另外，要重视学生能力的培养。七年级的数学教学旨在培养学生的运算能力、思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，培养学生的创新意识。在教学过程中，我们要充分发挥学生的主体作用，尽可能挖掘他们的潜能。

最后，要加强对学生学习方法的指导。进入中学后，有些学生虽然很努力，但成绩仍然上不去，这说明学习方法已经成为一个突出问题。学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知道答案，还要知道答案的原因。我们鼓励学生先复习，后做作业的好习惯。课后要及时复习巩固，并经常复习，以使学过的知识能够永久记忆，减少遗忘。

在教学研究方面，我们计划积极参加学校和备课组的教研活动，撰写教学笔记和教学反思。为了搞好这个学期的数学教学工作，我们计划做好以下几方面的工作：

首先，要学习教育理论，了解最新的教育理论和课程改革信息，转变教学观念，形成现代化、科学化的教育思想。

其次，要制定每个时期的教学计划，根据学校的安排和初二的数学教学任务，制定总体计划和详细安排。

然后，要认真备课，对教材进行深入研究，做好总体备课工作。要了解学生对知识的掌握情况，写好教案，为上好课提供保证。课后要进行反思和总结，以提高自己的教学水平。

另外，要创设教学情境，激发学生的学习兴趣。结合教学内容，选取与实际生活紧密相关的数学问题让学生解决。教学组织要合理，教学内容要生动有趣，让学生乐于听课。

还要精确批改学生的作业，了解每个学生的学习情况。对学生的作业缺陷要及时订正，给予学生巩固的机会。

最后，要给学生提供课外辅导。要全面关心学生，针对学生的困难进行辅导，解答学生在理解教材和解题过程中的问题。要根据学生的不同情况进行因材施教，开展数学讲座和课外兴趣小组等活动，提高学生的学习积极性，拓宽他们的知识视野，培养他们的智力水平和解决问题的能力。

总之，通过做好教学工作的每一个环节，我们将尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。

七年级数学教学工作计划第一学期8

七年级数学是初中数学的重要一部分。通过本学期的教学，我们的目标是让学生学会适应日常生活，掌握必要的基础知识和技能，培养他们的运算能力、思维能力和空间观念。他们需要能够运用所学的知识解决简单的实际问题，并培养数学创新意识、良好个性品质以及初步的辩证唯物主义观点。

根据上学期的情况分析，学生的数学成绩并不理想，总体水平一般，尖子生较少，低分学生较多。同时，学生的学习态度不够积极，缺乏勤奋和自觉性。

为了改变这种情况，我们将重点关注以下几个方面的工作：首先，扭转学生的学习态度，培养他们的创新意识，激发他们学习数学的热情。其次，注重对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动学生素质的培养。

在具体的教学措施方面，我们要以教材为基础，依照教学大纲的指导，深入研究教材，抓好重点。在课堂上，我们要充分调动学生的积极性，发挥他们的主体作用，同时教师要发挥指导作用。我们还要设计有趣的开头，吸引学生的注意力，课堂教学以练习为主。此外，我们要利用晚自修时间对学生进行辅导，平时多进行提问，给后进生树立信心，对优生要有严格要求，避免骄傲情绪的产生。

我们要树立榜样，以先进的学生带动其他学生，让后进生自觉向先进学习，发挥榜样的力量。在课堂上，我们要严抓纪律，培养学生自学遵守纪律的习惯，要求他们专心听讲、积极发言、认真完成作业。但同时，我们也要给学生一定的讨论时间，激发他们的学习兴趣，增进同学之间的友谊。

我们还要关心学生的学习和生活，利用课余时间与他们多接触，建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围。在课堂教学中，我们要坚持循序渐进的原则，正确组织课堂教学，做好知识的衔接和章节的过渡。及时检查学生对知识的掌握情况，进行查漏补缺的工作。

通过以上的努力，我们相信学生的数学水平会有明显的提高，他们的学习态度也会得到改变。我们将努力培养学生的数学能力，为他们的进一步学习和生活打下坚实的基础。

七年级数学教学工作计划第一学期9

新学期开始了，我将代课七一、七二两个班的数学课。为了让学生在本学期取得好成绩，我制定了以下教学计划：

1. 学情分析：七一、七二两个班共有70名学生。由于我刚接手，对学生的情况还不够了解。从六年级升学考试成绩来看，有些学生的成绩较差。在接下来的工作中，我要逐步提高他们的学习成绩。

2. 本学期教学内容：本学期的教学内容一共有五章，分别是有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识。

3. 教学目标：

- 让学生初步认识到数学与现实世界的联系，懂得数学的价值，培养使用数学的意识。通过观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程，让学生对数学产生兴趣，获得学好数学的自信心。

- 让学生理解相反意义的量的含义，并能用有理数表示。学会求有理数的相反数和绝对值，比较有理数的大小，进行有理数的加减、乘除、乘方运算和简单的混合运算。

- 了解并掌握代数式、整式的概念，熟练进行整式的加减运算。

- 通过大量的立体、平面图形，让学生直观感知、操作确认、实践活动，加深对图形的认识和感受，探索图形中存在的简单关系，初步学会数学说理。

- 通过自主实践操作，学会收集和表示数据的简单方法，能够处理与学生生活相关的问题，正确理解数学语言。

4. 教学重点和难点：

- 重点：掌握有理数的意义和分类；用数轴上的点来表示有理数；理解相反数、绝对值的含义；进行有理数的加减、乘除、乘方运算。

- 难点：准确进行有理数和整式的运算；通过图形认识，培养学生的想象能力，初步学会数学说理的方法。

5. 具体措施：

- 认真研读新课程标准和教材，根据新课程标准扩充教材内容，认真备课、批改作业、辅导学生，制作测试试卷，让学生认真学习。

- 激发学生的兴趣，介绍数学家、数学史以及有趣的数学问题，给出数学课外思考题，激发学生对数学的兴趣。

- 引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习氛围，让学生体会学习的快乐，享受学习的过程。

- 运用新课程标准的理念指导教学，更新自己的教育理念，不同的教育理念会带来不同的教育效果。

- 培养学生良好的学习习惯，如陶行知所说，教育就是培养习惯，这有助于学生稳步提高学习成绩，培养非智力因素，弥补智力上的不足。

通过这个教学计划，我希望能够帮助学生们提高数学成绩，培养他们对数学的兴趣和自信心。

七年级数学教学工作计划第一学期10

本学期我负责初一1班和2班的数学教学工作。为了更加有效地教学，我制定了以下教学计划：