13周 说明文阅读训练

13周 议论文阅读训练

14周 文言文阅读训练

15-16周 中考总复习综合训练

新学期九年级语文教研组工作计划2

新学年开始了，我们需要制定一份特定教学计划，以便有目标、有计划、有步骤地完成教学工作。

首先，在思想方面，我们要忠诚于教育事业，认真贯彻教育方针，丰富教育理论，努力工作、大胆改革，以教改促进教学，推动素质教育。

其次，在教学方面，我们要认真学习新课程标准，研读教材，准确把握教材的重点和难点。我们还要分析学生的个性特点，精心设计教学，上好每一节课。利用现代化教学设备，更新教育观念，提高语文教学水平。我们也要组织好课堂教学，调动学生的积极性，注重各种素质的培养。我们要倡导“大语文教学”，开展各类活动，激发学生学习语文的自主性和积极性。我们还要扩大学生的课外阅读范围，提高他们的阅读水平。在教学过程中，我们要善于发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，实现个性化教育。

此外，我们还要加强常规训练，注重知识积累。要求学生每天练习一篇字，写一篇日记，积累一则名言警句。

在教学教改方面，教改是提高教学质量的关键。我们要因材施教，因人施教，大胆改革创新，提高课堂效率，向高效课堂要求质量。我们要改变传统的教学模式，使课堂教学与课外活动相结合，使书本知识与社会生活相联系，使各学科之间的知识体系相互沟通。只有从根本上改变陈腐的教育思想、教学内容和教学方法，我们才能实现教育改革的目标。

对于学困生，我们要转变他们的态度。一些学校和教师对差生存在偏见，认为他们无法改变或给自己添麻烦。这样的做法会伤害差生的自尊心，加重他们的心理负担。我们要改变这种态度，首先要热爱学生，建立良好的师生关系。我们要以真情走近差生，关心他们，与他们建立良好的师生关系，使师生之间有共同语言。只有真正了解学生，我们才能针对他们的需求进行教育。

同时，我们也要根据差生的实际情况，给他们安排一些适合他们能力的活动，设置一些简单的问题，让他们重新找回自信，体会到学习的乐趣。对于学习中的疑难问题，我们要进行个别指导，给予激励性评语。

转化差生是一个长期而艰巨的任务。我们要有坚持不懈的意志品质，不怕花费时间和精力，给予学生更多的关心和爱护。我们要采取鼓励的方法，培养和教育他们看到希望，增强信心，争取进步。同时，我们也要及时查明他们反复的原因，抓住有利的时机，有针对性地进行教育。

最后，遵守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。我们要严格遵守教育法、教师法等法律法规，完成教育和教学工作，履行自己的义务。

新学年，我们要按照这个教学计划，努力工作，为学生成长发展创造良好的教育环境。

新学期九年级语文教研组工作计划3

一、指导思想

我们学校遵循江宁区教学规定的“精细化管理”实施意见，结合实际情况，以全面推进新课程实施为主线，引导教师构建清晰有序有效的课堂。我们致力于提高数学教师的新课程实施能力和教科研水平，努力提高数学教学质量，使我们的数学教研工作达到新的高度，成为学校先进教研组。

二、工作要点

（一）加强理论学习

1. 认真学习《课程标准》，理解教材编写的意图和特点，分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2. 认真学习江宁区教学规定的“精细化管理”实施意见，深刻理解要求。

3. 积极参加教科研活动，提高学习能力，实践经验，总结经验教训，提高教科研水平。及时填写教研活动记录和备课组活动记录，积极撰写论文。

（二）强化教学常规，促进师生共同发展。重点关注备课、上课、作业布置和批改、课后辅导等主要环节。

1. 备课：继续实行集体备课制度，备课组长要负责确保备课质量，每位教师都要树立集体质量意识，做好备课过程中的各个细节，发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。同时注重发挥每位教师的教学特色和风格。

2. 上课：教师要做好课前准备工作，注重使用现代化手段，明确课堂目标，讲透知识点，训练扎实有效，合理分配师生活动时间，调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

3. 作业布置和批改：作业设计要控制在适量范围内，注重质量。批改要正确、及时，字迹端正，符号规范，点评到位。体现减负增效的实施。

4. 课后辅导：继续提供优质辅导，定期、有计划地组织辅导学习困难的学生，努力取得明显的效果。

5. 培养青年教师：开展校青年教师基本功评比活动，组织学习教学理论，要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等，指导青年教师提升教科研能力。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。

1. 单元检测：重视单元知识达标检测，严格考核，及时进行检测分析，查漏补缺。要合理安排单元知识梳理和试卷命题。

2. 期中、期末检测：对学校安排的常规考试，要严格把关教学质量，认真进行试卷分析，为下一步教学工作做好充分准备。

（四）开展教研活动，推动教学改革。发挥教研组的作用，组织教师进行公开课，观看学科光盘录像，并进行研讨交流，记录成果。时间安排为每周三下午第一节公开课，第二节研讨。协助区教研室和学校开展教研活动。积极组织教师参加区、片、学校好课评比活动。

（五）教师互帮互学，共同提高教学水平。各备课组之间教师要相互听课，每学期不少于15节，边听边思，记录和评注。通过相互借鉴，取长补短，形成浓厚的教研氛围，提高学校整体的数学教学水平。

新学期九年级语文教研组工作计划4

推进初中语文新课程改革是我们学校的重要任务。我们以《语文课程标准》为指导，结合校本教研方案，致力于提高学生的语文素养。我们将采取一系列具体措施来实现这一目标。

首先，我们要打造一个学习型团体。教师们应该持续学习，不断拓展自己的知识领域。通过参加校本培训和利用学校网络平台，教师们可以学习新的教育教学理论，提高备课水平和教学质量。同时，培养广泛的阅读兴趣，丰富知识储备，提升自己的魅力与修养。

其次，我们要加大教学研究的力度。我们将改变教研课研讨的方式，提倡一课多上、一课多评的形式，创造自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究的实效性。同时，我们将大力开展互相听课、互相评课的活动，组织案例学习，选取优秀课堂录像供大家学习，促进教学经验的交流与分享。

此外，我们还将积极开展有意义的语文活动，丰富学生的文化底蕴，激发学习语文的兴趣。我们计划开展作文比赛、阅读比赛、诵诗赛等一系列活动，以及进行初中语文组课题的经验探索和研究工作。

同时，我们也要督促教师们抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，配合班主任做好优等生的培养工作。我们还要创新常规教学工作，督导五项流程的执行，鼓励教师们突破传统，大胆尝试创新教学方式。