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九年级数学教育教学工作总结1

在这个学期里，我们九年级数学备课组的老师们紧密合作，共同努力，在教研处的领导下，认真执行了本学期初制定的复习计划，取得了一定的成绩。

我们在本学期的工作中采取了以下思路：

一、研究中考方向

从本学期开始，我们就开始认真研究、把握中考的动向。备课时，我们仔细研究了《课程标准》和近几年的市中考试题，对比了这几年考题的变化和考查知识点的分布情况。

二、精心备课，落实每个知识点

本学期是学生全面复习初中三年所学知识的一个学期。备课时，我们对教材进行了逐章逐节的分析，每位老师负责一部分内容，明确了每章知识的重点、难点、考点以及学生易错题，并准备了各类练习题和相关检测题。我们进行了集体讨论，共享教学资源。针对不同的学生，我们合理地调整了教学内容，给予了不同的要求和帮助。我们坚持每复习一章就进行一次检测，认真改卷、评卷，及时发现问题并解决问题。这样的实施效果很好。

三、团结协作，和谐奋进的团队

我们九年级数学备课组是一个团结、和谐奋进的团队，通过这一年的工作，我们更加深刻地体会到了这一点。我们经常一起研究如何提高数学复习课的教学质量的方法和措施，交流带班的经验，充分发挥备课组的整体功能。在平时上课时，老师们都积极分享自己的好想法和建议。在总复习阶段，大家都能主动承担任务，分工合作。在今后的教学工作中，我们将继续努力，期待能更出色地完成教学任务。

九年级数学教育教学工作总结2

我们一年级数学组的老师在学校教务处和数学教研组的领导下，紧密合作，圆满完成了本期的工作目标和任务。为了进一步提高工作效果，我们对本期的工作进行了总结。

首先，在开学之初，我们备课组一起制定了详细可行的内部教学计划，并按照计划有条不紊地进行工作。

在教学方面，我们每一位数学老师都认真教学，注重每个教学环节的把握，受到了各级部门的一致好评。我们没有无故调课、代课、缺席或早退等现象。每位老师积极参加听课活动，并进行记录、评析和反思。部分老师还备有学生错题记录本和知识要点本，以便更好地了解班级学生的情况，并不断修改教学方案和策略，因材施教。我们在每个单元都进行了检测、评析、反思和小结的工作。并且我们坚持课前备课和课后反思。我们耐心细致地辅导差生，经常为他们批改作业，并尝试实行小组或同桌互批作业，让学生们体验当小老师的感觉，增强他们的自信心。此外，我们还采取了一帮一的结对子活动，有效提高了后进生的学习成绩。

在学科教学方面，我们年级组的数学老师认真学习课标，深入研究教材，努力创新，精心设计教学情景。我们努力激发学生的学习兴趣和积极参与学习活动的意愿，采用多种教学方式和策略，让学生们在快乐、轻松的氛围中自主探索、学习和构建知识，形成自己的学习方法和知识体系。

在教研活动方面，我们每次教研活动都按时、有计划、有主题地进行。我们特别注重教研的特色性和实效性。每个成员都能积极发言，提出自己的想法和建设性的意见，然后共同讨论研究，达成共识，最后付诸实施。我们开展了组内公开课和研讨课活动，进行听课、评课、反思和总结。我们还进行了集体备课，确定主讲人和内容，并在讲完之后一起探讨和交流。在使用教材和课堂教学中，遇到疑惑时，我们都会坐下来讨论、研究，寻找解决办法。此外，我们还参加了网络晒课以及其他各级各类教育教研活动，多次参加学校开展的教科研活动。每次教科研活动，我们备课组的老师都认真听、认真记、努力学习，并将学到的知识实践于自己的学科教学中，不断提升自己，获得了不同层次的收获。

未来，我们将更加努力，争取在这学期取得的成绩基础上，继续团结合作，开展丰富多彩的教研工作。

九年级数学教育教学工作总结3

本学期即将结束，我们备课组紧张而忙碌地工作，取得了许多成果。根据教研室的要求和学校的计划，我们深入学习教育教学理论，并将其应用到实践中，努力打造适合学生发展的数学课堂。我们细化了工作目标，以学生为中心，注重基础知识的教学，激发学生的兴趣，提高课堂教学效果，使教学质量得到提升。以下是我们的工作总结：

一、基本情况分析

1、备课组由六位专业老师组成。

2、备课组的教师工作量都超过了要求。

二、具体措施

1、制定了高二第一学期的教学工作计划。

开学第一天，备课组进行了活动，制定了本学期的教学工作计划，并讨论了如何响应学校的教学改革活动。

2、定期进行备课组活动，加强教研活动。

备课组每周进行一次集体活动，讨论教学进度安排、解决疑难问题、分享最新的教学动态和教学改革创新等内容。每次活动都有专人发言，时间为两节课左右。通过这些活动，我们解决了一些问题，提高了备课组成员的教学研究水平。

3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作有效进行。

按照学校要求，认真做好课前备课资料的搜集工作，集体备课并制作教学课件共享。每周至少四次的学生作业要全批改，发现问题及时解决并在班上进行评讲和反馈。每章至少一份课外练习题由专人负责出题。每单元进行一次测验，也由专人负责出题，并达到预期效果。

4、积极参加教学改革工作，提高教研水平。

学校推行了多种教学模式，我们努力使学生参与到教学过程中，提高他们的学习兴趣和积极性，培养他们自主学习和学习方法。在级部示范公开课上，我们积极响应学校教学改革的要求，利用网上资源，采用启发式教学，体现以学生为主体的教学模式，不断提高自己的教学水平。

5、根据学生的实际情况适量补充课外作业，批改作业并及时指导学生。

我们根据学生的情况适当增加课外作业，认真批改作业并在课堂上进行评讲，帮助学生及时订正。对于遇到的难题或错题，我们在备课组内进行讨论，集思广益，给出合理公正的解答。

6、注重培养学生的能力和解题方法。

我们注重培养学生的数学特殊方法，如对称法、可逆思想、图像法、等效法等。我们强调一题多解，一法多用，让学生体会不同方法处理不同问题的优劣，提高学生分析和解决问题的能力。

7、积极备考，进行训练和复习。

我们通过总结知识点，编制强化训练题目、定时练习和期末综合复习题，训练学生，夯实他们的基础，提高他们分析和解决问题的能力，做好期末考试和数学会考的复习。

8、注重培养年轻教师的成长。

本学期我们积极开展级部、校级和区级公开课，年轻教师积极参与听评课，大大提高了教育教学水平。

三、工作中的问题和不足