6. 编写课后小结：对每堂课的教学情况和学生的学习情况进行总结。总结成功的经验，找出失败的原因，制定改进措施。

7. 加强课后辅导：每堂课后进行辅导，查漏补缺。对优等生扩展知识，提高训练难度；对中等生夯实基础，培养思维能力；对后进生激发学习欲望，采取有针对性的补救措施。

8. 课后阅卷分析：在条件允许的情况下，当面批改学生的作业，指出存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生纠正错误。

9. 不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其他老师交流，加强教研教改，提高教学水平。

八年级数学教学计划模板怎么写6

学生基本情况：

我们班级有121名学生，他们是20__级的学生。在上一学期的期末考试中，他们的平均成绩是__分。总体来看，学生们的成绩有所下降。在知识掌握方面，整个年级出现了两极分化。优生们对知识有透彻的理解，能够清楚地看到知识之间的联系。而后进生们对基础知识的掌握还不够有效，成绩较差。在几何学中，由于缺乏对三角形全等和勾股定理的了解，学生们在推理方面存在一些缺陷。他们对四边形中的数量关系也缺乏深入的认识。对很多孩子来说，几何学是令人生畏的，他们对相关知识掌握不够透彻。在代数学中，现行教材降低了孩子们在计算方面的难度。对于一些简单的计算题，学生们能够快速而准确地完成。然而，随着时间的推移，他们又很快忘记了这些知识。根据以往的经验，只有在广泛而深入地理解知识的基础上，才能够在各个方面建立起有机的联系，这样才不容易忘记。但是现在的要求中，学生在这方面还有所欠缺。在知识方面，学生们在不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习方面打下了基础。这些也为他们今后的学习打下了基础。在这个学期中，孩子们将学习无理数、实数、函数、比例与相似等内容，这将使他们在数学方面有一个飞跃。然而，我们最担心的是班级中差生的学习情况。我们要尽可能地帮助他们跟上整个班级的步伐。在学习能力方面，学生们在课外主动获取知识的能力有所提高。上学期我们鼓励孩子们购买自己喜欢的参考书，通过他们自己的努力，一部分孩子的数学成绩有了显著的提高。这个学期我们也要继续鼓励那些有条件的孩子拓宽自己的知识视野。我们希望他们在这个初中阶段的最重要一年：初二，能够再上一层楼。我们还希望他们能多读一些有趣的课外读物。在这个学期中，我们将加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，提高他们的整体成绩。我们还将在适当的时候补充课外知识，拓展他们的知识面。我们还计划在课堂上讲一些与新概念几何相关的内容，以及利用面积来证明问题的方法，以提高学生的素质。在学习态度方面，绝大部分学生上课能够全神贯注，积极投入学习。只有少数几个学生在数学学习方面遇到困难，对数学产生了一种放弃的心态。大部分学生能够认真完成课堂作业，只有少数学生需要老师的督促。我们要特别关注那些需要督促的学生。在课堂家庭作业方面，学生们完成的质量有所下降。上学期由于不布置作业，学生们有更多的时间参加课外活动。这让孩子们更健康了，但也带来了负面的影响，即学生们的自觉性降低了，学习的风气有所淡化。这是我们本学期要解决的一个问题。学生的学习习惯还不理想，他们对预习、总结、自习等习惯还需要加强。我们要在教学中督促他们。陶行知曾说过：“教育就是培养习惯”，这是我们这个学期要着重关注的。在上学期，学生的学习成绩有所下降，这与我们不布置作业有一定关系。我也对自己进行了反思，我在进行实验和探索的过程中，是否懒散了，是否找了一个借口：我是在进行实验和探索，实际上我比以前更忙碌了，我并没有偷懒。但是不能因为我自己的实验和探索而让孩子们的成长受到不良影响。因此，这个学期我一定要完成自己的目标。

教材分析

本学期的教学内容包括五章，我们对教材的重难点进行了分析：

第十六章 数的开方：本章主要学习平方根和立方根，二次根式的概念和四则混合运算，以及实数和数轴等相关知识。这一章是学生们初中学习的一个重要里程碑。他们将从有理数扩展到无理数的领域，进一步深化对数的认识，扩大数学视野。实数是后续学习的基础，从复数的引入开始，学生将接触到更多的内容。本章重点是平方根和立方根的概念，二次根式的化简和运算，以及实数的概念。在教学中，我们要鼓励学生进行讨论和思考，让他们总结和归纳知识，通过经历知识的发展和应用过程，深刻掌握概念和熟练进行运算。一些常见的化简要在课堂上让学生掌握，而不是寄希望于课外学习，以免增加差生的人数。

第十七章 函数及其图像：本章的学习将使学生在认识上有一个重大突破。他们将从常量的学习过渡到变量的学习，这是在方程和不等式之后的深入学习。函数是描述和研究现实世界数量关系的重要数学模型，也是一种重要的数学思想。本章主要内容包括变量与函数、平面直角坐标系、函数的图像、一次函数、反比例函数等。本章的重点是函数的定义（也是数学中最重要的基本概念之一）、函数自变量的取值范围、一次函数、正比例函数和反比例函数的性质与图像。难点是理解函数定义，确定自变量的取值范围，应用一次函数和正比例函数的图像和性质，解决实际问题。通过学习本章内容，学生们要掌握相关知识，培养数形结合的思考方式和方法，将代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来思考，相互解释、相互补充。这对整个中学数学的学习都非常重要。通过本章的学习，我们要为数形结合能力打下良好的基础，培养学生的应用意识。这章的学习对于中等和中等偏下的学生来说有一定的难度，主要是因为对知识的理解困难，对知识之间的转换感到困难。解决这个问题的关键是让学生多画图、多思考，并适当放慢教学进度。学生要熟练地转换知识，并在课堂上掌握这些知识。

第十八章 图形的相似：本章的学习将使学生对几何学的认识有一个飞跃。以前学习主要集中在全等变换上，不论是轴对称还是中心对称，平移还是旋转，其本质都是全等变换。大多数涉及两条线段关系的问题。而进入这一章后，他们经常涉及到四条线段之间的制约和和谐关系，证明题的难度也显著增加。随着知识的发展到圆，很多知识都依赖于相似的基本理论。在平面几何学的学习中，“相似是关键”。本章的重点是相似图形的性质和特征，相似三角形的判定与性质，以及利用直角坐标系研究图表变换。难点是比例线段的性质、相似三角形的判定与性质以及应用。在教学中，我们要通过观察、测量、画图和推理等方法，让学生经历获得知识的过程，强调合情推理，注重特征图形的使用，记住图形的位置而不是字母，以极大限度地减少学生的学习时间。要熟练掌握比例式的变换，这些工作要在课堂上完成。

第十九章 解直角三角形：本章是三角函数的基础。本章的知识更直观地说明了数学来源于生活，又反作用于生活，解决了实际问题，也加深了学生对数学知识的认识。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形（三角形边角关系的应用）。难点是运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解和合理应用，解决实际问题。本章的关键是熟记特殊的锐角三角函数，熟练进行三角函数定义的变形和应用，充分运用本章的两个特征图形，尽可能地缩短学生的学习时间，并让孩子们牢固掌握知识。在教学中，我们要注重理论知识的学习，学习理论是为了更好地解决实际问题。同时，我们还要根据新课程改革的理念，突出实践性和研究性，突出学数学、用数学的意识和过程。对于勾股定理和三角函数的应用，要尽量和实际问题联系起来。

第二十章 数据的整理和初步处理：本章是在前面学习统计与概率的基础上进一步学习的。本章的主要内容包括选择合适的图表进行数据整理，极差、方差、标准差的概念及其计算，理性分析机会大小。难点是选择合适的图表准确地绘制图表，计算方差，分析机会大小。在教学中，我们要让学生亲自参与数据的收集和整理过程，以合作探索活动为主导。选择与学生生活密切相关的问题，使用计算器处理相关数据。

本期教学任务：

通过本学期的学习，学生们将学习平方根和立方根的相关知识，学习实数；掌握二次根式的计算和化简，初步理解函数的定义，掌握一次函数和反比例函数的性质、图像及其应用；培养数形结合的思考方式，掌握比例线段、相似三角形、勾股定理、三角函数的定义及其应用，解直角三角形；掌握数据的整理和初步处理。通过本学期的学习，学生们应该在数学方面有一个新的提高。在情感和态度方面，我们要通过本学期的学习，让学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识到图形之间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生对数学和生活的热爱，让学习变得民主、和谐、合作、探究、有序、分享和快乐。在过程和方法方面，我们要引导学生积极参与知识的构建，营造一个高效的学习课堂，让学生体验学习的快乐。我们要引导学生写小论文、写复习提纲，使知识来源于学生的构建。我们要引导学生积极总结解题规律，培养他们的发散思维，提高他们的问题解决能力。我们要运用新课程标准的理念指导教学，更新自己的教育理念。我们要培养学生良好的学习习惯，发展他们的非智力因素。我们还可以开展一些课外活动，如奥数研究、课外调查和操作实践，引导学生积极参与。我们还可以进行分层教学和个别辅导，根据不同学生的需要提供不同的教学内容和辅导。最重要的是，我们要将知识构建在一个系统中，使学生学得轻松、记得牢固。

提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷。

2、激发学生的兴趣。介绍数学家和数学史，给学生介绍一些有趣的数学趣题，提供一些数学课外思考题，激发学生的学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识构建。营造一个民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享和快乐的学习环境，让学生体会学习的快乐，享受学习的过程。引导学生写小论文、写复习提纲，让知识来源于学生的构建。

4、引导学生积极归纳解题规律。引导学生举一反三，培养他们透过现象看本质的能力。提高学生的发散思维，让学生处于思考的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学。更新自己的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯。教育就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素。

7、开展课外活动。指导学生成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，如奥数研究、课外调查等，带动班级学生学习数学，并发展学生的特长。

8、进行分层教学。根据学生的水平和需求，分层布置作业和提问，让每个学生都有机会得到发展。

9、进行个别辅导。帮助优生提升能力，扎实打牢基础知识。对差生，重点辅导关键知识，为他们以后的发展铺平道路。

10、站在系统的高度。将知识构筑在一个系统中，让学生能够将不同的知识联系起来，提高学生的学习效果。

八年级数学教学计划模板怎么写7

通过数学课的教学，我们的目标是让学生掌握必要的数学知识和技能，为从事现代化建设和学习现代科技打下基础。我们希望培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及问题分析和解决能力。

在八年级这个关键时期，学生的基础好坏将直接影响他们的升学前景。在接手这个班级之前，我们了解到班上有很多后进生和基础较差的学生。为了取得理想的成绩，我们需要学生和老师共同努力，补充学习的不足之处，充分发挥学生和教师的作用，注重教学方法，培养学生的能力。

教材的分析显示，第十一章主要介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。我们注重学生的推理意识和对推理过程的理解，通过几个基本事实的严格证明，帮助学生探索全等三角形的条件。

第十二章从观察生活中的轴对称现象开始，让学生直观认识和概括轴对称的特征。通过分析角、线段和等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章涉及实数，从平方根和立方根说起，学习有关实数的知识，并运用这些知识解决实际问题。

第十四章主要研究一次函数，通过对变量的考察，学生可以理解函数的概念，并了解函数的性质和研究方法。通过实际问题，学生可以利用一次函数解决问题。教材中还将正比例函数纳入一次函数的研究中。

第十五章主要介绍整式及其运算。通过实际问题将符号化过程引入课堂，帮助学生发展符号感，并探索运算法则。

在教学中，我们将讲授和练习结合起来，根据学生的反馈及时解决学习中的难点。我们认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，努力提高教学效果。我们将抓住关键、分散难点，注重培养学生的能力。我们也会不断改进教学方法，提高自身的业务素养。同时，我们注重自主学习、合作学习和探究学习。

八年级数学教学计划模板怎么写8

数学课教学指导思想是帮助学生掌握基本的数学知识和技能，培养他们的运算能力、逻辑思维能力和问题解决能力。这学期，我要继续教授八年级三班和四班的数学课。根据上学期期末考试成绩，学生的数学基础一般，而且存在两极分化的情况。为了在这学期取得好成绩，老师和学生都要努力查漏补缺，充分发挥学生和老师的主体作用，注重教学方法，培养学生的能力。

教学目标方面，我们要使学生掌握三角形的相关知识，理解和掌握全等三角形的性质与判定，轴对称和轴对称图形的特点，整式的乘除运算和因式分解。同时，提高学生的运算和作图技能，培养他们应用数学语言的能力，建立数形结合的思维方式。

在教学方法方面，我们要采用灵活的方法，主要是启发式教学。通过激发学生的兴趣，培养他们独立思考和自学的能力。我们还要将理论与实际相结合，注重组织练习和成绩考查，照顾全体学生和个别学生的差异。