下面小编整理了八年级数学老师教学计划内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

八年级数学老师教学计划1

一、教学目标

本学期的数学课教学目标是让学生扎实掌握数学的基本知识和基本技能，培养他们的运算能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。通过学习数学，学生将能够更好地参与现代化建设并为进一步学习现代科学技术打下坚实的数学基础。

二、学情分析

我将继续担任八年级三班和四班的数学教学工作，共有109名学生。从上学期末考试成绩来看，学生们的数学基础普遍一般，而且出现了学生之间的分化现象。一些学生在解题过程中比较粗心，不能充分发挥自己的水平。为了在本学期取得理想成绩，学生和老师都需要付出努力，查漏补缺，注重方法，培养能力。

三、教学内容

本学期的教学内容主要包括三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘法和因式分解以及分式。学生将学习三角形的线段、角和多边形的内角，全等三角形的性质和判定方法，轴对称及其应用，整式的乘除运算和因式分解，以及分式的基本性质和运算。

四、教学方法

本学期的数学课将采用灵活多样的教学方法，主要包括启发式教学、猜想与实践相结合、独立思考与教师指导相结合、理论与实际相结合、面向全体学生与个别照顾相结合、组织练习与成绩考查相结合等。通过这些方法，我们将激发学生的学习兴趣，培养他们的自主思考和自学能力。

五、教学措施

为了达到教学目标，我们将采取以下措施：

1.认真研读新课程标准和新教材，根据新课程要求扩充教材内容，认真备课，批改作业，辅导学生，让他们学会认真学习。

2.兴趣导向的教学，激发学生的兴趣，介绍数学家和数学史，讲解有趣的数学题目，提供数学课外思考题，激发学生的学习兴趣。

3.引导学生积极参与知识的构建，创造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享的学习环境，让学生体会学习的快乐，培养他们的学习兴趣。引导学生自主编写复习提纲，让知识来源于学生的构建。

4.引导学生积极总结解题规律，培养他们的分析能力和问题解决能力。培养学生透过现象看本质，提高他们的举一反三能力，培养他们的发散思维，让他们处于思维如泉涌的状态。

5.做好单元测试和试卷分析，针对试卷中存在的问题，采取有效的补救措施，解决学生在数学学习中的困惑。

通过以上教学措施，我们将帮助学生更好地掌握数学知识和技能，培养他们的数学思维和解决问题的能力，让他们在数学学习中获得成功的体验，树立对数学的自信心。

八年级数学老师教学计划2

本学期，我负责教授两个八年级数学班的工作。通过学校和其他部门的计划，我以提升师德水平、改善教学成绩和深化课改实验为目标，认真履行我的职责，相对顺利地完成了工作任务。以下是我对本学期工作的总结：

首先，我加强了学习，努力提高自身素质。一方面，我认真学习了教师职业道德规范，不断提升自己的道德修养和政治理论水平。另一方面，我努力学习新的课程改革理论，提高了自己的教学能力。通过学习，我改变了以往的工作观念和对学生的看法，对新的课程改革理念有了更全面和深入的了解，为改进教学方法打下了基础。

其次，我以身作则，严格遵守工作纪律。在工作中，我严格要求自己，模范遵守学校的规章制度，做到准时上课，不早退，不缺席。同时，我也严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不采取体罚或变相体罚学生的方式，与学生建立了良好的师生关系，树立了良好的形象。

第三，我加强了课堂教学常规，提高了教学效率。本学期，我在备课前深入研究教材，把握教材的核心思想和难点。我了解学生的知识基础，力求在备课过程中同时考虑教材和学生，准确把握教学重点和难点。在此基础上，我精心制作了30个多媒体课件，备写了每一篇教案。在课堂上，我运用多种教学方法和手段，调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。课后，我及时批改作业，进行思想工作和课后辅导。在自习课上，我重点关注差生的转化和优生的培养。同时，我积极参加教研活动，向同行学习，提高自己的教学水平。

第四，我加强了研讨，努力提高教研水平。本学期，我参加了省级和县级教研课题的研究工作，并在教学中积极实践。我贯彻了新的课程改革理念，推广了先进的教学方法。在推广目标教学法和读书指导法的同时，我也大胆尝试了自主、合作和探究式学习方式，充分发挥了学生的主体作用，为他们的终身发展打下了基础。

最后，我正视自己的不足，明确今后的努力方向。在本次期末考试中，我所带班的成绩相对其他班级有一定的差距。我经过反思，发现主要原因有以下几个方面：一是我在课堂教学中过于依赖多媒体课件，没有充分培养学生的基础知识，导致课堂效率不高；二是对知识点的检查不够到位；三是我对差生的说服教育力度不够，虽然有关注差生，但没有做到及时跟进；四是我在教学中没有投入足够的精力，没有深入研究教材和学生。

下学期，我将采取以下措施来改进：一是进一步加强对新课程改革的理解，提高课堂教学的效率；二是加强对知识点的检查，确保学生掌握；三是加强学生的阅读训练，培养他们的解决问题能力；四是采取措施加强对知识点的训练；五是加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩；六是加强与班主任的合作，共同解决班级的问题。

通过本学期的工作总结，我认识到自己的不足之处，并明确了今后的努力方向。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的学习成绩和终身发展做出更大的贡献。

八年级数学老师教学计划3

一、学习目标

1. 掌握分式约分的方法，能够熟练地进行约分。

2. 通过类比分数约分和分式约分的过程，明确分式约分的概念和原则，了解其中的数学思想。

3. 在分式约分过程中，通过简化复杂的表达式，让学生感受到数学的简洁之美。

二、重点：如何进行分式约分

难点：分子和分母是多项式的分式如何进行约分

三、教材分析

本节课是冀教版八年级上册第十四章第一节的第二课时，是运用分式的基本性质，并为后续学习分式的乘除法提供基础知识，起到承上启下的作用。

四、学情分析

学生在小学已学习过分数的约分，七年级学习了因式分解，上节课又学习了分式的基本性质，这些都为学好分式约分打下了基础。

五、教学方法

自学点拨和小组合作