具体措施：

1. 强化集体备课，优化教案设计，注重学生的主体性和实践活动。

2. 培养学生自主学习和自我管理的能力，加强课代表和小组长的作用。

3. 创设良好的语文学习环境，培养学生的阅读和思考能力。

4. 加强作文训练，鼓励学生写优秀的作文，改进作文教学方法。

5. 根据学生的不同层次进行分层教学，提高整体水平。

6. 做好作业布置和批改，及时检查学生作业。

7. 参与教学教研活动，深入学习教学理论，提高教学能力。

8. 加强个人教学反思，不断改进教学方法。

在新学期中，我们将继续努力，以提高学生的语文素质和取得优异成绩为目标，为学生的未来发展打下坚实基础。

九年级语文新学期教学计划4

初三语文教学工作不仅要注重培养学生的素质教育，还要提高他们的语文综合素养和成绩。由于学生即将面临中考，他们最关注的是成绩。因此，我们必须精心制定本学期的语文计划，做好准备工作，使学生能以优异的成绩考入高中。

首先，我们需要了解学生的基本情况。初三四班共有46位学生，其中男生20人，女生26人。在所有的平行班中，语文成绩并不突出，尤其是男生们在课堂上表现不积极，总是被老师或同学逼着回答问题。无论是回答问题还是读课文，他们都不够主动。因此，在课堂上我们需要鼓励和激励他们。我们可以让成绩最好的同学发挥带头作用，引领其他同学敢于积极表现自己，树立自信。在课堂上，师生共同努力，使课堂变得轻松、自由和谐，让学生愉快地学习并提高自己。学生的缺点主要是理解能力差，对阅读的兴趣不高。很多学生认为学习课文没有用处，尤其是现代文，因为考试几乎不涉及。他们更喜欢做题，但对阅读理解掌握不够全面。虽然很多学生已经养成了写日记的好习惯，对于写作有一定的进步，但还需要进一步加强。我们还要让他们养成积累的习惯。

其次，我们需要分析教材。初三下学期的教学内容主要以复习为主，练习为辅，着重督促考试复习。我们要以学生掌握方法为主，教师讲解为辅。结合县里的安排和学校的实际情况，我们要牢固打好基础，重点培养学生的阅读能力，做好三轮复习。第一轮复习以课本为主，让学生进行积累，将重点字词句、古文、古诗、名句牢记于心。并且要建立积累本，随时进行积累，养成良好的习惯。第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确记叙文、议论文、说明文考试的重点，能够准确理解，清晰表述，回答问题到点子上。第三轮复习为期两周，让学生掌握技巧，做好心理准备。

为了取得好的教学效果，我们还要采取一些具体措施。首先，我们要精心备课，考虑到学生和教材的特点，尽量做到周全。其次，我们要虚心向同年级、同科的教师学习，和他们一起研究教材，设计教法，多听他们的课。同时，我们要多读书，多写反思，每节课都要写出反思，做好记录。我们还要努力成为一位兴趣使然的老师，将学习与学生的生活、事实以及他们关心的事情联系起来，调动学生学习的积极性，让他们产生对语文的兴趣。平时，我们要经常和学生座谈，了解他们对语文学习的需求，尽量满足他们。此外，我们要努力采用新的教法和多媒体教学。在上课时，要充分发挥学生的个体作用，让他们乐于学习，善于学习。

最后，我们制定了具体的计划。第一周到第七周将按照教材的顺序进行教学。第八周将进行中考试讲评。第九周到第十四周将进行短文阅读的复习。第十五周和第十六周将进行训练和心理指导。

通过以上的努力，相信我们能够在初三语文教学中取得好的成绩，帮助学生顺利进入高中。

九年级语文新学期教学计划5

一、指导思想：

本学期我们将全面贯彻教育方针，以丹徒区教研室高效课堂精神为指导，认真贯彻执行《语文课程标准》，严格落实学校的办学理念，推进课堂教学改革，以学生的发展为核心，以课堂教学为重点，提高教育教学的质量。

二、工作目标：

1、通过课文作为有效的教学材料，着重训练学生的阅读能力，逐步提高学生的听、说、读、写四种语文能力，培养学生的综合学习能力。

2、打造学习型教师团队，培养高尚人格魅力、丰富学科知识、娴熟教法和精湛技艺的语文教师队伍，提升教师的人格魅力。

3、加强教学常规，优化教学效果。通过听课、备课笔记抽查、作业批改等方式检查常规落实情况，并制定《宝堰中学语文学科作业规范》。

4、注重研究“校本课程”，开发适合本校实际情况的校本教材；提高教学质量，努力使学生的成绩提升一个台阶。

三、计划内容及实施：

（一）重点工作：

1、严格执行学校的“五环节”教学步骤，以课堂为重点，科学有效地安排课堂时间，提高课堂教学效率；注重作业研究，确保教学轻松负担，提高教学质量。

2、注重教学质量，特别关注初三毕业班的提高教学质量措施的实施。

3、加强教科研，继续编写校本教材，继续开展区级课题研究。

（二）常规工作：

本学期将继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照区教研室的要求，定期检查和抽查常规教学项目，以提高教学质量。教师要认真贯彻落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，重视备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等各个环节，特别要注重作业批改的反馈和订正。同时，要根据学生的学情设计符合他们需求的练习。

1、备课：

- 定期召开集体备课会议，确定学习与教学目标、重难点、教法、作业等内容；

- 每周有固定的备课时间和地点，主讲人提前备课，备课方案经过集体讨论后形成教案，备课组长组织教师开展业务学习；

- 加强集体备课，使用互联网查找资料，提高备课质量。

2、上课：

- 认真准备课前，抓好课堂纪律，确保每节课质量；

- 加强随堂听课，促进教学提升；

- 鼓励以阅读和写作为突破口进行教育教学尝试与探索。