阅读,提高阅读速度;进行课外阅读和古诗词背诵,培养学生的阅读习惯和文学素养。
3. 写作教学:结合每一单元的主题,指导学生进行写作,培养学生的写作能力。
4. 综合性学习:开展综合性学习活动,培养学生观察、实践、搜集和处理信息的能力,使语文教学与学习生活有机结合。
对于学生的基本情况,我们需要多方面了解,因为七年级的学生刚刚升入中学,对于中学的语文学习方式和方法还需要适应。我们将采取合作、探究、自主的学习方式,激发学生的学习兴趣,努力使全体学生都爱学习语文,提升他们的语文素养。
教学方法设计如下:
我们将采取教师引导品读与学生自主品悟相结合的教学方式,精心设计每一篇课文的教学,加强课前预习,古诗文的背诵与默写,写作的指导和讲评,以及识字和写字的训练。
教学进度计划如下:
第一周:第1~5课
第二周:第5课~写综作
第三周:第6~8课
第四周:第9课~写综
第五周:第11~13课
第六周:第14课~写作
第七周:机动
第八周:写作~第18课
第九周:第19课~综写
第十周:第21~24课
第十一周:第24课~写综
第十二周:第26课~28课
第十三周:第29课~写综
第十四周:古诗词背诵
第十五周:古诗词背诵
第十六周:名著导读
第十七周:期末复习
第十八周:期末复习
第十九周:期末考试
根据以上计划,我们大致安排了课时分配,每个单元大约需要10-13个课时。
通过以上的教学计划和方法,我们希望能够提高学生的语文能力和素养,使每个学生都能够喜欢学习语文,取得进步。
七年级语文教育教学工作计划2
这学期,我负责教授两个七年级语文班。为了更好地进行语文教学,我制定了以下教学计划。首先,教学目标是以语文新课程标准为指导,提高自己的教育教学能力,并夯实基础。对于七年级学生,我们将继续识字写字的教学,同时增加课外阅读和写作训练,全面提高学生的语文素养。我们希望学生能够提高现代文阅读、写作和口语交际能力,具备文学鉴赏能力和阅读文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,并养成自学语文的习惯。
接下来,分析情况。从教材教学来看,七年级的难度有了很大的提升,要求学生进行阅读理解和品味鉴赏。写作方面,篇幅和内容的要求也提高了。而七年级学生在语文学习方面还处于被动状态,学习兴趣不高,学习方法单一。大多数学生有学习的动力,但课外迁移不够,阅读和写作能力还需要提高。
重点工作包括提高备课质量,学习新课程标准和教材,探索新教法,提升学生的语文素养。我们要坚持课堂教学改革,开展自主、合作、探究式学习,培养学生的学习习惯,探索新的学习方法和经验。同时,以阅读和写作教学为重点,带动其他方面的教学工作。我们要加强语文知识的积累,包括名言、诗句、文学常识、文化常识、成语等。还要树立大语文观,开展各种实践活动,培养学生对语文的兴趣和能力,扩展学生自主语文学习的时间和空间。