今天小编精心为大家整理了一些有关于七年级语文教育教学工作计划模版内容，欢迎阅读和下载。

七年级语文教育教学工作计划1

为了提高七年级上册语文教学效果，发展学生的语文能力和素养，我们制定了以下教学计划：

首先，对教材进行分析。七年级上册语文教材共分为6个单元，共30课，其中有15课需要精读，15课为略读。每个单元的主题分别是家庭亲情、生命体验、自然美景、理想信念、科学世界和想象世界。

教学重点主要是阅读和写作。其中，古文阅读和现代文写作是较难的部分，因为古文难读、难背、难理解，学生对此不感兴趣；写作则是学生学习语文的普遍难点。

我们可以利用网络资源、教学刊物、教师教学用书和录音磁带等教具来辅助教学。

教学目标如下：

1. 识字和写字：掌握每课的生字新词，积累语言，并练习写硬笔行楷字，提高学生的书写水平。

2. 阅读教学：正确流畅地朗读课文，整体把握文章内容，深化理解；结合生活和情感体验，体会课文所表达的情感；采用默读方式，重点把握作者的情感；反复朗读，深入体会作者传达的微妙情感，积累精彩语句；掌握边默读边摘录的阅读方法，理清作者思路；学习快速阅读，提高阅读速度；进行课外阅读和古诗词背诵，培养学生的阅读习惯和文学素养。

3. 写作教学：结合每一单元的主题，指导学生进行写作，培养学生的写作能力。

4. 综合性学习：开展综合性学习活动，培养学生观察、实践、搜集和处理信息的能力，使语文教学与学习生活有机结合。

对于学生的基本情况，我们需要多方面了解，因为七年级的学生刚刚升入中学，对于中学的语文学习方式和方法还需要适应。我们将采取合作、探究、自主的学习方式，激发学生的学习兴趣，努力使全体学生都爱学习语文，提升他们的语文素养。

教学方法设计如下：

我们将采取教师引导品读与学生自主品悟相结合的教学方式，精心设计每一篇课文的教学，加强课前预习，古诗文的背诵与默写，写作的指导和讲评，以及识字和写字的训练。

教学进度计划如下：

第一周：第1~5课

第二周：第5课~写综作

第三周：第6~8课

第四周：第9课~写综

第五周：第11~13课

第六周：第14课~写作

第七周：机动

第八周：写作~第18课

第九周：第19课~综写

第十周：第21~24课

第十一周：第24课~写综

第十二周：第26课~28课

第十三周：第29课~写综

第十四周：古诗词背诵

第十五周：古诗词背诵

第十六周：名著导读

第十七周：期末复习

第十八周：期末复习

第十九周：期末考试

根据以上计划，我们大致安排了课时分配，每个单元大约需要10-13个课时。

通过以上的教学计划和方法，我们希望能够提高学生的语文能力和素养，使每个学生都能够喜欢学习语文，取得进步。

七年级语文教育教学工作计划2

这学期，我负责教授两个七年级语文班。为了更好地进行语文教学，我制定了以下教学计划。首先，教学目标是以语文新课程标准为指导，提高自己的教育教学能力，并夯实基础。对于七年级学生，我们将继续识字写字的教学，同时增加课外阅读和写作训练，全面提高学生的语文素养。我们希望学生能够提高现代文阅读、写作和口语交际能力，具备文学鉴赏能力和阅读文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，并养成自学语文的习惯。

接下来，分析情况。从教材教学来看，七年级的难度有了很大的提升，要求学生进行阅读理解和品味鉴赏。写作方面，篇幅和内容的要求也提高了。而七年级学生在语文学习方面还处于被动状态，学习兴趣不高，学习方法单一。大多数学生有学习的动力，但课外迁移不够，阅读和写作能力还需要提高。

重点工作包括提高备课质量，学习新课程标准和教材，探索新教法，提升学生的语文素养。我们要坚持课堂教学改革，开展自主、合作、探究式学习，培养学生的学习习惯，探索新的学习方法和经验。同时，以阅读和写作教学为重点，带动其他方面的教学工作。我们要加强语文知识的积累，包括名言、诗句、文学常识、文化常识、成语等。还要树立大语文观，开展各种实践活动，培养学生对语文的兴趣和能力，扩展学生自主语文学习的时间和空间。