第三周：复习第七章并处理习题，学习第二章的第一节

第四周：学习第二章的第二节和第三节

第五周：复习第二章并处理习题

第六周：学习第三章的前四节

第七周：学习第三章的后两节，复习第三章并处理习题

第八周：学习第四章

第九周：复习准备考试

第十周：学习第五章

第十一周：复习第五章并处理习题，学习第六章的第一节

第十二周：学习第六章的第二节和第三节

第十三周：学习第六章的第四节

第十四周：学习第七章的前两节

第十五周：学习第七章的后两节

第十六周：复习第七章并处理习题

第十七周及以后：复习准备考试

八年级下册数学教学计划安排详细版6

为了提高本学期的教学质量，我们需要进行规范化、特色化和现代化的教学工作。面对新教材，我们需要深入研究教材内容和教学方法，以适应不同的教材和学生需求，并不断改变我们的教学策略。

首先，我们应该加强对教育理论的学习，特别是最新的教育理论。及时了解课程改革的信息和动向，转变我们的教学观念，形成现代化和科学化的教育思想。

其次，我们需要制定每个时期的教学计划。根据学校的工作安排和数学教学任务，制定总体计划和详细计划，确保教学工作顺利进行。

第三，备课是非常重要的环节。我们需要充分了解教材内容和学生需求，同时注重个性化的教学方法。我们要全面考虑教学中可能出现的情况和困难，并勇于尝试创新。另外，我们也要走出书斋，与学生沟通，了解情况，共同备课。

第四，课堂教学也是关键。我们要运用课程改革的理念，成为学生学习的参与者、指导者和组织者。要注重教学的层次性，不只是为了中下生而做简单的基本题目，而是要为好学生提供有思维含量的题目，并让不同层次的学生都得到发展。同时，我们要充分利用多媒体教学资源，让数学变得生动有趣。我们还要注重课堂的组织和教学，培养学生良好的学习习惯。

第五，我们要注重辅导和作业批改。关注学生的表现和学习情况，采取不同的辅导手段。对于差生要注重基础知识的理解和掌握，不急噪，不以同样的标准衡量。同时，我们要建立错题集，及时发现学生的问题并给予反馈。

最后，我们要注重培养和发展师生关系。师生关系是课堂成功的关键，决定了课堂的氛围和效果。我们要不断改进师生关系，使之逐步趋于和谐，为课堂教学服务，提高教学质量。

总之，我们要尽最大的努力，想出各种有效的办法，做好教学工作的每一个环节，以提高教学质量。

八年级下册数学教学计划安排详细版7

本学期我将担任初二年级(9)、(10)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重要。我们不仅要教授新课，还要复习初一的数学知识。同时，我们还要补充学生的差距，引导他们正确的学习态度。因此，在制定八年级的教学计划时，我们必须注意时间的安排，同时把握好教学进度。

首先，我们要了解学生的学情。通过上学期几次的检测分析，我们发现这一级的学生存在很大的差异。一部分学生平时成绩突出，基本掌握了学习数学的方法和技巧，对数学充满了兴趣。另一部分学生由于各种原因，已经落后了很多知识，有些学生甚至对学习数学失去了兴趣。

我们的指导思想是以《初中数学新课程标准》为准则，继续深入开展新课程教学改革。我们的出发点是提高学生的中考成绩，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高他们解题和推理能力。同时，我们还要完成八年级上册数学教学任务。

我们的教学目标包括知识技能目标和能力目标。知识技能目标主要包括了解轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的概念，理解轴对称的基本性质，掌握整式的乘除和因式分解的运算，熟练掌握分式运算，了解样本平均数、加权平均数、中位数、众数的计算方法，了解算术平方根、平方根、立方根的概念，了解无理数和实数的概念，掌握解一元一次不等式的方法。能力目标则是培养学生的观察、探究、推理、归纳能力，提高他们的综合应用能力。同时，我们还要关注学生的态度和情感目标，让学生感受到数学与日常生活的联系，同时进行辩证唯物主义世界观教育。

教材分析方面，本学期的教学内容共分为六个章节。第一章是《轴对称与轴对称图形》，主要学习平面图形的一些性质，包括轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的概念和性质。第二章是《乘法公式与因式分解》，主要学习整式的乘法、乘法公式和因式分解。第三章是《分式》，主要学习分式的运算和化简。第四章是《样本与估计》，主要学习平均数、加权平均数、中位数、众数的计算方法。第五章是《实数》，主要学习算术平方根、平方根、立方根的概念，以及无理数和实数的概念。第六章是《一元一次不等式》，主要学习解一元一次不等式的方法。

在教学措施方面，我们将精心备课，设置好每个教学情境，激发学生的学习兴趣。我们会深入浅出地讲解各个知识点，突出重点，讲透难点。同时，我们还会加强对学生课后的辅导，特别是对中等生和后进生的基础知识进行辅导，提高他们的解题能力和正确率。我们还会组织单元测试，认真分析试卷中出现的问题，并对大部分学生存在的问题进行讲解和辅导。对于少部分学生的问题，我们会进行小组辅导，帮助他们突破难点。最后，我们还会做好学生的思想教育工作，提高他们的学习积极性，从而提高他们的学习成绩。

八年级下册数学教学计划安排详细版8

一、教学目标

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生思维非常活跃，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质。在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，部分学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2.过程与方法目标