通过对前半学期的分析和反思，下半学期的数学教学我将从以上四个方面入手，解决前半学期的问题和不足。在备课过程中，我会结合学生的实际情况，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对他们的课后学习和练习的监管和督促，培养他们的创新思维能力，提高他们运用数学知识的能力，全面提高班级的数学成绩，为今后的数学教学打下坚实的基础。同时，我也会做好每堂课的教学总结，及时发现问题并加以改正。

初中老师教学工作总结7

在本学期中，我在前辈们的指导下，努力地为学生提供优质的教学。通过认真备课和准备教具，我能够在每堂课前做好充分的准备工作。我注重提高上课技巧，使讲解更加清晰、有条理、准确，同时也更富有情感和生动性。我努力调动学生的积极性，鼓励师生交流，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。我注重精讲精练，尽量减少教师讲解的时间，让学生更多地参与互动。我也关注不同层次学生的学习需求和能力，确保每个学生都能得到提高。

在作业方面，我选择有针对性和层次性的练习，以确保每次练习都能起到最大的效果。我及时认真地批改学生的作业，分析学生的问题，并做出总结。根据这些情况，我及时改进教学方法，以更好地帮助学生。

在课后辅导方面，我注重分层教学。我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们的需求。我不仅关注学习知识方面的辅导，更重要的是关注学习思想方面的辅导。我希望通过激发学生的求知欲和上进心，让他们意识到学习的重要性和乐趣。我帮助学生克服知识断层，补充他们以前学习的不足之处，以便他们能够轻松地学习并取得进步。

总之，我希望通过对本学期教学工作的总结，发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一层楼。

初中老师教学工作总结8

初二学期的数学教学工作已经结束，回过头来看，感觉既辛苦又遗憾。或许我们的数学教学存在一些不足之处。我仔细思考了一下，找到了一些原因。

首先，教材的问题给我们教师带来了很大的困扰，也降低了我们的效率。这本教材并不适合中下水平的学生，知识点的安排有些杂乱，循序渐进的思路不够清晰。虽然教材强调自主探索和合作学习，但是我们教师能否真的做到这一点呢？课堂时间有限，尽管我有很好的课件，但还是不敢完全放手让学生自己探索。教材中的一些重要知识点内容安排不当，时间不够，导致学生刚刚开始理解，我们就已经讲完了。比如因式分解，这是学生理解最差、难度最大的部分，用四节课肯定是不够的。

其次，我们对学生学习能力和认知能力的把握不够准确，限制了我们的教学效果。我们数学科组一直努力设计针对中下水平学生的练习题，但是经常会发现题目太难了。这不是我们不用心，而是我们高估了学生的能力，自身能力也有所欠缺。同时，我们对学生的把握和分析不够到位。

最后，我们需要创新教材的使用方式，并更好地了解学生的需求。我们必须创造性地使用教材，整合各种资源。不断反思和积累失败经验，这是我们未来发展的基础。作为教师，我们的真正本领不在于传授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起他们的求知欲望，让他们充满兴趣地参与教学过程，通过思考和动手操作来获取知识。新一轮的课程改革中，改变学生的学习状态非常重要，更关注学生的学习过程、情感、态度、价值观和能力的发展。对于数学学习来说，一旦学生“学会”了，享受到教学活动的成功喜悦，他们会更喜欢数学并加强学习动机。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终保持最佳状态，以确保教学活动的有效性和可预见性。

对于自己的不足，我将努力在未来的教学中加以改正。具体要求包括提前备好课程，上课时保持精神饱满，花更多时间关注学生，尤其是成绩较差的学生，努力帮助他们，争取提高整个班级的成绩。另外，我也会向其他老师请教，多听课，吸取经验，提升自己的实践能力。同时，我也会要求学生做到：做好课堂笔记，指导学生掌握反思的方法，通过课后学习和作业情况的反思，培养学生的反思能力，并帮助他们提高反思效果。

总之，我们需要不断改进教学方法，适应学生的需求，并不断提升自己的教学能力，以更好地引导学生学习数学。

初中老师教学工作总结9

九月是一个丰收的月份，也是我们迎接新的开始的时候。

在9月1日，新初三年级重新组合分班后，老师和学生提前一天入校做好开学前的准备。接着，9月3日初二年级开学，初一年级完成阳光分班，新生入校。紧接着学校进行了课本发放、卫生区划分、习惯培养以及新生建籍等工作。同时，教研组长会和考查学科教师会也为本学期的教学活动制定了明确的要求。各年级的教师例会也给了老师们动力，为他们设定了目标。此外，语文、道德与法治以及历史学科的统编教材网络培训和“青蓝工程”拜师会也如火如荼地进行着。

在教学研究方面，学校继续加强学科组建设，以研促教。我们选聘了责任心强、工作能力高的教师担任备课组长，组织每周半天无课日的集体教研。通过集体教研，我们发挥了每个教师的智慧，让大家交流、取长补短，为青年教师提供传帮带的机会。集体教研做到了统一进度、统一检测和统一作业，提升了本学期的教研活动质量。

为了进一步提高教学质量，我们加强了草根式教研，以练促学。我们进一步落实了市教研室提出的堂堂清、数理化周测，提高了课堂教学的针对性和实效性。在各学科教研会上，我们加强了草根式考题研究，通过研究近几年的中考试题，找出所授课时的重点和难点。然后，我们在教研会上形成了本堂(周)达标测评，并将数理化周测要求延伸到语文和英语学科。通过试题研究，我们提高了课堂效率和教学针对性，同时也帮助学生准确定位，弥补学习中的不足。我们整理了教研成果材料，并将其装档，做到了一科一橱，一事一结。

为了提高教师们的教学水平，我们开展了听评课活动。在九月份，各学科共听课31节次。老师们在课堂上认真听讲，课后在教研会上认真分析，发现了课堂上的亮点，并探讨了细节上的不足。通过这一活动，我们有效地促进了教学工作的开展，提升了老师们的整体课堂教学水平。

同时，我们也深入学习和贯彻了市教学工作会议的要求。在9月29日下午，全市教学工作会议在实验中学西校区召开，赵局长做了重要讲话。他提出了五个坚持的要求，包括坚持“立德树人”根本任务、坚持“教育归真”基本理念、坚持“四个层面72字要求”的落实、坚持“教育考核综合评估”和坚持“促进优质教育创建目标”。学校随后召开了校委会、兼职教研员和班主任会议，传达了会议精神，并要求老师们认真学习、深入领会、贯彻落实，做好自己的常规教学工作。

九月是一个新的开始，我们将继续努力，为提高教学质量而奋斗。我们相信，通过我们的共同努力，学校的发展将迈出更大的步伐。

初中老师教学工作总结10

每年，我都要负责初三政治的教学工作。中考政治满分为30分，我们学校有两个教学班，大约有70个学生。最后参加中考的实际学生人数是42人，其中38人都取得了满分，另外四名学生分别是29.5分和29分（他们是陈昭、张利等学生）。

每年年底，县教育部门会根据中考升学率和学科成绩，对各乡镇中学以及各学科的教师进行排名（县城外的30所中学一起排名）。我们学校在全县排名第五，各学科的名次分别是：物理第三，化学第四，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排名第六（学科总分除以学生人数）。学校给了我们一些奖励，奖励金额不等。学校还按照学科总分除以学生参考人数的方式进行排名，我的政治学科在全县排名第二，也得到了几十元的奖励（只有前五名才能获得奖励，我是唯一一个受奖者）。虽然学校规模小，财政紧张，但是给不给奖金并不重要，最重要的是作为一名老师，没有"职业倦怠"，没有随波逐流，混日子，直到退休。多年来，我的中考政治成绩一直名列前茅，付出总是有回报的。我并不在意与年轻教师的竞争（先进、优秀、模范几乎与我们无缘），只是证明自己"老矣廉颇，尚能自食其饭"。

除了教书，我也没有忘记培养学生。教育学生如何做人一直是我最关注和探讨的问题。"一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切"，这是我教育教学中时刻遵循的崇高理念。我把它看作是潜在的教学目标，经常加以落实和贯彻。例如，几年前我就告诉学生：农业稳定，工业强大，商业富裕。教育学生努力学习，但如果我们尽力了，确实有科目没能学好，也不要自卑。我们可以从事农业，在农村这个广阔的天地里从事种植和养殖；我们可以掌握一门技术，进入工厂工作；我们也可以在商场上大显身手，创造财富。"不求每个人都成功，但求每个人都进步"，帮助学生树立起"每个人都能成功"的正确思想和信念。我认为创业虽然困难，但充满机遇和挑战，令人振奋。有个学生问我，老师，寒暑假的时候，我想摆摊，可以吗？我回答说，当然可以。我简单地向学生介绍了一些相关经验和经历，激发了学生充分发挥自己潜力的动力。我和我的老师妻子在寒假之前的每年春节期间卖对联，这已经有十多年的历史了（今年，也就是2008年，我和妻子在小镇上卖了十天半的对联，净赚了2770元）。当然，做生意，即使是这种小小的生意，也需要一定的学问，需要不断学习和探索。

创业教育让学生充满了热情和期待，对他们今后的就业、职业选择，甚至是生存和发展都有价值。创业教育需要案例，我花了很多时间和精力，早起晚归地查阅、记录、复印（好文章从别人的杂志上），剪报纸等等。

我的这些努力不会立竿见影，但是为学生的几年、几十年甚至一生的发展奠定了基础，这是我一直追求的目标。

新的一年，我仍然充满了激情，我要在教育教学工作中打造出精品！

初中老师教学工作总结11

为了改善教育行业的不正之风，树立一个“文明、规范、公平、高效”的教育形象，巩固改革成果，我们县教育行业开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，教师的形象有了明显的改善。在这个新形势下，教导处一年来坚持以教学为核心，以课程改革为动力，积极学习和提高自己，始终以理解、尊重、关心和爱护的态度对待教师管理工作，努力实现以人为本的办学理念，取得了一些实质性的成果。

首先，我们进一步完善了各种制度。开学初，教导处制定了一系列教育教学工作计划和方案，如教师全员竞聘方案、教师百分加减制实施方案等，确保学校的教育教学工作有条不紊、有章可循。这些制度的实施也激发了教师的教学热情。

其次，我们建立了规范、科学、系统的档案资料管理体系。教导处将档案资料分为教师业务档案、学生学籍档案、教研活动资料和财产帐目四个部分，由不同的责任人负责管理，为学校建立了一个完整、系统的信息库。

再次，我们落实了教育教学常规工作。及时向教师传达上级通知和行政决议，并及时反馈教师建议和意见；组织教师参加各种培训和座谈会，鼓励教师撰写教学论文和进行教学反思。这些工作提高了教师的执教水平，改进了教学技巧，培养了教师的责任感，推动了教学理念的创新。

此外，我们还开展了分班、排课等工作，为教师营造了一个公平竞争的教学平台；推行了教师集体办公制度，增加了教师之间的交流和合作；认真组织了各种考试和复习工作，为学生的学习提供了有效的支持；并鼓励全校师生参加各种教研教改活动，取得了一些成果。

本学年，教师撰写教育教学论文获奖40篇以上，学生参加各种竞赛并多次获奖。这些成果表明，我们在教育教学工作中取得了一定的进展，也展示了我们教育行业的良好形象。我们将继续努力，不断提高教育质量，为每个学生创造美好的未来。

初中老师教学工作总结12

本学期我负责初三（x）班的化学教学工作。化学是初三的新学科，也是中考必考的科目。在短短的一年里，我们不仅要求学生掌握化学的基础知识和基本技能，还要引导他们对化学科学产生兴趣和热情，这直接影响到他们的升学问题。九年级开设化学课程是因为我们希望学生在中考前具备一定的知识和学习能力，如果我们能够引导得好，就能事半功倍。但是，如果学生的学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么他们将面临更大的困难。

由于学生面临各种社会、家庭和个人因素的影响，他们在学习上可能会有一些困难和依赖心理。而且我们的课时安排也有限，所以我们的教学任务非常艰巨。为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定了相应的教学计划，并根据实际情况进行了有效的调整。现在我将对本学期的工作进行总结。

首先，我们要调动学生学习化学的兴趣。根据教育心理学的研究，学生的学习动机主要来自于他们对学习的自觉性和直接兴趣。在教学实践中，我非常注重每一节课的引入，通过复习旧知识导入新知识，使新旧知识能够很好地衔接。我还注重贯彻新课程理念，让学生通过探究的方式来获取知识。

其次，我们要发挥化学实验的作用。化学学科有一个独特的优势就是实验，它能够引起学生的兴趣。在课堂教学中，我认真组织实验教学，通过演示实验引导学生观察实验现象，让他们在实验中学会观察和思考。我还结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让他们通过亲身实验活动来激发对化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，并初步培养一些科学探究的能力。