1. 认真做好教学六认真工作，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，制作测试试卷，让学生学会认真学习。

2. 激发学生的兴趣，介绍数学家、数学史和数学趣题，给出课外思考题，激发学生的兴趣。

3. 引导学生积极参与知识的构建，营造高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，引导学生写学后总结和复习提纲。

4. 引导学生归纳解题规律，培养发散思维，提高学生举一反三的能力。

5. 运用新课程标准的理念指导教学，更新教育理念，带来不同的教育效果。

6. 培养学生良好的学习习惯，包括认真做作业、预习、及时更正作业、课前准备、做好笔记、妥善保管学习物品等习惯。

7. 开展分层教学，照顾不同水平的学生，让每个学生都得到发展。

8. 进行个别辅导，提升优生的能力，帮助差生掌握关键知识，为他们创造更好的发展机会。

9. 培养学生学习数学的良好习惯，包括认真做作业、预习、及时更正作业、做好课前准备、做好笔记、妥善保管学习资料等。

八年级数学教学安排7

指导思想：

通过数学课的教学，让学生学好数学基本知识和基本技能，为从事现代化建设和学习现代化科学技术打下基础。同时培养学生的运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

学情分析：

八年级是初中学习的关键时期，学生基础好坏会直接影响将来是否能升学。班上学生情况不太了解，但据原科任老师说，有很多后进生和学习不上进的学生，他们的基础特别差。为了取得理想成绩，老师和学生都要努力，查漏补缺，发挥学生的主体作用，注重培养能力。

教材分析：

第十一章介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。强调学生推理意识的培养和对推理过程的理解，通过严格证明全等三角形的性质，探索全等三角形的条件。

第十二章从生活中的轴对称现象开始，引入轴对称图形的特征，逐步分析角、线段和等腰三角形等简单的轴对称图形，并介绍等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章介绍实数的相关知识，以及如何用实数解决实际问题。

第十四章研究一次函数，通过对变量的考察，理解函数的概念，了解一次函数的性质和研究方法，并利用一次函数解决现实问题。同时将正比例函数纳入一次函数的研究中。

第十五章突出整式及整式运算的实际背景，发展学生的符号感，探索运算法则，并掌握相关的理解和运算技能。

教学措施：

1、课堂内讲授与练习相结合，及时解决学习中的难点。

2、认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，提高教学效果。

3、抓住关键、分散难点，注重培养学生能力。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。

5、注重自主学习、合作学习和探究学习。

教学进度：

根据教材的章节安排进行教学。

八年级数学教学安排8

一、教学目标

本学期数学课程的教学目标是推进九年义务教育，落实新课改，培养学生的创新精神。通过数学课的教学，让学生掌握现代化建设和现代科学技术所必需的数学基本知识和基本技能，培养他们的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生的基础好坏直接影响到他们的升学。1班和2班的学生情况有所不同，1班的学生优秀的比较多，他们非常活跃，但也有少数学生不上进，思维跟不上老师。2班的学生比较单纯，但也有一些学生基础较差，问题较严重。为了在本学期取得理想的成绩，老师和学生都需要付出努力，找出学习中的不足并加以改进，发挥学生的主体作用，注重教学方法，培养学生的能力。

三、教材分析

本学期的教学内容包括五个章节，具体的教学目标、重点和难点如下：

1. 分式

主要内容包括分式的概念、基本性质，以及分式的约分、通分、加减乘除运算等。还包括整数指数幂的概念和运算性质，以及分式方程的概念和解法。

2. 反比例函数

在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。学生将学习反比例函数的概念，探索其图象和性质，并学会利用反比例函数解决实际问题。

3. 勾股定理