2.能口算一位数除以商是整十、整百、整千的数，以及整十、整百数相乘的结果。

3.初步认识简单的小数，包括小数的含义、读写小数和小数的加减法。

4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；能看懂简单的路线图并描述行走的路线。

5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，掌握长方形和正方形的面积公式，能正确计算面积，并能估计给定的长方形和正方形的面积。

6.了解时间单位年、月、日和24时计时法，知道各月以及全年的天数，能用24时计时法表示时刻。

7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析和求平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，初步了解集合和等量代换的思想，培养观察和推理的能力。

9.培养学生对数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学措施

1.在数与计算的教学中，注重算用结合，培养学生灵活的计算能力，发展他们的数感。

2.在空间与图形的教学中，注重实践与探索，发展学生的空间观念。

3.在统计知识的教学中，结合实际教学简单的数据和平均数，加深学生对统计作用的认识。

4.在解决问题能力的教学中，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

5.在教学中注重培养学生的情感、态度和价值观，利用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和内在动机。

四、学困生转化措施

1.上课时多关注学困生的学习过程，多用鼓励的语言表扬他们。

2.利用课余时间为他们补缺补差。

3.作业和试卷当面批改。

五、教学重难点

本册教材的重点教学内容包括除数是一位数的除法、两位数相乘、面积以及简单的数据和平均数。

六、教学中需要准备的教具和学具

计数器、小棒、简易的指南针、年历卡、24时计时法的钟面模型、面积单位卡片、简易天平等。

八年级下册数学教学工作计划6

初中八年级是学习的关键时期，下学期尤为重要，学生的基础决定了他们是否能升学。上学期，学生在算术、阅读理解和实践探究方面有了进步，对图形和数量关系也有了初步的认识。他们的逻辑思维和推理能力也有了发展。大部分学生能够认真对待作业并及时纠正错误，课堂上也能专心致志地学习和思考。学生的学习兴趣得到了激发，课堂表现较活跃。本学期我们将继续促进学生自主学习，让他们亲身参与活动，进行探索和发现。我们将注重培养学生的创新精神和实践能力，激发他们对数学的兴趣和爱好。通过各种教学手段，帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。要取得理想成绩，老师和学生都需要付出努力，查漏补缺，发挥学生和教师的作用，注重方法，培养能力。我们也要关注学习困难的学生和女生。

本学期的教学内容分为五章，包括二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数和数据的分析。每章的重点和难点如下：

第一章是二次根式，主要学习二次根式的概念、性质、化简和计算。难点在于正确理解二次根式的性质和运算法则。

第二章是勾股定理，它是直角三角形的重要性质。学生将学习勾股定理及其应用，并了解勾股定理的逆定理。

第三章是平行四边形，四边形是几何中的基本图形，而平行四边形、矩形、菱形和正方形是应用最广泛的特殊四边形。本章内容是在已学的四边形知识和平行线、三角形的基础上进行深化和应用。

第四章是一次函数，通过对变量的考察，学生将了解函数的概念，并深入研究最简单的一种函数——一次函数。他们将学习函数的性质和研究方法，并初步认识到利用函数观察现实世界的意识和能力。

第五章是数据的分析，学生将学习平均数、中位数、众数、极差和方差等统计量的统计意义，以及如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况。他们还将学习如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差。

为了提高学科教育质量，我们将采取以下主要措施：

1. 认真教学：我们将认真研读新课程标准和教材，扩充教材内容。我们将认真上课、批改作业、辅导学生，并制作测试试卷，让学生学会认真学习。

2. 激发兴趣：我们将介绍数学家和数学史，引入数学趣题，提供课外思考题，激发学生的兴趣。

3. 引导构建知识：我们将营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习课堂，让学生体会学习的快乐。我们还将引导学生写小论文、写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4. 归纳解题规律：我们将引导学生归纳解题规律，培养他们的发散思维，提高举一反三的能力。

5. 更新教育理念：我们将运用新课程标准的理念指导教学，更新自己的教育理念，以取得不同的教育效果。

6. 探究和实践：我们将进行探究题的研究，开展课外调查和操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展学生的特长。

7. 分层教学：我们将根据学生的不同水平，设置不同难度的作业和提问，让每个学生都能得到发展。

8. 个别辅导：我们将提供个别辅导，帮助优生提升能力，差生补充关键知识，为他们的发展铺平道路。