大家好，今天小编为大家整理了一些有关于八年级上数学教学工作计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

八年级上数学教学工作计划1

为了确保新学期的顺利进行，我们将制定以下教学计划：

一、教学思想：

我们的目标是帮助学生掌握基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。我们希望学生逐步学会正确、合理地进行运算，学会观察分析、综合、抽象和概括。我们还希望他们能够用归纳演绎和类比进行简单的推理。我们要让学生明白数学来自于实践，并且可以应用于实践。我们还要提高学生对数学的兴趣，培养他们良好的学习习惯、实事求是的态度，以及坚持不懈的学习毅力和独立思考、探索的新思想。我们还要培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、学生基本情况分析：

我们发现学生在初中阶段已经出现了差异化。优生能够深入理解知识，清楚知识之间的内在联系；而差生在基础知识方面还有困难，成绩较差。他们仍然需要更多的推理题训练，推理的思考方法和写法都存在困难。他们对几何学也有一些畏难情绪，相关知识掌握不够深入。

三、教学目标：

1. 知识和技能目标：

通过探究实际问题，学生将会认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，并能进行简单的应用。他们将进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2. 过程和方法目标：

学生将掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定和轴对称性质，进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思维。

3. 情感和态度目标：

通过探究数学知识，学生将进一步认识数学与生活的紧密联系，明确学习数学的意义，并用数学知识解决实际问题，从而获得成功的体验，树立学好数学的信心。他们将意识到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。他们将认识到数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。他们将培养独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。他们还将了解我国数学家的杰出贡献，增强对民族的自豪感，增强爱国主义情怀。

四、教学设想：

1. 做好课前准备：认真研究教材和教法，充分考虑教材内容和学生的实际情况，设计探究示例，为不同层次的学生准备练习和作业，并准备好教具和教案。

2. 营造良好的课堂氛围：利用现代化教学设施和准备好的教具，创设温馨、和谐的课堂教学氛围，激发学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识奠定坚实基础。

3. 严格阅卷分析：尽可能当面批改学生作业，指出存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生解决知识性错误。

4. 及时写好课后小结：对当堂课的教学情况和学生听课情况进行总结，总结成功经验，找出失败原因，并提出分析和改进措施。对于严重问题，重新定位并制定补救方案。

5. 加强课后辅导：对于优等生，扩展知识面，提高训练难度；对于中等生，夯实基础，培养思维，提高分析和解决问题的能力；对于后进生，激发学习欲望，针对其基础和学习能力采取有针对性的补救措施。

6. 成立学习小组：根据班级实际情况，将优等生、中等生和后进生组成学习小组，以优生辅导后进生，以优生促进后进生，共同实现提高的目标。

7. 组织单元测试：在教学进程中对每个单元进行测试，进行试卷分析，查找问题。对于存在的普遍问题，进行重点分析和讲解，力求深入理解。

八年级上数学教学工作计划2

一、总体要求

初中数学教研工作的主线是“细化课标，分课型构建课堂教学模式”。通过推进细化解读课程标准工作、积极实施课堂观察活动、构建分课型课堂教学模式，提高初中数学教师设计教学、实施教学和反思教学的能力，从而提高我市初中数学的教学质量。

二、主要工作

（一）继续构建初中数学课堂教学模式

1、做好教学模式的立项课题结题验收工作。对已经完成课题的教师进行验收，评估符合要求的课题，并发放成果证书、优质课证书，组织公开示范课，起到专业引领的作用。

2、分课型构建初中数学课堂教学模式。根据不同课型的教学特点，构建相应的教学模式，如概念课、命题课、应用课、实践活动课、复习课、讲评课等。教师要掌握各专题课型的教学目的和流程，并在具体的教学中实施自主探究教学模式。

（二）强力推进细化解读数学课程标准工作

在已经完成的细化解读课标的基础上，继续深入研究学科细化解读课标的方法和技巧，帮助教师正确制定课时学习目标，规范陈述课时目标，提高课堂教学的评价和检测意识。

（三）积极组织开展课堂观察活动

通过课堂观察，帮助教师改进教学方法，提高教学效果。观察教师的语言、板书、媒体使用、情感投入、教学活动组织等方面，观察学生的参与程度、合作效果、知识掌握情况等。根据观察结果，及时进行评课研讨，改进教学方法。

（四）做好毕业年级复习备考工作

重点关注九年级的复习备考和质量检测工作，安排好复习进度，研究命题趋势，设计专题训练，进行复习课和讲评课的研究，确保学生顺利备考。

（五）开展全市性的青年数学教师教学技能比赛

通过比赛，提高初中数学教师的教育教学能力，推广分课型课堂教学模式，促进教师专业成长。

（六）认真做好几项常规性工作

包括加大培养青年数学教师业务水平的力度、抓好各级段教学质量抽测工作、加强多媒体的使用、提高自身的业务素质、改变命题策略、构建教研网络等。同时，要注重课堂调研指导，参与教研活动，做好单位的基本工作。

以上是本学期初中数学教研工作的安排。希望教师们能够积极参与，并在教研活动中不断提升自己的教学水平。