首先，我要继续训练学生的合作学习能力。我会在课堂上组织小组学习和分组讨论，让学生们在小组中互相交流和倾听。我还要通过口语交际课程，培养学生的口头表达能力和认真倾听的品质，让他们在小组中相互合作、互相学习。

其次，我要有目的地培养学生的自主学习精神。我发现学生们往往习惯于依赖老师的讲解，甚至在做习题时也希望老师给出标准答案。这种习惯不利于学生的创新能力培养。因此，我鼓励学生们自己发现问题，并尝试自己解决，利用各种途径寻找答案。无论他们的答案对与错，只要是自己找到的，都会得到鼓励和表扬。通过一个学期的培养，学生的自主学习能力将得到提高。

第三，我要完成本学期的识字和写字任务。我会帮助学生认识并正确运用所学的字词。在继续教授好钢笔字的基础上，我还会教授毛笔字，让学生感受祖国文字的魅力和中国书法的奥妙。我还会鼓励学生展示他们的书法作品，提高他们对书法的兴趣，培养他们的写字热情。

第四，我要继续训练学生的自读能力。在课堂上，我会运用范读、默读、品读、朗读等方法，让学生自己感悟课文中的好词好句，并积累起来。同时，他们会体会到关键词语所表达的含义，以及对人物形象的塑造作用。

最后，我要继续培养学生的习作能力。通过学习课文，学生已经掌握了写作的方法。他们学会了观察图画、描写场景，写建筑物、水果或蔬菜的特点，以及描述人物的语言、神态、动作等。这些习作能力的培养将继续进行。

当然，自主学习过程中也存在一些缺点。学生们可能因为相信自己的努力而不接受课本上的标准答案，甚至怀疑老师的答案。在考试时，他们的思考可能还有一些幼稚的地方。此外，由于班级人数多，教学进度紧，一些交流能力较差的学生可能在学习中受到拖拉，成绩不理想。这些都是上一年教学工作的不足之处。

在新的一年里，我将继续努力。我相信通过我的努力，我能够做好教学工作，不会让自己感到遗憾。

3年级语文教学工作计划4

三年级语文教学指导思想以素质教育为主导，采用现代化教学方法，注重培养学生的语文素养和创新精神。教师要重视学生的学习方法指导，使学生主动参与学习，提高学习的兴趣。教材以《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》为基础，突出重点和难点，精心设计教学过程，增加新的突破。学生情况分析显示，班级中大部分学生有进取心，能主动学习，但也有部分学生存在懒惰思想，需引导他们养成良好的学习习惯。教学目标包括识字与写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习，要求学生掌握一定数量的汉字，提高阅读理解能力，培养写作能力和口语表达能力。教学措施要求严格要求学生，把握教材与学生实际联系，注重口语交际能力和写话能力的培养。同时，要充分发挥师生双方的主动性和创造性，体现语文的实践性和综合性，正确导向情感、态度和价值观。同时，要注重基本素养和创新能力的培养，遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择合适的教学策略。

3年级语文教学工作计划5

指导思想：

以提高学生的语文素质，获得优异的中考成绩和个人教学教研质量为目标。

学生情况分析：

学生在语文学习上存在一些问题，包括学习习惯不理想、懒于记笔记、忽视书写、作文能力较差等。班级成绩分化严重，优秀率较低，需要减少低分人数，提高优秀人数。

教材分析：

本学期要学完九年级上下册部分内容。上册教材主要包括古代白话小说和议论性文章，下册教材主要包括散文、小说、议论文、书信、戏剧和文言文等内容。

具体措施：

1. 强化集体备课，优化教学设计，突出重点和难点。

2. 使用多种教学方式，培养学生发现和解决问题的能力。

3. 培养学生合作精神，提倡互助互帮，加强学生自主学习和自我管理能力。

4. 创设良好的语文学习环境，培养耐心阅读和解题技巧。

5. 加强作文训练，鼓励学生写原创作文，注重中考方向的训练。

6. 根据学生的不同层次进行分层教学，提高整体水平。

7. 布置和批改作业因人而异，及时有效地检查作业完成情况。

8. 完成假期作业考试和月考工作，做好试卷分析，查缺补漏。

9. 及时总结教学成绩和问题，写好教学反思，不断提升教学质量。

注重语文基础知识的积累和基本技能的训练，培养学生阅读写作能力，加强学习方法和技能的培训。

继续培养学生良好的学习习惯和意志品质，包括自主预习、复习的习惯，专心倾听和参与发言的习惯，正确写字和耐心阅读的习惯，解决问题的习惯，以及勤奋、有恒、认真、专心、团结、协作等学习的意志品质。

钻研业务，参与教学教研活动，加强对中考试题的研究，提高教育教学能力。

进度安排：

每周教授两篇课文，每个单元进行一次单元测试。

3年级语文教学工作计划6

今年我将担任初二__班和__班的语文教学工作。初二是学生初中三年中至关重要的一年，为了让学生能够快乐高效地完成学习任务，为了给家长们一个满意的答复，作为教师的我更要在这关键的一年做出努力，为学生的成才和升学助一臂之力。为此，新学期伊始，我制定了以下教学计划。

首先，我要分析班级的基本情况。本学期教学时间相对较长，上学期要结束八上的新课任务。两个班共有96人，总体来说两个班的学生都不错，但平时的学习习惯不规范，许多同学甚至学习程度好的同学书写不规范，不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。

接下来，我设想了本学期的教学重点。我希望通过阅读和写作两方面的教学，培养学生的语文素养。在每一堂语文课上，我会创造条件让学生认真安心读书，积极创设情景让学生深入研究问题，选择各类练习让学生进行扎实有效的基础训练，力图让学生在轻松愉快中提高语文素养，在考试中取得满意的成绩。

为了实现教学目标，我制定了一些具体的教学措施。首先，我会精心备课，上好每一节课，并加大检查力度，夯实学生的基础，培养学生良好的学习习惯和能力。其次，我会采用整体教学法、单元教学法、作业训练法、边教边复习法等进行教学。我还会重视学生的写作训练，除课堂的作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生的写作能力逐渐提高。此外，我也会做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。同时，我会给学生提供一些实践的机会，如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中不断提高自己的能力。最后，我会选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。

在教学过程中，我会及时总结教师和学生的问题，认真用好《同步探究》，并及时写好教学札记。对学生学习中存在的问题，我会及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法和独特的见解，我会及时肯定并推广，鼓励学生多思考，开拓创新。

根据区教育局的统一安排，上学期要结束八上的新课任务。

总而言之，如何提高两个班的语文成绩，我认为既是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们教师一切为学生着想，一切从学生的实际出发，在平时中扎扎实实地搞好语文教学工作，我相信我们学生的语文能力一定会在原来的基础上更上一层楼。经过我们师生的共同努力，在20__年的中考中我们定会成为最后的赢家，我有信心，更有决心，加油！

3年级语文教学工作计划7