1. 培养正确的数学价值观，通过学习交流和合作，改进学生的学习方式，提高学习质量。

2. 掌握二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数和数据分析等知识和技能，并能解决实际问题。

3. 培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力，培养学生独立思考和解决问题的能力。

教学重点与难点：

本学期的重点是一次函数的定义和性质、平行四边形的定义和性质以及勾股定理的应用。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别，以及一次函数的应用。

教法和学法指导方案：

教师要指导学生学会预习，带着问题听课，根据问题情境发展学生的思维能力。学生要培养学习能力，包括观察力、记忆力、思维力、想象力和自学能力。同时要树立正确的考试观，克服学习时的困难和负面情绪。

教学措施：

1. 注重课后反思，记录每节课的得失，不断积累经验。

2. 认真批改作业，及时了解学生对知识的掌握情况。

3. 及时检验学习成果，做到测试及时有效，批改卷子不过夜。

4. 及时指导和纠错，发现问题立即指出并帮助学生解决。

5. 积极参加教研和继续教育，与其他老师交流，提高教学水平。

6. 听取学生的建议，改进教学方法。

课时分配：

本学期共需约62课时，具体分配如下：

- 二次根式约9课时

- 勾股定理约9课时

- 平行四边形约15课时

- 一次函数约17课时

- 数据的分析约12课时

总之，通过以上的教学指导方案和措施，希望能够提高学生的数学学习能力，让他们在学习中取得更好的成绩。

八年级下册数学教学工作计划4

我们的教学目标是根据《初中数学新课程标准》，通过实施“126”教学策略来提高学生的基础知识和基本技能。我们将制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，我们希望进一步培养学生对数学的兴趣，激发他们的求知欲望，并顺利完成八年级上册数学教学任务。

学生的学情分析显示，班上的数学基础一般，但存在两极分化现象较为严重。一部分学生在解题作答时比较粗心，不能发挥出应有的水平。另外，这学期还有两名优秀学生转学，这对整个班级的整体水平带来了一定的影响。因此，在平时的教学中，我们要特别注重基础知识的巩固。

教学目标分为三个方面。首先，我们希望学生能通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式的相关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。其次，我们要进一步提高学生的运算技能和推理技能，提升他们应用数学语言的能力。最后，我们希望通过数学的探究，让学生进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并通过数学知识去解决实际问题。我们要让学生体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对社会进步和发展的重要作用。

教材分析中，我们将重点学习第十一章至第十五章的内容。这些章节涵盖了三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘法和因式分解、分式等重要知识点。我们将重点关注三角形的边角关系、全等三角形的判定、轴对称性质以及整式的乘除和因式分解。这些内容对学生来说可能会有一定的难度，但我们会通过合适的教学方法和示范来帮助他们理解和掌握。

为了实现教学目标，我们将采取以下具体措施。首先，我们会认真研读新课程标准和教材，扩充教材内容，认真备课和批改作业，同时也会认真辅导学生，帮助他们养成认真学习的习惯。其次，我们会给学生介绍一些有趣的数学问题，激发他们对数学的兴趣。我们还会引导学生积极参与知识的构建，营造积极、和谐、自主、探究、合作、交流和分享的学习氛围，让学生体会到学习的快乐，享受学习的过程。此外，我们还会引导学生归纳解题规律，培养他们的发散思维和问题解决能力。同时，我们也会帮助学生培养良好的学习习惯，发展非智力因素，以弥补智力上的不足。对于学习困难的学生，我们会进行个别辅导，帮助他们提升能力和巩固基础知识。最后，我们会认真分析学生的单元测试和试卷，针对问题及时采取有效的补救措施，解决学生在数学学习中遇到的困惑。

通过以上措施的实施，我们相信学生在数学学习中会取得进步，达到预期的教学目标。同时，我们也希望学生能够通过数学的学习，认识到数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并能运用数学知识解决实际问题。

八年级下册数学教学工作计划5

一、教学任务

本册教材主要包括数与计算、空间与图形、量的计量、统计知识、用数学解决问题和实践等方面的内容。

在数与计算方面，教材包括一位数除以一位数的除法、两位数相乘、小数的初步认识等内容。通过精心设计的教学顺序和步骤，让学生有更多的探索和思考空间。教材注重培养学生对笔算过程和算理的理解，让他们在解决问题中理解计算的意义和作用，培养他们选择合适的计算方法的能力。

在空间与图形方面，教材包括位置与方向、面积等内容。学生将学习东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向的认识，能够用给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用方向词语描述物体所在的位置。此外，学生还将学习如何估计和测量图形的面积，并掌握长方形和正方形的面积公式。

在量的计量方面，教材进一步扩大了计量的知识范围，包括面积单位的认识以及认识大的时间单位如年、月、日和24时计时法。

在统计知识方面，教材将通过了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念和求平均数的方法，让学生学会简单的数据分析和作出合理的推断。

在用数学解决问题方面，教材将教学乘、除法知识解决生活中的简单问题，以及引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习集合思想和等量代换思想，培养学生观察和推理的能力。

此外，教材还安排了一些数学实践活动，如年历制作和设计校园等，让学生将所学的数学知识应用到实际生活中去。

二、教学目标

1.掌握一位数除以多位数的除法和两位数相乘的乘法，能进行相应的乘、除法估算和验算。