八年级是初中三年中的关键阶段，学生经过了七年级一年的适应，对初中语文的特点已有一定了解。在这个基础上，可以进一步挖掘学生的潜力。

具体计划如下：

1. 经常督促学生养成一些良好的学习语文习惯，并使其不断巩固和加强。例如，要求学生学会课前预习，学会标注课文中的关键字词；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。

2. 语文学习注重积累。因此，我会定期不定期地向学生推荐一些优秀的文章、诗词等，增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，关注时事，多阅读报纸、杂志和时事评论，以拓宽学生的视野。

3. 鼓励学生利用课余时间多练习书写，养成规范、端正、整洁的书写习惯。

4. 除了课堂上的大作文，我会鼓励学生平时多练笔，从句子和段落开始，写一些简洁有力的文章，以逐渐提高学生的写作能力。

5. 给学生提供更多实践机会。例如，让学生自己办手抄报等，让他们在实践中提高自己的能力。

6. 做好差生改进和优生提高的工作，提高优秀学生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小学生之间的差距。

以上计划还需要在实践中验证其可行性。我将以此为基础，在实践中不断改进和完善这些计划。

八年级语文上学期教学工作计划10

本学期班级情况

本班共有__名学生，其中有7名同学学习认真，表现优秀。有6名同学聪明伶俐，学习努力，成绩优良。有4、5名同学能按时完成作业，但学习方法有待改进，成绩良好。有两名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，成绩不理想。

指导思想

我们将认真贯彻和落实市教育局及中心校的工作计划，并结合本校本班的特点，确保本学期的工作落到实处。

本学期教学总目标和要求

小学语文教学的目标是促进学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作打下基础。我们的教学目标是培养学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，指导他们正确理解和运用语文，丰富语言积累，培养初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，我们还将注重爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙，培养学生的创造力，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期四年级的教学目标和要求如下：

1. 识字与写字

我们希望学生对学习汉字感兴趣，并养成主动识字的习惯。要累计认识常用汉字2500个左右，其中大约会写2000个字。学生还需要学会使用字典和辞典，具备初步的独立识字能力。

2. 阅读

学生需要用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并初步学会默读。他们还应该能够通过理解上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情感方面的作用。

3. 习作

学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的信心。

4. 口语交际

学生需要能够用普通话进行交谈，并能够复述别人的说话。他们还应该能够表达自己的感受和想法。

方法和措施

为了达到上述教学目标，我们将采取以下方法和措施：

1. 在理解课文的过程中，让学生借助字典、辞典或其他工具书独立识字。

2. 结合课外阅读和习作进行教学。

3. 重视写字的指导。

4. 采用朗读与默读结合的方法培养阅读能力。

八年级语文上学期教学工作计划11

指导思想：

我们要充分认识到语文的人文性和工具性，树立起“大语文”教育观念，努力培养和提高学生的语文素质。我们要积极发掘每个学生的潜力，培养他们的个性和自我教育意识。语文的目标不仅是让学生学到知识和技能，更重要的是提高他们的思想水平、文化修养、观察能力和思维能力。我们要为培养适应未来社会需求的新一代努力奋斗！

教材分析：

本教材共有六个单元，除了“精读”和“速读”外，还有“口语交际”、“写作”和“综合性学习”的内容。前四个单元是现代文，后两个单元是文言文。每个单元都注重阅读和写作两个方面。

本学期的目标：

1、思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言文字的热爱，培养学生的社会主义思想品质，开拓学生的视野，培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生的审美情趣和文化品位，培养健康个性，逐步形成健全人格。

2、知识目标：了解重要作家和作品的常识，了解描写方法、修辞方法和词类等相关知识，熟记课文中生字词的音、形、义。

3、知识能力目标：正确理解和运用语言文字，具备基本的阅读、听说能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读和略读的方法，养成默读的习惯，提高阅读速度，能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵精彩片段，初步具备欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯。

4、人文素质目标：在日常生活中能正确运用语言来进行交流表达，将课文中感受到的人文素养应用到生活中，提高自己的文化品位。