在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发对祖国语言文字的热爱，培养社会主义思想品质。努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高文化修养。发展健康个性，逐步形成健全人格。

四、教学具体措施

1、从语文学科的特点和社会发展对语文学科提出的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中提高思想认识，培养审美情趣。

2、突出重点，注重知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于提高语文综合素养。

3、重视学生思维能力的发展，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，培养他们的观察、记忆、思考、联想和想象能力，培养创造性思维。

4、根据学生实际精心备课，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励探究性学习。避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、重视创设语文学习的环境，积极开发和利用身边的教学资源，拓宽学习渠道，增加学生的语文实践机会。

6、在写作方面，灵活命题，形式多样，鼓励多写随笔、读书笔记，并尝试互批共批，通过改善来提高作文水平。

7、优化作业管理，培养学生自主学习和自我管理的能力，加强课代表和小组长的模范带头作用和监督作用，力争每课、每单元都有过关作业。

8、利用多种教学形式，开展丰富多彩的阅读活动，如故事会、朗诵会、演讲会以及办手抄文学报等，锻炼学生的能力，提高语文学习的兴趣。

五、教学进度安排

1、《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》

2、《飞天凌空》《一着惊海天》

3、《新闻采访》《新闻写作》

4、《藤野先生》《回忆我的母亲》

5、《列夫托尔思泰》《美丽的颜色》

6、《写作学写传记》《综合性学习人无信则不立》

7、国庆假期

8、《三峡》《短文二篇》

9、《与朱元思书》《唐诗五首》

10、《写作学习描写景物》《名著导读》

11、期中测试

12、《背影》《白杨礼赞》

13、《散文二篇》《昆明的雨》

14、《写作语言要连贯》《综合性学习我们的互联网时代》

15、《中国的石拱桥》《苏州园林》

16、《蝉》《梦回繁华》

17、《写作：说明事物要抓住特征》《口语交际》《名著导读》

18、《孟子二章》《愚公移山》

19、《周亚夫军细柳》《诗词五首》

20、《写作》《综合性学习》

21、期末复习及检测

八年级语文教育教学计划9

初中语文教研将围绕整体工作部署，以深化新课程改革、推进素质教育为核心。总体工作目标是加强自身修炼，打造高效课堂，提高教研效益。主要内容包括研究推行自主课堂，八个重点工作领域。主要工作是推进自主课堂，强化教研指导。

推进自主课堂，要转变观念，重视学生主体地位，学力和学习方式，培养学生的语文素养和综合实践能力。通过研讨会等活动，深化研究自主课堂教学模式，打造魅力语文课堂。评比、评价、研讨和示范都要实实在在，遵循语文教育规律，提升学生语文素养。争取90%以上的教师能熟练运用相应的课堂教学模式，创造良好的学习氛围。

强化教研指导，确保教研实效。校本教研是重点，要解决问题就是创新，提高教研的实效性。教研计划要有效，学校语文年级组要共同参与制定，将研究的问题转化为具体课题，以课题带动研究和学科发展。深入一线，走进课堂，注重案例研究，解决课堂问题。发挥语文研修坊的指导作用，团队合作，强调对话和分享。

通过这些工作，初中语文教研将努力提升教学质量，为初中教育的科学发展提供有效的支持。