2. 注重语文基础知识的积累和应用,加强学生的基本技能训练。培养学生阅读和写作能力,指导学生掌握解题技巧,为中考打下基础。
3. 继续培养学生良好的学习习惯和意志品质。培养学生自主学习和自我管理的能力,培养学生的耐心阅读习惯,养成正确、端正、清晰的写字习惯,培养学生勤奋、有恒、认真、专心、团结、协作等学习的意志品质。
4. 钻研业务,参与教学教研活动。加强中考试题的研究,提高针对性教学。参加校本培训,完成教研手册中的任务。参加各种形式的教研活动,多听课,与同事交流,提高自己的教育教学能力。
5. 按照进度安排,每周教两篇课文,每个单元进行一次测试。
以上就是我们本学期的教学计划,希望能够帮助学生提高语文素质,取得优异的成绩。
九年级语文教学计划3
指导思想:根据学校的教学教研计划,结合学生的实际情况,我们的目标是提高学生的语文素质,取得优异的中考成绩,并提高个人教学教研的质量和水平。
学生情况分析:通过对班级学生语文学习情况的了解,我们发现学生在语文学习上存在一些问题。学生的学习习惯还不够理想,他们学习比较浮躁,被动,懒于记笔记,忽视书写,作文能力较差。班级之间存在严重的两极分化,优秀率偏低,我们需要减少低分人数,提高优秀人数。
教材分析:本学期我们要学习九年级上册和下册的部分内容。上册教材分为六个单元,包括文学作品和议论性文章。文学作品作为独立的内容形式出现,培养学生的文学欣赏能力。下册主要包括诗歌、小说、古文阅读等内容。
工作重点:
1. 完成常规教学工作,特别是集体备课,确保教学质量。
2. 学习有效教学理论,反思自己的教学方法,实现课堂的有效教学。
3. 注重语文基础知识的积累和运用,培养学生的语文交际能力和文学欣赏能力。
4. 培养学生良好的学习习惯和解决问题的能力。
5. 强化阅读训练和写作训练,包括记叙文、说明文、议论文等不同表达方式。
具体措施:
1. 强化集体备课,优化教案设计,注重学生的主体性和实践活动。
2. 培养学生自主学习和自我管理的能力,加强课代表和小组长的作用。
3. 创设良好的语文学习环境,培养学生的阅读和思考能力。
4. 加强作文训练,鼓励学生写优秀的作文,改进作文教学方法。
5. 根据学生的不同层次进行分层教学,提高整体水平。
6. 做好作业布置和批改,及时检查学生作业。
7. 参与教学教研活动,深入学习教学理论,提高教学能力。
8. 加强个人教学反思,不断改进教学方法。
在新学期中,我们将继续努力,以提高学生的语文素质和取得优异成绩为目标,为学生的未来发展打下坚实基础。
九年级语文教学计划4
一、目标要求
1、通过指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,培养学生基本的阅读、写作、听说能力,培养学生学习语文的良好习惯。在教学过程中,拓宽学生的视野,发展学生的智力,激发学生对祖国语文的热爱,培养健康高尚的审美情趣,培养社会主义思想品质和爱国主义精神。
2、科学地进行总复习,帮助学生将之前学习的知识整理成系统,全面提高学生的语文成绩,力争在中考中取得好成绩。
二、教材分析
本学期的教学内容分为两部分:
1、完成新课:上学期已经赶进度,已经完成了九年级下学期的大部分课程,只剩下一个小说单元、一个散文单元和一个戏剧与影视文学单元。
2、中考复习:本届毕业生的中考复习以黄冈市__年年的《中考精典》为基础,今年的《中考精典?语文》包括语文知识积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习等几个部分。
三、学生情况分析
本班属于二类普通班。通过上学期的教学,发现学生的语文基本功较差,学习兴趣不高,学习习惯不好。上课时不愿动脑筋,不爱发问和回答问题,需要督促才能做笔记,抄作业的现象很普遍。部分学生还有较严重的厌学情绪。
四、方法与措施
1、针对学生的学习现状,增加教学的趣味性,改变枯燥的教学方法,激发学生的学习兴趣。
2、多采用讨论式的教学方法,鼓励学生积极思考问题,学会独立学习和合作学习相结合的方法。
3、精心备课,设计练习题和测试题,不搞题海战术,及时批改学生作业,对学生的作业要求严格。
4、积极参加教研活动,学习他人的先进经验,改进教学方法。