小学阶段学科较少,内容较浅,即使学习方法不好,只要用心,用功,也能取得好成绩。但是进入中学后,有些学生即使很努力,成绩仍然上不去,这说明学习方法成为突出问题。因此,学生必须掌握知识的内存规律,不仅要知其然,还要知其所以然。培养学生的分析、判断、综合和归纳能力。我向学生介绍的方法是:“两先,两后”,即先预习后听课,先复习后做作业。希望学生能按照这个方法学习,加上他们自己的经验,学起来轻松愉悦,成绩也会优异。
三、工作进程安排:
第一章 有理数 15-18课时
第二章 代数式 8-10课时
第三章 一元一次方程 12-14课时
第四章 几何图形初步 13-15课时
重点把握第一、二、三章的内容,深入研究教材和教育教法。激发学生对数学的兴趣,让他们主动探索数学问题,和实际问题紧密联系,活跃课堂氛围。希望学生热爱数学,并掌握一定的学习方法,提高平均分和优秀率。
总之,本学期的教学工作需要我进一步学习和提高。我会向经验丰富的同行学习,并在实际工作中不断完善自己的教学方法和技巧。