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教学督导工作总结1

本学期，在学校领导的指导下，教育教学督导室顺利完成了教学督导工作。以下是本学期的工作总结：

一、教学督导工作

1、对教学各环节进行检查

- 在开学前，教务科和各部门的负责人对教学设施、教学场地、课堂秩序、教师到课情况和学生到课率等进行了全面检查。

- 我们建立了中期和期末考试的检查制度，对考场进行巡查，及时解决问题，确保严肃考风和考纪。

- 我们检查了教学计划进度的制定情况，发现大多数教师按照校历表安排了教学计划，教研组长也认真审核了教师的教学计划进度表。

- 我们抽查了教师的教案编写情况，大部分教师都能按要求备课，但也发现了个别教师教案不完整、备课量不足的问题，我们及时向他们反馈了检查结果。

2、开展听课评课活动

为了全面了解教师的教学水平和整体教学状况，我们在全校范围内开展了听课评课活动。我们公平、公正、公开地对待每一位教师，认真听好每节课，评价好每位教师的优点，并及时向教师和教研组反馈存在的问题。同时，我们督促各教研组进行教学工作自查，并推动教师相互听课、以老带新的活动。

二、存在问题：

1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，需要加强师德、师风建设。

2、部分专业的教学条件不能满足教学要求。

3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科；对课堂纪律不重视，个别教师素质较差。

三、建议：

1、加强对教师的管理。可以通过以老带新、主题讲座、短期培训班等方式对新任课教师进行岗前培训。

2、加快重点专业和教师队伍的建设。可以开展学习培训、转专业学习，设立专业带头人和教学骨干等。

教学督导工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。主要是因为教学督导室的成员都比较年轻，对职业教育管理和督导的理论和实践还不够了解，导致在处理督导工作上有所欠缺。希望今后能加强学习，与各方交流和沟通，不断提高自身的督导业务水平。

教学督导工作总结2

本学期的教学督导工作即将结束，在总结经验、为未来工作提供指引的目的下，我将对我在本学期的教学督导工作进行总结。

首先，本学期共进行了12次听课，包括理学院、工学院、生命学院和数学学院的课程。听课对象覆盖了校级各类质量工程项目和参与“以学生为中心”教学模式改革的相关人员。听课成绩方面，优秀的有3次，良好的有5次，中等的有4次。

在授课教师方面，多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课，课堂教学取得了较好的效果。其中，理学院刘老师和工学院陶老师使用了兴趣驱动的案例式教学方法，让学生结合自身兴趣进行课堂讲解，锻炼了学生的问题分析和语言表达能力。另外，所有教师都采用了多媒体手段辅助教学，课程信息量大，课件也较规范。在质量工程项目相关课程方面，教师们都非常重视课堂教学，特别是对部分基础、核心的课程，安排了经验丰富的教师任课，并尝试了一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。

在学生方面，大部分班级的课堂纪律和秩序良好，但也存在部分学生讲小话、睡觉、玩手机，迟到和缺课现象较为严重。根据数据统计，在12个班次中，到课率达到100%的班级只有1个，95%以上的班级有3个，大部分班级的到课率在85%左右，重修学生的缺课情况较为严重。

同时，教师的教学材料检查情况也存在问题。虽然大部分教师上课时教学材料齐备，但部分教师的教师工作手册填写缺乏规范性和及时性。

根据以上情况，我总结出以下存在的问题和建议：

问题一：教学方法仍需改进，部分教师缺乏启发式教学，缺乏师生互动，课堂气氛沉闷。

建议一：各学院应重视教学组织与管理，加强教学内容和方法的研究和改革，特别是对青年教师进行培养，提高教学质量。

问题二：部分课程在使用多媒体教学时存在问题，教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、播放速度过快等。

建议二：加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，减少教师对课件的依赖性。

问题三：部分教师对课堂纪律控制不够严格，学生讲小话、睡觉、玩手机的现象较为普遍。

建议三：加强学生思想、素质、课堂纪律等方面的教育，形成齐抓共管的态势，减少迟到、早退、缺课等不良现象。

在个人督导工作方面，我首次参加学校组织的教学督导工作，严格履行工作职责，与上级和同事积极配合，顺利完成了本学期的督导任务。通过参与教学督导工作，我加深了对教学督导工作的了解和认识，提高了工作效果。同时，也发现了自身工作中存在的不足，包括听课时间安排不合理等问题。在未来的工作中，我会进一步优化听课方案，加强与授课教师的交流，提高教学督导工作的效果。

总的来说，本学期的教学督导工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要进一步改进。希望各学院能重视教学工作，加强教学方法和课件制作的研究和改进，提高教学质量。同时，我也会在个人工作中不断反思和提升，以提供更好的教学督导服务。

教学督导工作总结3

本学期，科大各位老师都能够遵守教学纪律，按时上下课。环境工程院系和英语系的学生课堂出勤率较高，分别为97%和95%。文法和计算机的课堂出勤率都为91%。不过，在节假日前，有一些教师私自调停课，特别是五一假期前文法学院出现了两人私自调课没按课表上课的情况。此外，其他学院也有提前半小时下课的现象。

总体而言，学生对科大教师的教学满意度较高。

分校教学督导情况总结

在本学期，督导员共听了34节课，并召开了1次例会。各位督导员都认真学习本学期的教学要求和督导工作，并以高度的责任感和敬业精神履行职责。他们认真记录了教师授课和学生听课情况，并及时发现教学中存在的问题。他们向所属部门汇报了待解决的问题，并迅速解决了这些问题。他们对提高教学质量起到了推动和促进作用。

教师情况总结