其次，努力提高课堂教学的效率。教师要通读教材，精心备课，设计好每个知识环节的过渡。给学生提出的问题也要有层次、有梯度，一些问题可以独立完成，一些问题可以小组合作完成。教师要掌握学生对知识的掌握程度，对作业也要分层次进行布置，让学生都能得到适当的挑战。

另外，要重视学生能力的培养。七年级的数学教学旨在培养学生的运算能力、思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，培养学生的创新意识。在教学过程中，我们要充分发挥学生的主体作用，尽可能挖掘他们的潜能。

最后，要加强对学生学习方法的指导。进入中学后，有些学生虽然很努力，但成绩仍然上不去，这说明学习方法已经成为一个突出问题。学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知道答案，还要知道答案的原因。我们鼓励学生先复习，后做作业的好习惯。课后要及时复习巩固，并经常复习，以使学过的知识能够永久记忆，减少遗忘。

在教学研究方面，我们计划积极参加学校和备课组的教研活动，撰写教学笔记和教学反思。为了搞好这个学期的数学教学工作，我们计划做好以下几方面的工作：

首先，要学习教育理论，了解最新的教育理论和课程改革信息，转变教学观念，形成现代化、科学化的教育思想。

其次，要制定每个时期的教学计划，根据学校的安排和初二的数学教学任务，制定总体计划和详细安排。

然后，要认真备课，对教材进行深入研究，做好总体备课工作。要了解学生对知识的掌握情况，写好教案，为上好课提供保证。课后要进行反思和总结，以提高自己的教学水平。

另外，要创设教学情境，激发学生的学习兴趣。结合教学内容，选取与实际生活紧密相关的数学问题让学生解决。教学组织要合理，教学内容要生动有趣，让学生乐于听课。

还要精确批改学生的作业，了解每个学生的学习情况。对学生的作业缺陷要及时订正，给予学生巩固的机会。

最后，要给学生提供课外辅导。要全面关心学生，针对学生的困难进行辅导，解答学生在理解教材和解题过程中的问题。要根据学生的不同情况进行因材施教，开展数学讲座和课外兴趣小组等活动，提高学生的学习积极性，拓宽他们的知识视野，培养他们的智力水平和解决问题的能力。

总之，通过做好教学工作的每一个环节，我们将尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。

七年级数学上学期教学工作计划8

教材分析：

1、学生提供有趣的学习素材。教材力求从学生的实际出发，引入学习主题，并提供了很多有趣的问题，以展开数学探究。

2、学生有时间和空间进行探索和交流。教材提供了大量的操作和思考的机会，通过自主探索和合作交流，让学生形成新的知识。

3、注重数学知识的形成和应用过程。通过经历知识的形成和应用过程，学生可以更好地理解和应用数学，增强对数学的信心。

4、满足不同学生的需求。教材中的习题分为两类：一类是为全体学生设计的，巩固和加深对新知识的理解；另一类则更适合有更多数学学习需求的学生。

教学措施：

1、认真备课。根据教材内容和学生的实际情况，设计合适的教学方法和程序，并做好详细的记录和准备。课前做好充分准备，制作吸引学生注意力的教具，并及时总结课堂。

2、调动学生的积极性。在课堂上加强师生交流，让学生主动参与，轻松愉快地学习。老师尽量少讲，学生多动口动手动脑。同时，充分考虑不同层次学生的需求和能力，让每个学生都得到提高。

3、请教其他老师。在教学上有疑问时，虚心请教其他老师的意见，学习他们的方法。经常听其他老师的课，学习他们的优点，改善自己的工作。

4、认真批改作业。布置有针对性和层次性的作业，做到精读和精练。

七年级数学上学期教学工作计划9

七年级学生的数学成绩普遍较差，他们在数学知识上还需要进一步系统化、理论化的学习。在数学思维方面，学生正在从形象思维向逻辑抽象思维转变，因此需要进行一些有利于思维发展的题目。在学习习惯方面，需要纠正不良习惯并巩固良好习惯。大部分学生对数学很感兴趣，但有一部分学生对数学失去了信心，需要给他们树立信心。初中是一个适应的过程，需要从低起点、慢讲解，帮助学生适应初中生活。对于教师来说，也需要研究新教材和新标准，扩充教材，这也是一个挑战。

教材分析中，第一章主要介绍了图形的形状、构成、性质，以及图形的展开、折叠、截面和方向视图等。通过生活中常见的图形，让学生在实际情境中认识几何体和几何概念。第二章介绍了有理数的概念和运算，以及使用计算器进行简单运算。这部分内容是整个初中数学学习的重要基础。第三章介绍了整式的加减和合并同类项，以及如何求代数式的值。第四章介绍了基本平面图形，让学生了解点、线、角、相交线和平行线的概念与性质，并进行简单的应用。第五章介绍了一元一次方程的概念、解法和应用。第六章介绍了数据的收集、表示和处理，让学生学会收集、选择、处理数学信息，并用数据解决实际问题。

本学期的教学目标是学习“丰富的图形世界”、“有理数及其运算”、“整式及其加减”、“基本平面图形”、“一元一次方程”和“数据的收集与处理”。其中，知识与技能目标是学生掌握有理数和代数式的运算技能，能够解决实际问题；过程与方法目标是使学生能够运用数学知识解决问题、发展几何直觉和统计思维；情感与态度目标是激发学生对数学的兴趣，培养他们面对困难、勇于思考和合作交流的态度。

为了提高教学质量，可以采取一些措施，如认真做好教学准备、激发学生的兴趣、开展课外活动、挖掘数学特长生、开展分层教学实验等。同时，教师也应该保持积极的精神状态，与学生合作学习，不断提高自己的教学水平。

教学进度安排如下：第一章在第二周教授，第二章在第三至第七周教授，第三章在第八至第十周教授，期中考试在第十周进行，第四章在第十至第十三周教授，第五章在第十四至第十六周教授，第六章在第十七周教授，总复习和期末考试在第十八至第二十周进行。

七年级数学上学期教学工作计划10

本学期我负责初一1班和2班的数学教学工作。为了更加有效地教学，我制定了以下教学计划：

一、指导思想：

本学期的教学工作以促进课堂改革和提高教学效果为中心，力争让每个学生在原有基础上都有所提高。我将贯彻学校的教育理念，在课堂上以学生为主体，尝试创新的教学方法，努力成为一名优秀的数学老师。

二、工作目标：

通过本学期的教学，让学生形成一定的数学素质，能够运用数学知识解决生活中的问题，打下扎实的数学基础，为今后的学习奠定良好的基础。同时，培养一批数学尖子，使他们掌握科学的学习方法。努力减少不及格人数，形成良好的学习氛围和学习习惯。希望学生在德、智、体各方面全面发展。

一、多方面学习，树立新理念：

开学初要认真阅读数学新课程标准，深入研究，领会标准的基本理念。只有理解了标准的编导意图，我们才能指导教学实践，采取灵活有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学生全面、持续、和谐的发展。

二、掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性：

学生从小学到中学，心理上发生了较大的变化。虽然他们要求“独立自主”，但并不意味着他们已经具备了中学生的各项能力。因此，教师要重视激发学生的求知欲望，向他们介绍数学在日常生活中的应用，并让他们亲身体验数学知识的重要性。同时，教师在言行上要避免伤害学生的自尊心，鼓励学生积极参与课堂，提供更多机会让学生发言。

三、以课堂教学为主阵地：

在教师方面，我们要通读教材，认真备课，精心设计每个知识点的过渡，提问问题要有层次和梯度，照顾到不同水平的学生。在学生方面，我们要按座次和成绩分组，选出小组长，发挥小组的集体力量，辅助优生，帮助差生，提高整体教学质量。