八年级是学习的关键阶段，学生的基础知识对他们的升学至关重要。为了取得好成绩，老师和学生都要努力学习，找出自己的不足之处，并补充知识。我们要注重教学方法，培养学生的能力。

教材分析：

第十一章介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。我们要注重培养学生的推理能力和对推理过程的理解。

第十二章从生活中的轴对称现象开始，引入等腰三角形的性质和判定的概念。第十三章重点是平方根和算术平方根的求法，难点是算术根与实数的概念。

第十四章主要研究一次函数，了解函数的性质和研究方法，并通过解决实际问题来认识现实世界。我们还将正比例函数纳入一次函数的研究中。

第十五章主要介绍整式的概念和运算法则，通过实际问题来理解和掌握运算方法。

教学措施：

1、在课堂上结合讲授和练习，及时帮助学生解决学习中的困难。

2、认真备课，精心授课，充分利用课堂时间。

3、关注关键和难点，培养学生的能力。

4、不断改进教学方法，提高自身的教学水平。

5、注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。

教学进度：

第十一章：三周

第十二章：四至六周

第十三章：七至九周

第十四章：十至十四周

第十五章：十五至十八周

第十九、二十周：复习，准备期末考试。

八年级上数学教学工作计划6

聪明在于勤奋，天才则在于积累。为了尽快掌握科学知识并迅速提高学习能力，我将为大家提供一份八年级数学下册教学计划。

首先，我们需要对学生进行分析。八年级是初中学习的关键时期，学生的基础好坏直接影响到他们是否能够升学。因此，为了在本学期取得理想成绩，老师和学生都需要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体的作用，注重方法，培养能力。

接下来，我们进行教材分析。下册的数学内容分为以下几章：

1. 二次根式：在学习了平方根、立方根等内容后，学生将学习二次根式的运算和性质。

2. 一元二次方程：这是初中代数中的重要内容。学生将学习如何解一元二次方程以及它的应用。

3. 频数及其分布：统计学是搜集数据、分析数据并获得总体信息的科学。在这一章中，学生将学习如何分析数据的分布情况。

4. 命题与证明：这一章是从实验几何过渡到论证几何的启蒙章节。学生将学习如何进行几何证明。

5. 平行四边形：这一章是学习了三角形和几何证明的基础上，开始研究四边形。学生将学习矩形、菱形、正方形和梯形的概念和性质。

6. 特殊平行四边形与梯形：这一章是上一章的深化和延续。学生将进一步学习特殊平行四边形和梯形的概念、性质以及它们之间的相互关系。

为了有效教学，我们将采取以下具体措施：

1. 重视教材钻研：根据新课程标准，认真备课，认真上课，并给予学生认真辅导的机会。

2. 激发学生兴趣：通过介绍数学趣题和思考题，激发学生对数学的兴趣。

3. 发展学生特长：挖掘数学特长生，为他们提供更多发展的机会。

4. 进行个别辅导：对于优生，提供更多的挑战和能力提升的机会；对于差生，提供针对性的辅导，帮助他们赶上进度。

通过以上措施，我们希望能够帮助学生尽快掌握数学知识，提高学习能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

八年级上数学教学工作计划7

一、学生起点分析

学生已经学会了利用平均数的公式计算，并能解决一些实际问题。在之前的学习中，他们也学习过使用计算器进行加减乘除等运算，掌握了一些基本的数学技能。

二、学习任务分析

本节课的学习任务是让学生初步了解数据的收集、加工和整理过程，通过自主探索学会使用计算器求一组数据的平均数。通过例题和习题的学习，加强知识之间的联系，巩固对各种图表信息的识别和评判能力，培养学生的统计意识和数据处理能力。