本册教材的教学目标主要是培养学生的知识和技能，并帮助他们掌握一定的学习方法。具体目标如下：

1. 记叙类文章：学生需要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价。同时，还要提高默读的质量和速度。通过熟读这些课文，学生能够了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

2. 说明类文章：学生需要注意课文如何抓住事物的特征来进行介绍，理清说明的顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。此外，学生还需要注意说明的顺序和方法，提高默读的速度，并能按照要求筛选信息。

3. 文言文：学生需要借助注释和工具书，读懂课文的大意，并在反复诵读中领会其丰富的内涵和精湛的语言，并积累一些常用的文言词语。学生能够借助注释和工具书，整体感知内容的大意，并在反复诵读中了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

二、教材分析

八年级上册分为四个现代文单元和两个文言文单元。前两个现代文单元以记叙类文章为主，后两个现代文单元以说明类文章为主。两个文言文单元的课文选编主要是根据文章难易程度和课程目标来考虑的。

第一单元的主题是战争。

第二单元以“爱”为主题，重点培养学生阅读记叙类作品的能力。

第三单元以建筑园林和名胜古迹为主题，文体上侧重于说明文。

第四单元以“科学”为主题，选编了六篇介绍科学知识的短文。

第五和第六单元是文言文单元，需要加强诵读教学，使学生能够正确地诵读，并逐步养成自觉诵读的习惯。

三、学生基本情况分析

1. 本学期我担任八年级十五、十六两班的语文教学。通过两个学期的观察和了解，发现两个班学生的知识和能力水平发展不平衡。一部分学生具有较高的写作水平和朗读能力，是班级中学习语文的带头人。但也有一些后进生，其中有的连小学中的汉语拼音都没有掌握，不能正确给汉字注音，有的书写很差。还有一些同学的日记内容不真实，只是简单地记录事情，缺少个人的想法和见解。

2. 多数学生学习目的明确，态度端正，学习认真刻苦，具有较强的竞争意识。但也有一部分学生缺乏自信，不敢在课堂上大胆发言，导致课堂气氛不够活跃。今后需要帮助学生克服这个问题。

3. 大部分同学学习语文的方法不正确，只是机械地记忆知识，不注重知识的灵活运用。学生独立自主的能力还有待提高。在教学中，需要让好学生带动其他学生，以小组为单位学习，拓展课外知识，丰富每个学生的语文素养，并养成良好的学习习惯。

四、教学措施

1. 加强综合教学，简化头绪，突出重点。注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于提高学生的语文素养。

2. 重视学生思维能力的发展。在语文教学过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象能力，尤其要培养学生的创造性思维。

3. 强调实践活动，在教学过程中引导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语文能力。

4. 创建良好的语文学习环境，促进课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生实践语文的机会。

5. 在作文教学中，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样。多写随笔、读书笔记，并尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

6. 实行分层目标教学，根据学生的不同层次进行分层教学。利用课外时间进行培优和辅差，力争整体提高。

7. 引导学生建立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

8. 优化作业管理，培养学生自主学习和自我管理的能力。加强课代表和小组长的模范带头作用和监督作用，力争每节课、每个单元都能过关。

9. 利用竞赛和学科活动等多种形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会，还可以办手抄文学报等，锻炼学生的能力，提高学习兴趣。

10. 在课前一分钟演讲中，让学生进行自我介绍、分享新闻消息、讲述小故事、解说成语等，锻炼他们的表达能力。

11. 组织3-4次辩论活动，培养学生思维和口头表达能力，以及语文知识的运用。

12. 开展网络辅助教学，鼓励并指导有条件的学生利用语文教育网进行课外阅读和学习优秀作文及作文技巧等。

初中语文八年级教学工作计划7

秋天的九月，水果的香气弥漫着空气。我满怀积极的心态和对美好未来的憧憬，准备迎接新一年级的教学旅程。为了顺利完成本学期的工作，我制定了以下工作计划：

一、确定本学期的教学目标，并围绕这些目标进行教学工作。

二、深入研究教材，充分利用教辅书籍和网络资源，整合教材内容，按照新课程标准要求进行语文教学。每个单元、每节课都要明确培养的目标，夯实基础，提高学生的语文能力，为中考做好准备。

三、加强作文教学。继续让学生每天记日记，积累生活素材。同时在叙述文和说明文的写作上进行指导和训练，力争让学生能够清晰地表达自己的观点，并有条理地表达。

四、加大训练力度，充分利用教学案的优势，让学生在小组合作和其他方式下进行学习，提高他们的知识和能力。

五、积极参加学校组织的教科研活动。平时注意教育积累，并积极参与课题研究，将理论与实践相结合。同时，多下功夫提高学生的学习积极性和小组合作交流能力，争取在这个学期有所突破。

六、不断研究教学案的模式，并在实践中逐渐摸索和完善。发扬教学案的优势，让学生真正会学习，热爱学习，从中获得乐趣，提高能力。

七、按时、按质、按量完成八年级上册的全部课程，并适度拓展，重点放在现代文中的叙述文和说明文的阅读训练上，初步开始培养学生对议论文的阅读基础。

八、鼓励学生阅读一些中学生必读的中外名著，提高他们的语文素养。

九、按时完成学校交给的各项工作任务，服从命令听从指挥，与同事协调工作，以集体利益为重，为集体做出自己应有的贡献。

十、以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己也要注意言行举止，给学生树立榜样。平时要勤勉踏实，在注重学生学习的同时，渗透德育教育。不仅教给学生系统的语文知识，还要在潜移默化中培养他们健全的人格，培养出德才兼备的社会主义好公民。