很多人不知道七年级数学教育教学工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

七年级数学教育教学工作计划1

一、指导思想：

本学期的七年级数学教学旨在让学生学会运用数学知识解决实际问题，培养他们的运算能力、思维能力和空间观念。我们将注重培养学生的数学创新意识、良好个性品质，以及初步的辩证唯物主义观点。

二、情况分析：

根据小学升初中考试情况分析，本学期七年级学生中没有尖子生，学习的自觉性不高。

针对以上情况，本学期的工作重点为扭转学生的学习态度，培养学生基本的数学技能，激发学生对数学的热情。我们争取让大多数同学顺利掌握基本的数学知识，同时注重优生的数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。我们力争使及格人数增多，形成良好的学风和数学学习习惯。

三、具体教学措施：

1、本学期教学进度如下：

- 第一章：我们与数学同行（第1周）

- 第二章：有理数（第2至6周）

- 第三章：整式的加减（第7至8周）

- 第四章：图形的初步认识（第9至14周）

- 第五章：数据的收集与表示（第14至15周）

- 期末考试（第20至22周）

2、本期数学的能力要求：

- 基本技能：能够按照一定的程序与步骤进行运算、作图或画图，进行简单的推理。需要培养学生的逻辑思维能力，包括观察、比较、分析、综合、抽象和概括的能力，以及准确表达思想和观点的能力。

- 运算能力：不仅要掌握运算法则和公式，还要理解运算的算理，能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。

- 分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，包括解决带有实际意义的数学问题和解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，学生需要把问题抽象成数学问题，并能用数学的方法解决。

3、教学策略：

- 依靠教材，以教学大纲为指导，钻研教材抓好重点。

- 在课堂中充分调动学生的积极性，发挥他们的主体作用，同时教师要发挥指导作用。

- 设计引趣的开头，集中学生的注意力，课堂教学以练习为主。

- 扭转学生的厌学现象，多给予提问，树立后进生的信心，同时对优生严格要求，端正他们的学习态度，抑制骄傲情绪。

- 树立榜样，以先进带后进，让后进生自觉向优生看齐，发挥榜样的力量。

- 因材施教，实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，使每个学生都能得到适当的学习。

- 严抓课堂纪律，形成学生自学遵守纪律的习惯，要求学生专心听讲，积极参与，认真完成作业。同时给予学生讨论问题的时间，激发学生的学习兴趣，增进同学之间的友谊。

- 关心学生的学习和生活，利用课余时间多与学生接触，建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围。

- 循序渐进，正确组织课堂教学，做好知识的衔接和章节过渡工作。及时检查学生对知识的掌握情况，进行查漏补缺。

以上是本学期七年级数学教学的安排和策略，希望能够有效提高学生的数学水平和学习兴趣。

七年级数学教育教学工作计划2

一、学生情况分析

这学期我负责教授七(1)(2)两班的数学课程，这些学生的基础不一，小学阶段没有养成良好的学习习惯，所以任务很艰巨。对于优生来说，他们能够深入理解知识，对知识之间的联系也比较清楚，但是知识的范围还有限。对于大多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、思维能力和计算能力需要加强，还要提高整体成绩，适时补充课外知识，拓宽学生的知识面，安排一定的时间进行几何训练，全面提升学生的数学水平。

二、教学目标和要求

1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程，并学会在实际问题中应用。

3、初步具备数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。

三、提高教学质量的主要措施

1、认真研读新课程标准，深入研究新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真备课，批改作业，认真辅导，认真制作考试试卷，让学生学会认真学习。

2、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍有趣的数学题目，提供数学课外思考题，激发学生的兴趣。