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8年级语文教学计划1

初二【6】班目前有48名学生。在实施新课改中，我们注重培养学生的自学能力和语文素养，同时也注重培养学生的综合实践能力。我们在教学改革中积累了一些成功的经验。但是，也有一部分学生还不能完全适应新教材和新教法。由于长期受到应试教育的影响，他们还存在重知识轻能力的问题，没有进入到课改规定的情境中，感到茫然无所适从。

我们使用的教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新的理念和目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。教材按照主题合成单元，每个单元都有综合训练，旨在吸引学生，提高他们的学习积极性。我们希望通过综合学科的学习，提高学生的语文素养，培养实践能力、创新能力和探究能力。

我们的教学总要求是认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革。我们要实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位。我们要为学生创造自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习的条件，进一步提高学生的语文素养，为其他学科的学习打下坚实的基础。

为了实施教学改革，我们采取了一些措施。首先，我们加大了课堂教学改革的力度，运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学。我们希望通过减轻学生负担，激发他们的学习兴趣，唤起问题意识，实现教学的民主化，提高课堂教学质量。其次，我们要从整体上把握教科书，深入理解编辑者的意图和内在联系。我们要结合本校本地的实际情况，进行集体备课，总揽全局，集思广益。我们要做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。此外，我们还要注重培养学生良好的学习习惯和学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。我们也要重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。同时，我们还要开展第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学效率。我们要引导学生扩大阅读面，多读文学名著和健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。最后，我们要注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养。我们要积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科。我们要创造性地开展各种活动，努力提高学生的语文素养，实现语文能力的可持续发展，为中考和高考打下坚实的基础。

教学进度表如下：

- 第一单元：了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征的精神。

- 第二单元：了解作品中人物活动的背景，倾听他们爱国主义心声。

- 第三单元：了解父母兄弟的至爱亲情，热爱生活，热爱社会。

- 第四单元：体会江山的美丽多娇，爱我中华，热爱世界。

- 第五单元：正确了解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。

- 第六单元：懂得科技是第一生产力的意义，从小立志做一个热爱科学的人。

在每个单元中，我们会进行阅读、诵读欣赏、写作和口语交际等多种活动，帮助学生全面发展。我们还会进行一些实践活动，如参观爱国主义教育基地、了解高科技、社会实践等，以培养学生的实践能力和创新意识。

通过这些措施和教学进度，我们希望能够提高学生的语文素养，让他们在学习中取得更好的成绩，并为他们的未来发展打下坚实的基础。

8年级语文教学计划2

我是一名初中二年级的语文教师，这个学期的教学工作让我面临一些挑战。在初一阶段，学生已经学习了很多文章，我主要教授他们记叙文的阅读和写作，以及一些简单的文言文。学生的文言文和记叙文阅读能力基本成熟，但在说明文方面还有待提高。班级学生的水平参差不齐，所以我需要根据学生的实际情况进行个别化教学。

本学期的教材增加了文言文的比例，并引入了典型的说明文学习。我希望在半年的时间里，培养学生快速阅读文章的能力，让他们学会运用一些常用的写作技巧。另外，我还要重点训练学生的记叙文和说明文阅读能力。说明文的写作训练是写作教学中的难点之一。

为了顺利完成本学期的工作，我制定了以下工作计划：

1. 确定本学期教学工作的总目标，并围绕教学目标展开教学。

2. 深入研究教材，并充分利用各种教辅书籍和网络资源，按照新课程标准的要求进行语文教学。每个单元和课程都要有明确的培养目标，夯实基础，提高学生的语文能力，为中考做准备。

3. 加强作文教学。让学生继续保持每天记日记的习惯，写生活、写心情，积累素材。并在记叙文和说明文的写作上进行指导和训练，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。

4. 加大训练力度，充分利用小组合作等学习方式，培养学生的语文能力。

5. 积极参加学校组织的教科研活动，不断提升自己的教育素养，并参与课题研究，将理论应用到实践中。同时，注重提高学生的学习积极性和小组合作交流能力，争取在本学期有所突破。

6. 继续研究教学案的教学模式，并在实践中逐渐改进和完善。发扬教学案教学的优势，让学生真正善于学习、热爱学习，在学习中获得乐趣，提高能力。

7. 按照《新课程标准》要求，按质按量完成八年级上册的全部课程，并适度进行拓展，重点训练学生现代文中的记叙文和说明文阅读能力，并初步开始训练学生的议论文阅读基础。

8. 布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，提升学生的语文素养。

9. 按时、按质、按量完成学校交给的各项工作任务，服从命令听指挥，与同事协调合作，为集体利益做出自己的贡献。

10. 以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己也要注意言行举止，做学生的榜样。同时，注重德育教育，在教学过程中培养学生健全的人格，培养他们成为德才兼备的社会主义好公民。

总之，新的学年带来新的气象，我将在学校的领导下，充分发挥自己的能力，努力工作，以高质量完成教学任务。

8年级语文教学计划3

一、学习目标

在八年级下学期，我们的目标是帮助学生达到以下几个方面的提高：

1. 字词能力：学会使用工具书独立识字，提高硬笔书写的速度，掌握规范的行楷字。

2. 阅读能力：能流利、准确地朗读，培养默读习惯，阅读速度每分钟不少于500字。通过阅读理解课文，理解主要内容，并能表达自己的看法和疑问。

3. 写作能力：能表达自己对生活的感受和体验，写出内容具体的记叙文和简单的说明文，掌握日常应用文的写作。

4. 口语表达能力：能理解他人观点和意图，并能清晰、连贯地表达自己的观点。注重语气和表情的运用，使说话有说服力。

5. 文学素养：能自主组织文学活动，参与讨论，并能进行成果展示。关注社会热点问题，搜集资料，相互讨论。

二、教学资源

我们将使用《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》作为教材。该教材分为阅读和综合性学习两部分，内容包括人生轨迹、自然、人与自然、民俗、古人的生活与思想等。此外，我们还有教学参考书和互联网可以随时查询资料。