一、基本情况分析

1、时间方面：由于初三教学时间紧迫，本学期我们需要复习初中六册课本。

2、学生方面：两个班共有96人，总体来说两个班的学生上课气氛不够活跃，许多同学甚至学习程度好的同学也不能向老师大胆地提出自己的看法与见解，总的来说基础较差。

二、教学设想

这学期我打算以“宏观上要活，微观上要实”的教学思路为指导，将教学重点放在阅读和写作两个方面。所谓“宏观上要活”，就是要一直以培养学生的语文素养为目标，改变学生的学习方式，强调语文的工具性、人文性和实践性。所谓“微观上要实”，就是在每一堂语文课上创造适合学生的条件，让他们专心阅读，深入研究问题，进行有效的基础训练，力求在轻松愉快的氛围中提高语文素养，取得满意的中考成绩。

三、教学措施

1、精心备课，上好每一节复习课，利用好复习导学案，夯实学生的基础，培养好的学习习惯和能力。

2、采用“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”等进行教学。本学期要按时完成全年的教学任务，引导学生重点学习教读课文，自读课文完全放手让学生自学。

3、重视学生的阅读训练，除了课堂上的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章，逐渐提高写作能力。

4、选用好的资料，把握中考动态，追踪中考考点趋势。

5、给学生更多实践的机会，例如让他们自己办手抄报等，让学生在实践中提高能力。

6、做好转差促优的工作，提高优等生水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。

四、教学总结及反思

在教学过程中，要及时总结教师和学生两方面的问题，认真使用导学案，并及时进行教学反思。对学生学习中存在的问题要及时分析并纠正，对学生成功的学习方法和独特见解要及时肯定并推广，鼓励学生多思考，开拓创新。

五、教学进度

根据区教育局的安排，进行三轮复习。

总之，行动胜于言辞。要提高两个班的语文成绩，我认为不仅是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们教师一切为学生着想，从学生的实际出发，在平时扎实地进行语文教学工作，相信学生的语文能力一定会在原来的基础上更上一层楼，在今年的中考中取得好成绩。我有信心，也有决心，加油！

九年级语文教研组教学计划5

一、目标要求

1、通过指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，培养学生基本的阅读、写作、听说能力，培养学生学习语文的良好习惯。在教学过程中，拓宽学生的视野，发展学生的智力，激发学生对祖国语文的热爱，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。

2、科学地进行总复习，帮助学生将之前学习的知识整理成系统，全面提高学生的语文成绩，力争在中考中取得好成绩。

二、教材分析

本学期的教学内容分为两部分：

1、完成新课：上学期已经赶进度，已经完成了九年级下学期的大部分课程，只剩下一个小说单元、一个散文单元和一个戏剧与影视文学单元。

2、中考复习：本届毕业生的中考复习以黄冈市__年年的《中考精典》为基础，今年的《中考精典?语文》包括语文知识积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习等几个部分。

三、学生情况分析

本班属于二类普通班。通过上学期的教学，发现学生的语文基本功较差，学习兴趣不高，学习习惯不好。上课时不愿动脑筋，不爱发问和回答问题，需要督促才能做笔记，抄作业的现象很普遍。部分学生还有较严重的厌学情绪。

四、方法与措施

1、针对学生的学习现状，增加教学的趣味性，改变枯燥的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、多采用讨论式的教学方法，鼓励学生积极思考问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法。

3、精心备课，设计练习题和测试题，不搞题海战术，及时批改学生作业，对学生的作业要求严格。

4、积极参加教研活动，学习他人的先进经验，改进教学方法。

五、进度安排

2月26日——3月7日：小说单元

3月8日——19日：散文单元

3月20日——31日：戏剧和影视文学单元

4月1日——23日：第一轮复习：滚动教材

4月24日——5月22日：第二轮复习：专题复习，以《中考精典》为基础

5月23日——6月5日：第三轮复习：综合复习，做试卷

6月6日——12日：第四轮复习：自由复习，查缺补漏