很多人不知道八年级数学教学计划模板怎么写怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

八年级数学教学计划模板怎么写1

随着寒假的结束，八年级下学期已经开始了。为了更好地开展下学期的数学教学工作，我们制定了以下计划：

一、指导思想：在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生掌握现代化建设和科学技术所需的数学基本知识和技能。同时，培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及解决问题的能力。

二、学情分析：我将继续教授八(二)班的数学课程。这个班级的学生数学成绩存在较大的差异，有些学生基础很差，问题比较严重。在上学期的期末统考中，这个班级的数学成绩只是位列中上游。为了在下学期取得理想的成绩，师生需要加倍努力，补充不足，注重方法，夯实基础。

三、教材分析：本学期的教学内容共有五章，下面是每章的重点和难点：

1. 第十六章：二次根式。重点是化简和运算二次根式，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

2. 第十七章：勾股定理。重点介绍勾股定理及其应用，难点是勾股定理的逆定理。

3. 第十八章：平行四边形。主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过图形操作和逻辑推理，让学生理解并掌握图形的判定方法。

4. 第十九章：一次函数。主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。这是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。

5. 第二十章：数据的分析。主要研究统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过样本估计总体的思想。

四、教学目标和要求：我们注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小差距，努力提高教学质量。

五、提高教学质量的主要措施：

1. 认真研读新课程标准和教材，根据新课程标准扩充教材内容，认真备课、批改作业和辅导学生，制作测试试卷，让学生认真学习。

2. 引导学生积极参与知识的构建，营造积极、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习环境，让学生享受学习的快乐。引导学生写小论文、复习提纲，使知识来源于学生的积极构造。

八年级数学教学计划模板怎么写2

一、班级情况分析

我们班的学生在数学基础方面存在一些困难。虽然经过了七年级的数学学习，他们已经掌握了数学思维模式，并且具备了一定的应用数学知识解决实际问题的能力。然而，在知识的灵活运用和作答精确度方面还有一些欠缺。从上学期期末数学测试成绩来看，与本校及其他优秀班级相比，我们班还存在一定的差距。

二、教学思路

本次教学将以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻教育方针，开展新课程教学改革。我们将实施素质教育，激发学生对数学学习的兴趣，帮助他们掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生的探究思维能力，提高他们的数学学习和应用能力。同时，通过本学期的教学，我们将完成八年级上册数学的教学任务。

三、教学目标

1. 知识与技能目标

通过实际问题的探究，使学生了解全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解等知识，并能简单应用。进一步提高学生的运算和作图技能，培养他们应用数学语言的能力，通过学习一次函数初步建立数形结合的思维模式。

2. 过程与方法目标

培养学生提取实际问题中数学信息的能力，用代数和几何知识表达数量之间的相互关系。通过探究全等三角形的判定和轴对称性质，进一步培养学生的识图能力。通过探究一次函数图象与性质的关系，初步建立数形结合的数学模式。

3. 情感与态度目标

通过对数学知识的探究，帮助学生进一步认识数学与生活的联系，明确学习数学的意义。通过运用数学知识解决实际问题，让学生获得成功的体验，树立他们对数学学习的信心。让学生认识到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对社会进步和发展的作用。培养学生独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。让学生了解我国数学家的杰出贡献，增强他们的爱国主义情感。

四、教学措施

1. 充分准备课前内容。认真研究教材和教法，根据教学目标和学生的实际情况，设计探究示例，为不同层次的学生准备练习和作业。同时，准备好教具，并编写好教案。

2. 营造良好的课堂氛围。利用现代化的教学设备和准备好的教具，创造出温馨、和谐的教学环境。调动学生学习的积极性和求知欲望，为他们掌握课堂知识奠定坚实的基础。

3. 仔细批改作业。在条件允许的情况下，尽可能当面批改学生的作业，并指出存在的问题。通过分析和讲解，帮助学生纠正错误。

4. 及时总结课后情况。课后及时总结当堂课的教学情况和学生的听课情况。总结成功经验，找出失败原因，并提出分析和改进措施。对于严重问题，重新定位，并制定并实施补救方案。

5. 加强课后辅导。对于优秀学生，扩展他们的知识面，提高训练的难度；对于中等学生，夯实基础，培养思维能力，提高问题分析和解决能力；对于后进生，激发他们的学习欲望，并采取有针对性的补救措施。

6. 成立学习小组。根据班级实际情况，将优秀学生、中等学生和后进学生组成学习小组。通过优势互补，共同提高。

7. 组织单元测试。按照教学进度，对每个单元的教学内容进行测试，并进行试卷分析，找出问题。对于存在普遍问题的地方，重点进行分析和讲解。

五、课程安排

第十二章：平面直角坐标系（约6课时）

第十三章：一次函数（约21课时）

第十四章：三角形的边角关系（约10课时）

第十五章：全等三角形（约10课时）