3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流的氛围，分享快乐的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习过程。

4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

5、培养学生良好的学习习惯，教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

6、加强学生解题速度和准确度的培养训练，在新授课时，凡是能当堂完成的作业，要求学生比速度和准确度，谁先完成谁就先交给老师批改，凡是做的全对的依次获得前十名，以资鼓励。

7、加强个别辅导，进行面批、面改，定时进行作业训练。并在作业展览中展示书写良好且全部正确的作业。

8、积极与其他教师协同配合，认真研究教材，做好集体备课。

七年级数学教育教学工作计划3

教材分析

为了让学生更好地学习数学，教科书做了以下努力：

1. 提供有趣的学习素材：教材从学生实际出发，引入他们熟悉或感兴趣的问题情景，并提供了很多有趣而有数学含义的问题，让学生通过数学探究来学习。

2. 提供探索和交流的机会：教材不仅提供学习素材，还给学生提供了很多操作、思考和交流的机会。通过提出启发性问题、设计做题和思考的环节等，让学生通过自主探索和合作交流来形成新的知识。

3. 展示数学知识的形成与应用过程：通过经历知识的形成和应用过程，学生可以更好地理解和应用数学，增强他们对数学的信心。教材力求使用问题情景建立模型解释，展示数学的应用和拓展。

4. 照顾不同学生的发展需求：教材的习题分为两类，一类是面向全体学生的，旨在巩固和理解新学的数学知识；另一类是面向更有需求的学生的，这些题目不要求所有学生都尝试完成。

教学内容

教材的教学内容包括以下几个章节：

1. 丰富的图形世界

2. 有理数及其运算

3. 代数式

4. 平面图形及其位置关系

5. 一元一次方程

6. 生活中的数据

教学重点和难点

教学的重点在于以下几个章节：

1. 有理数及其运算

2. 代数式

3. 平面图形及其位置关系

4. 一元一次方程

教学的难点在于以下几个章节：

1. 有理数及其运算

2. 一元一次方程的应用

教学措施

为了让学生更好地学习数学，教师可以采取以下措施：

1. 认真备课，设计合适的教学方法：根据教材内容和学生实际情况，设计不同类型的课程，选择合适的教学方法。

2. 调动学生的积极性，加强师生交流：在课堂上，要注意激发学生的兴趣，加强师生之间的交流，让学生轻松、愉快地学习数学。同时要注重精讲精练。

3. 分层教学，注意作业批改：布置有针对性和层次性的作业，并及时认真批改。在教学中要注意分层教学，根据学生对基础知识的理解深度逐步提高对基本技能和能力的要求。

4. 培养学生的能力和自主学习能力：引导学生理解数学的规律，培养他们的解决问题的能力。在训练基本技能和培养能力时，要结合教学内容，选择合适的教学方法，并逐步培养学生独立获取知识的能力。

七年级数学教育教学工作计划4

教学目标：

通过实施三维目标(知识与技能目标、过程与方法目标、情感与态度目标)，培养学生的能力。采用“双思三环六步”教学模式，深入了解学生，激发他们的积极性，制定有效的辅导和教学方案，使课堂教学更生动有趣，让学生参与到数学活动中来。

学生基本情况分析：