2.根据历年考试情况，精心编制一些模拟试卷，并给同学们讲解一些应试技巧，提高他们的应试能力。

7年级数学教学工作计划5

一、学生情况分析

本期我负责教授七年级数学课程，班上有46名学生。七年级的学生往往对增加课程和学习量不适应，导致注意力分散，听课效率降低，需要重视对学生的指导。此外，七年级的学生通常固守小学算术的思维定势，思路狭窄，不利于后续学习，需要重视对学生的思维指导。学生在解题和书写时常常存在条理不清和逻辑混乱的问题，需要重视对学生的写作指导。学生是否掌握良好的记忆方法与学业成绩有关，七年级学生在逻辑思维阶段，更多地依赖机械记忆而不是理解记忆，这无法适应新要求的教学，需要重视对学生的记忆指导。

二、教材及课标分析

第一章《有理数》

本章的主要内容包括正、负数的认识，有理数的概念和分类，相反数和绝对值的概念和求法，数轴的概念、画法以及与相反数和绝对值的关系，比较有理数大小的方法，有理数的加、减、乘、除、乘方运算法则和相关运算律，科学计数法、近似数、有效数字的概念和求法。

重点：有理数的加、减、乘、除、乘方运算

难点：混合运算的运算顺序和对结果符号的确定以及对科学计数法和有效数字的理解。

本章的地位及作用：本章的内容是整个初中数学知识体系的基础，一方面是从算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学和相关学科的关键。在整个数学和其他学科中，有理数的运算占有重要的地位，可以说这一章是建立“数学大厦”的基础。

本章涉及到的主要数学思想和方法包括分类讨论思想、数形结合思想、化归转化思想和类比法。要特别注重在学完数轴的学习后，补充有理数大小的比较以及写法的训练，以分散难点。

教法建议：在学习数轴后，可以提前讲解利用数轴比较有理数大小的方法，然后再讲解绝对值的概念，再利用绝对值比较两个负数的大小。在教学过程中要注重训练学生的写作，分散难点。此外，要注重联系实际，充分利用生活实例引入新知识，提高学生对数学的兴趣。对于绝对值的概念，可以通过一个形象的比喻来帮助学生理解。还要关注本章的选学内容，如用正负数表示加工允许误差和翻牌游戏中的数学定律。

第二章《整式的加减》

本章的主要内容包括列代数式、单项式和多项式的概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。

重点：去括号，合并同类项。

难点：对单项式系数、次数以及多项式次数的理解和应用。

本章的地位及作用：整式是简单代数式的一种形式，经常用来表示与生活相关的量，加深对数的理解。本章中的列代数式、去括号和合并同类项是学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考中占有重要的地位。

本章涉及到的主要数学思想和方法包括整体数思想、从“特殊到一般”和从“一般到特殊”思想、对比思想。要注意培养学生对概念的理解，以便在解决问题时能够有意识地联系这些概念。

教法建议：在讲解多项式时，可以先讲解多项式的升(降)幂排列，为下一节合并同类项做好准备。注重本章的数学活动，如数学活动中的实验与探究，培养学生的数学建模思想。还要注重学生的简单说理能力，在解决问题时能够写出解题过程。

7年级数学教学工作计划6

一、学情分析

七年级学生的学习习惯和行为习惯有很大的差异。大多数学生还停留在小学的学习模式，主要依靠老师的讲解来学习，没有自主学习的习惯。这与现代教育的要求不太适应。因此，我们的教学重点是培养学生自主学习和参与意识，让他们在实践中质疑、调查和探究，主动地学习。

二、本学期教学目标、任务和要求

1.知识与技能：帮助学生理解有理数、代数式和方程的概念，掌握运算技巧，探索数量关系和变化规律，学会用代数式和方程表达问题，并认识基本图形。

2.过程与方法：通过探索学习，让学生逐步学会正确和合理地进行运算，观察、分析、综合和抽象问题，运用归纳、演绎和类比进行简单推理。

3.态度与价值观：通过学习交流、合作和讨论，积极探索改进学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的数学价值观。

三、教学内容分析

本学期的教学内容是七年级上册的有理数、整式的加减、一元一次方程和图形认识初步。这些内容是整个初中数学的基础，也是初中数学思维方法的重要组成部分。

四、本学期工作具体措施

为了提高数学教学质量，我们制定了以下具体措施：

1.备课：加强集体备课，注重学法指导，个人备课要充分准备，集体备课要统一内容、目标、重点和习题，同时加强电子备课的实效性和时代性。

2.作业：设计与教学内容密切相关的作业，注重基础知识和基本技能的培养，布置的作业要全批全改，重点讲评出现问题较多的题目。

3.检测：设计适中难度的单元测试，既考查基础知识，又考查基本能力，流水批阅试卷，做好试卷讲评和查漏补缺的工作。

4.合作学习：加强教师交流和团结协作，落实听课、评课制度，培养学习小组的功能，让每位同学都有更大的提高。

5.培养兴趣：注重激发学生的学习兴趣，通过学习小组的方式培养兴趣，让每位同学都能更好地吸收知识。

6.差生和尖子生：通过帮教补差和培养小组长的方式，提高学生的数学水平，注重对中间层次学生的关注，提高班级整体成绩。

7.参与教研活动：积极参加各类教学教研活动，了解新的教学教研动向，适应新的教育形式。

希望通过本学期的努力，能提高教学质量，让学生在数学学习中取得更好的成绩。

7年级数学教学工作计划7

一、学生情况分析：