5.注重培养学生的情感、态度、价值观，培养健全的人格和高素养。

6.充分发挥讲学稿的作用，提供复习的辅助工具。

五、主要教学工作

1.完成九年级上册剩余四个单元的语文教学任务。

2.指导学生进行中考水平的系统复习和模拟考试。

3.认真研究考试范围和目标，进行有针对性的复习和训练，并关注基础薄弱学生。

4.分阶段进行复习，先对知识点进行归类复习，再进行综合强化复习，最后进行总结和检查。

5.注重阅读和写作训练，提高学生的综合运用能力。

6.选取代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生解决问题的能力。

7.重点突破学生的困难知识点，加强课外阅读指导。

8.进行模拟测试，检查复习效果，及时补充不足。

九年级语文上学期教学计划7

教务处的领导指导下，我们要团结奋斗，协调好各备课组的关系。我们要认真学习新的教学大纲，坚持爱校爱生、教书育人的理念，积极向上，努力提高教研水平。

我们的奋斗目标有三个。首先，要开展学习新大纲的活动，扎实推进素质教育。其次，要加强教研管理，努力提高全组教师的教学水平。最后，要协调好学科关系，加强集体备课活动，按照"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"的要求，做好教研工作。

为了实现这些目标，我们要采取具体的措施。首先，在学期初和期中后，我们要召集全组教师会议，安排教研活动和学习新大纲。其次，要落实各备课组的教学进度表和教学计划。另外，我们要积极开展第二课堂活动，比如组织学生参加书法比赛、能力竞赛和词汇竞赛。尤其是初一年级，如果有条件的话，我们要多教唱英文歌曲，培养学生对英语的兴趣。此外，各备课组还要制定好课外辅导计划，为学有余力的学生创造条件，积极备战英语"奥赛"。同时，我们要求各科任教师及时反馈教情学情，并提出整改意见和努力方向。针对不同年段学生的不同表现，我们要注意做好思想教育工作，并将思想教育融入教学中。最后，我们要落实本学期的教研听评课工作安排。

通过以上措施，我们相信我们能够提高教研水平，为学生提供更好的教育。只要我们团结拼搏，共同努力，我们一定能够实现我们的奋斗目标。

九年级语文上学期教学计划8

本学期，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。

首先，我们要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排。我们以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质。同时，我们要扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

我们的奋斗目标如下：

1.进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。我们要引导教师深入学习教学常规的要求，培养良好的教学行为习惯，为学生语文学业水平的提高和教师教学行为的规范打下基础。

2.多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。在当前“减负”呼声十分强烈的背景下，我们要积极探索实现“减负增效”的具体策略，提高语文教学质量。

3.以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平，促进教师更好更快发展。我们要制定教研组和教师的发展规划，结合实际情况，设计好发展的“路线图”。同时，我们要改革学习方式，提高对《语文教学改革指导纲要》的学习实效性，不断提升自身研究水平。

4.着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。我们要继续加强教师团队的建设，形成团结、合作、务实、创新的工作作风，为教研工作提供良好的氛围和支持。

在工作思路方面，我们要进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实。我们将引导教师深入学习教学常规的要求，抓好常规教学行为习惯的养成。同时，我们要多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。我们将采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、邀请外校优秀教师指导等途径，促进语文教学质量的提高。

此外，我们要以《语文学科发展纲要》为指引，提升“新基础教育”研究水平，促进教师更好更快发展。我们将制定教研组和教师的发展规划，设计好发展的“路线图”。同时，我们要改革学习方式，提高对《语文教学改革指导纲要》的学习实效性。我们还将分层推进，强化日常研究，促进研究的深入化、日常化、系列化。

此外，我们要聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。我们将继续加强教师团队的建设，注重岗位建设，提高教师团队的责任意识。我们还要认真学习、大胆实践，深入推进语文课程改革实验，加强“学习型教研组”建设。

最后，我们要抓好常规，集思广益，促进本工作再上新台阶。我们将定期开展教研组和备课组活动，认真备课、钻研教材、教法和学法，加强相互听课和评课，做好常规管理，提高教学效率。我们还要加强特色，有效开展，提高学生的语文素养，注重古诗文背诵、阅读和写字训练等活动。我们还要抓好课题研究，促进本组的校本培训工作，提高教师业务能力的提升。

通过我们的努力，相信我们的语文教研工作将取得更好的成绩，为学校的语文教育教学事业做出更大的贡献。

九年级语文上学期教学计划9

九年级语文备课组为了迎接中考，制定了一份集体备课工作计划。计划的目的是帮助学生系统地复习语文知识，提高他们的中考应试能力和学习成绩。备课组由年轻教师和经验丰富的老师组成，他们共同努力，稳定而创新地进行集体备课。

集体备课的时间是每周一下午的第1、2节课，地点在初三办公楼的四楼办公室。参与备课的人员包括全体语文老师，一共9人。每次备课都有固定的地点、内容和中心发言人，大家积极准备材料并做好记录。每周都要进行一次集体备课活动，主讲人要准备好备课说课，备课组的教师要高度重视，确保备课不仅仅是形式上的。备课要分工合作，同时关注知识点、能力点、重难点和教育渗透点。

在备课过程中，要备教材、备学生、备教法、备学法，还要备重点难点和作业练习。大家要研究难点突破、教法学法和考查方法。同时，要统一教学目标、教学进度、备课内容和测试内容。先周备课要做好，确保备课的实效。备课组长要制定工作安排表，统筹安排，使各项工作得以落实。备课组内要共享资源，发挥每个教师的特长和个性，取长补短，形成合力，使九年级语文组成为一个团结、温暖、创新、进取的团队。

本学期共有17周的教学时间，其中有清明、五一、端午放假、体育中考和三次模拟考试等占用的时间，约为两周。剩下的时间约为14周，用来进行教学。本学期的教学内容是对七上到九下全部语文课程的系统复习，历经三轮复习。教学内容包括16篇文言文、34首古诗，还有说明文、议论文、小说、散文等现代文阅读，字词、语法修辞，综合性学习，名著和作文等。本学期还有两次模拟考试，分别在4月上旬和5月中旬进行。教学进度安排如下：前10周完成第一轮复习，11到15周完成第二轮复习，16到17周完成第三轮复习。

九年级语文上学期教学计划10

生活对每个人都不会轻易给予好处，每个人都要一边承受压力，一边努力向前。现在已经是春天，距离九年级最后120天只剩下一点点时间了，我们心中充满了期待和思考。接下来，我将对我们的学情进行分析，并提出备考措施和相关复习安排。

首先，我们两个班共有96名学生。经过两年半的系统学习，大部分同学在听、说、读、写方面都有了一定的提高。大多数同学都有学习的愿望和要求，但也有少部分同学缺乏学习动力，做事拖拉，书写不认真。

学生在学习过程中比较清晰和有序。大部分学生已经基本掌握了语文听课、做作业、复习和预习的方法。学生对阅读很热爱，在广泛阅读中也有很深入的思考。部分同学热衷于写作，并且能够写出有意义、有情感的作品。

然而，我们也存在一些不足之处。首先，部分学生的基础比较薄弱，在语音、字形、字义方面存在一些问题。其次，在阅读方面，学生的分析能力和理解能力都需要大幅度提高。还有，学生对文言文的掌握还不够，特别是对文言虚词和实词的理解还需要加强。此外，学生的作文在用词、造句、布局、审题和立意等方面都需要提高。最后，学生的书写问题比较严重，态度也不够认真。

为了备考，我们需要采取一些措施和安排复习计划。首先，我们要激发学生的学习热情，高效备考。在复习课上，教师应该调动全体学生的积极性，不仅关注那些学习好的学生，还要多关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对于不同水平的学生，我们要提出不同的要求，让每个学生都能取得进步。其次，我们要合理选择复习内容，突出重点。根据中考试题的特点，我们要对教材内容进行梳理，让学生的思路更加清晰，复习效果更好。阅读理解和作文是语文复习的重点，我们要加强指导，并进行有针对性的训练，提高学生的独立阅读和写作能力。此外，我们要讲练结合，强调答题的规范性。复习时，我们要先讲后练，让学生通过课堂回答和书面训练来熟练掌握知识。另外，我们还要加强学习，多阅读专业书籍，了解最新的中考动态，分析历年中考试卷，向经验丰富的老师学习。