5. 强调自主学习、合作学习和探究学习。

五、教学进度

第一周：介绍全等三角形的性质和判定方法，讲解三角形全等的条件。

第二周：继续讲解三角形全等的条件，介绍角平分线的性质。

第三周：总结第十一章内容。

第四周：开始学习轴对称，了解轴对称图形。

第五周：继续学习轴对称，引入等腰三角形的性质。

第六周：总结第十二章内容。

第七周：学习平方根和立方根。

第八周：学习实数，解决实际问题。

第九周：学习变量与函数，引入一次函数的概念。

第十周：深入学习一次函数，解决一次方程和不等式问题。

第十一周：总结第十四章内容。

第十二周：学习整式和整式的运算。

第十三周：学习同底数幂的乘法和幂的乘方。

第十四周：学习整式的乘法和平方差公式。

第十五周：学习完全平方公式和同底数幂的除法。

第十六周：学习整式的除法和因式分解。

第十八周：总结第十五章内容，进行复习。

第十九周：复习。

第二十周：考试。

初中数学八年级下册教学计划3

一、教学目标

本学期的数学课教学目标是让学生扎实掌握数学的基本知识和基本技能，培养他们的运算能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。通过学习数学，学生将能够更好地参与现代化建设并为进一步学习现代科学技术打下坚实的数学基础。

二、学情分析

我将继续担任八年级三班和四班的数学教学工作，共有109名学生。从上学期末考试成绩来看，学生们的数学基础普遍一般，而且出现了学生之间的分化现象。一些学生在解题过程中比较粗心，不能充分发挥自己的水平。为了在本学期取得理想成绩，学生和老师都需要付出努力，查漏补缺，注重方法，培养能力。

三、教学内容

本学期的教学内容主要包括三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘法和因式分解以及分式。学生将学习三角形的线段、角和多边形的内角，全等三角形的性质和判定方法，轴对称及其应用，整式的乘除运算和因式分解，以及分式的基本性质和运算。

四、教学方法

本学期的数学课将采用灵活多样的教学方法，主要包括启发式教学、猜想与实践相结合、独立思考与教师指导相结合、理论与实际相结合、面向全体学生与个别照顾相结合、组织练习与成绩考查相结合等。通过这些方法，我们将激发学生的学习兴趣，培养他们的自主思考和自学能力。

五、教学措施

为了达到教学目标，我们将采取以下措施：

1.认真研读新课程标准和新教材，根据新课程要求扩充教材内容，认真备课，批改作业，辅导学生，让他们学会认真学习。

2.兴趣导向的教学，激发学生的兴趣，介绍数学家和数学史，讲解有趣的数学题目，提供数学课外思考题，激发学生的学习兴趣。

3.引导学生积极参与知识的构建，创造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享的学习环境，让学生体会学习的快乐，培养他们的学习兴趣。引导学生自主编写复习提纲，让知识来源于学生的构建。

4.引导学生积极总结解题规律，培养他们的分析能力和问题解决能力。培养学生透过现象看本质，提高他们的举一反三能力，培养他们的发散思维，让他们处于思维如泉涌的状态。

5.做好单元测试和试卷分析，针对试卷中存在的问题，采取有效的补救措施，解决学生在数学学习中的困惑。

通过以上教学措施，我们将帮助学生更好地掌握数学知识和技能，培养他们的数学思维和解决问题的能力，让他们在数学学习中获得成功的体验，树立对数学的自信心。

初中数学八年级下册教学计划4

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。让学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。