六、教学措施和方法

教学中将主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法等。教学将从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具和学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则和知识之间的联系和解答方法。重点内容和难点将放在突出的位置，并采取适当分散和举例等方法。对于容易混淆的概念和法则，将采用对比的方法进行辨析。同时，将揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，形成良好的认知结构。

七年级数学教学工作计划8

教材及课标分析

第一章 有理数

1、通过实际例子，感受为什么需要引入负数，学会用正负数表示实际问题中的数量。

2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，通过数轴理解相反数和绝对值的意义，学会求有理数的相反数和绝对值，能够比较有理数的大小。通过这些内容的学习，掌握了从数与形两个角度思考问题的方法。

3、掌握有理数的加减乘除运算，理解有理数的运算规律，并能运用这些规律简化运算，能够用有理数的运算解决简单的问题。

4、理解乘方的意义，能进行乘方的运算和简单的混合运算，通过实例进一步了解大数，并能用科学记数法表示，了解近似数和有效数字的概念。

第二章 整式的加减

掌握单项式、多项式等概念，充分理解并掌握同类项的概念，掌握整式的加减法，并能熟练运用。这为下一章一元一次方程打下了坚实的基础。

第三章 一元一次方程

1、通过将实际问题抽象为数学方程的过程，理解方程是描述现实世界的有效数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程的数学进步。

2、通过观察和归纳，探究等式的性质，能利用这些性质探索一元一次方程的解法。

3、了解解方程的基本目标（将方程逐步转化为“_=a”的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴含的化归思想。

4、能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设定未知数，列出方程表示问题中的等量关系，体会建立数学模型的思想。

5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题和解决问题的能力。

第四章 几何图形初步

1、通过大量的实例，认识以生活中的事物为原型的几何图形，了解一些简单几何体的基本特征，能够识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法。

2、能够画出一些基本几何体以及它们的简单组合得到的平面图形，了解一些几何体的展开图，能够根据展开图想象和制作立体模型，通过实例进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系，初步建立空间观念，发展几何直觉。

3、进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义，能够比较线段的大小，理解线段的和差以及线段的中点的概念，能够画一条线段等于已知线段。

4、通过实例，进一步认识角，掌握角的表示方法，能够比较角的大小，能够估计一个角的大小，能够计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算，了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道等角的补角相等和等角的余角相等的性质，能够画一个角等于已知角。

5、逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能够根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形。

6、初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义。

7、激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。

七年级数学教学工作计划9

教材分析：

1、学生提供有趣的学习素材。教材力求从学生的实际出发，引入学习主题，并提供了很多有趣的问题，以展开数学探究。

2、学生有时间和空间进行探索和交流。教材提供了大量的操作和思考的机会，通过自主探索和合作交流，让学生形成新的知识。

3、注重数学知识的形成和应用过程。通过经历知识的形成和应用过程，学生可以更好地理解和应用数学，增强对数学的信心。

4、满足不同学生的需求。教材中的习题分为两类：一类是为全体学生设计的，巩固和加深对新知识的理解；另一类则更适合有更多数学学习需求的学生。

教学措施：

1、认真备课。根据教材内容和学生的实际情况，设计合适的教学方法和程序，并做好详细的记录和准备。课前做好充分准备，制作吸引学生注意力的教具，并及时总结课堂。

2、调动学生的积极性。在课堂上加强师生交流，让学生主动参与，轻松愉快地学习。老师尽量少讲，学生多动口动手动脑。同时，充分考虑不同层次学生的需求和能力，让每个学生都得到提高。

3、请教其他老师。在教学上有疑问时，虚心请教其他老师的意见，学习他们的方法。经常听其他老师的课，学习他们的优点，改善自己的工作。

4、认真批改作业。布置有针对性和层次性的作业，做到精读和精练。

七年级数学教学工作计划10

新学期开始了，我将代课七一、七二两个班的数学课。为了让学生在本学期取得好成绩，我制定了以下教学计划：

1. 学情分析：七一、七二两个班共有70名学生。由于我刚接手，对学生的情况还不够了解。从六年级升学考试成绩来看，有些学生的成绩较差。在接下来的工作中，我要逐步提高他们的学习成绩。

2. 本学期教学内容：本学期的教学内容一共有五章，分别是有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识。