通过以上的努力，我们相信我们能够做好新学期的数学教学工作，提高学生的数学水平，为他们的学习之路打下坚实的基础。让我们一起加油吧！

初二上册数学教学工作计划5

学生状况分析：

在初中的八年级阶段，学生的基础知识的好坏直接决定了他们未来是否能够升学。有一部分同学的基础很差，问题比较严重。为了在这个学期取得理想的成绩，老师和学生都需要努力，填补知识漏洞，充分发挥学生的主体作用，注重学习方法，培养学生的潜力。此外，这个学期还要注重培养学生的学习习惯，提高学生的主动性。

教学设想：

1. 课前准备：认真研究教材教法，思考教材与学生实际情况的结合，设计适合不同层次学生的练习和作业，准备好教具，写好教案。

2. 营造课堂气氛：利用现代化教学设备，创造良好的教学环境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生打下坚实的基础。

3. 阅卷分析：尽可能当面批改学生作业，指出问题并进行讲解，帮助学生解决错误。

4. 课后小结：及时总结每堂课的教学情况和学生听课情况，总结成功经验，找出失败原因，并制定改进措施。

5. 课后辅导：根据学生的不同水平和潜力，针对性地进行辅导和补救措施。

6. 成立学习小组：根据班级情况，将学生分成小组，以优生帮助后进生，共同提高。

7. 组织单元测试：对每个单元的教学内容进行测试，分析试卷，重点讲解存在问题的地方。

提高教学质量的措施：

1. 学习新课标，掌握教材内容，及时解决学生学习中的问题。

2. 认真备课，抓住每一堂课的关键点，提高教学效果。

3. 针对学生潜力，抓住难点，补充基础知识。

4. 不断改进教学方法，提高自身的教学水平。

5. 注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。

6. 听取学生合理的建议，改进教学方法。

7. 注重培养优生和辅导差生。

培优辅差计划：

针对优生，加大难度，提高他们灵活运用知识的能力，培养合作学习和探究学习的潜力。每周开展一次活动，选取班级前10名学生。

针对差生，重点巩固基础，立足课本，提高他们的信心和兴趣。每周辅导一次，选取班级最后10名学生（可能根据章节难度进行调整）。

初二上册数学教学工作计划6

一、教学目标：

根据学校和教导室的工作计划，结合学科部门的教学模式，以新课程标准为基础，贯彻教育教学法规，实施素质教育和自主学习。通过数学学习，培养学生的逻辑思维和合理推理能力，使他们掌握实用的数学知识，并注入终身数学教育的理念。数学教育要面向全体学生，让每个人都掌握必要的数学知识，并通过数学课程培养学生的自强精神。

二、学生情况分析：

本班级大部分是农村学生，他们大多朴实善良，但由于从小家长不能完全管教，缺乏良好的学习习惯，导致大多数学生的成绩较差。经过一年半的努力，学生在数学思维和能力方面得到了锻炼和培养，数学知识掌握较牢固；在学习习惯方面，学生已初步养成了课前预习和课堂记笔记的习惯。在学习方法方面，一些学生已经能够从不同角度看问题，运用不同的数学思维方法。然而，一些学生的举一反三能力仍有待加强，对一些高阶数学知识的理解还不够清晰，课堂参与度不高，有时需要教师提醒。学生在课外自主拓展知识的能力几乎没有，认真对待作业并及时纠正错误的学生数量还不理想。

三、教材分析：

本学期的教学内容包括五个章节：分式、反比例函数、勾股定理、四边形和数据的分析。其中前四个章节是重点和难点。

四、提高教学质量的措施：

1、认真研读新课程标准，深入研究新教材，根据标准扩充教学内容。认真备课，批改作业，认真辅导学生，选择合适的测试试卷，引导学生学会认真学习。

2、介绍数学家和数学史，提供有趣的数学题目，鼓励学生进行数学思考，激发他们的兴趣。

3、引导学生总结解题规律，培养举一反三的能力，让学生从现象中看本质，提高其发散思维。这是培养学生素质的关键途径之一。

4、运用新课程标准的理念指导教学，更新自己的教育理念，不同的理念将带来不同的教育效果。

5、培养学生良好的学习习惯，要求他们做到每堂课都清楚，每天都请教，每个月都总结。

6、进行分层教学，照顾好不同水平的学生。

7、认真写教学反思和教案，不断提高教学质量。

8、进行个别辅导，提升优生能力，巩固基础知识；对差生，特别是姜盼丽同学，进行个别谈话，重点辅导他们掌握基本知识和关键知识，为他们进一步提高学习成绩铺平道路。通过实例教育，让他们树立自强成才的信心。

五、全学期教学进度安排：