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七年级上册数学教师教学工作计划1
一、教学理念
本学期的教学以学生为中心,关注学生的全面发展为指导思想。在学校工作计划的基础上,注重学习,以德育为核心,以教学为中心。
二、学情分析
本学期我将担任七年级1班和2班的数学教学工作。通过上学期的学习,学生基本上适应了初中数学的学习,他们在计算能力、阅读理解能力、实践探究能力和逻辑思维能力方面有了一定的进步。他们对图形及图形间的关系也有了初步认识。但是仍有一部分同学没有达到应有的水平,另外学生自主拓展知识的能力还很欠缺。因此,本学期在这方面需要加强。
三、教材分析
本学期将学习的章节包括《整式的运算》、《平行线与相交线》、《生活中的数据》、《概率》、《三角形》、《变量之间的关系》和《生活中的轴对称》。各章教学内容概述如下:
1.《整式的运算》:重点是探索整式运算的运算法则和理解整式运算的算理,难点是灵活运用整式运算法则解决实际问题。
2.《平行线与相交线》:重点是平行线的条件和特征。
3.《生活中的数据》:重点是科学记数法、近似数和统计图的理解和应用。
4.《概率》:重点是理解概率的意义并计算事件发生的概率。
5.《三角形》:重点是三角形的性质和分类。
6.《变量之间的关系》:重点是从具体情景中找出变量之间的关系。
7.《生活中的轴对称》:重点是轴对称的认识和性质。
整个教材体现了现代性、实践性、探究性、发展性和趣味性等特点。
四、教学目标
1.让学生学到的知识技能符合社会需求。
2.让学生知道这些知识对他们终身学习和发展的重要性。
3.教学要贴近生活实际,让学生爱上数学并能够自主学习。
4.让学生掌握数学的基本知识和技能。
五、教学措施
1.认真研读新课程标准和教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真备课和批改作业。
2.激发学生的兴趣,介绍数学家和数学趣题,给出数学课外思考题,让学生对数学产生浓厚的兴趣。
3.引导学生积极参与知识的构建,营造高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐和乐趣。
4.在课堂教学中严抓纪律,培养学生的自学能力和遵守纪律的习惯。
5.引导学生归纳解题规律,培养学生的思维能力和分析问题的能力。
6.扭转学生的厌学现象,利用晚自习时间对学生进行辅导,鼓励后进生,抑制优生的骄傲情绪。
7.运用新课程标准的理念指导教学,更新教育理念。
8.关心学生的学习和生活,与学生进行沟通,建立良好的师生关系。
9.充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点和热点,提高学生成绩。
10.改进教学方法,利用多媒体和实物进行教学,增加师生互动的机会。
11.精讲多练,复习旧知识,巩固所学知识,减少遗忘。
12.引导学生阅读课外书,培养兴趣,提高能力。
13.加强个别辅导,因材施教,培养学生的个性特长。
14.实施分层教学,针对不同基础的学生提出相应的要求。
六、教学进度
第一周:第一章
第二周:第一章
第三周:第一章